设计学习目标的时候最需要注意什么?

发布网友发布时间：2022-09-15 16:54

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热心网友时间：2023-10-09 11:41

第一，既然是学习目标，那就不是教学目标。表述的主体应该是学生。第二、目标切记空泛，例如不能写成掌握刻画人物形象的手法，而应该具体为掌握哪种刻画人物的手法。第三、学习目标应该呈现三维的角度，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。第四、学习目标不是问题的罗列，不能写成如何写好人物性格。第五、学习目标要分清是主题单元的还是一个课时的，不能一篇课文用一个学习目标。
教学设计目标要符合学生的实际，以学生为主题的课堂教学的主要活动方式，是让学习者有可能从个人实际需要与可能展开学习活动。因此，学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点。从这个角度说，备课，实际上就是备学生，就是了解学生的实际情况；所谓的教学设计，就是为不同的学生，起码是不同类型的学生，设计出符合他们需要的学习计划、学习方式与学习进度。不同组别的学生学习不同的内容、完成不同的作业、采用不同的学习方式，或许将会成为课堂教学的常态；而统一的讲解、答疑、点拔、指导，只能是学生自主学习讨论的必要补充，是应学生的实际要求而安排的活动。