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《花瓶》幼儿园中班美术教案

发布网友 发布时间:2022-08-22 08:12

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1个回答

懂视网 时间:2022-12-16 23:45

1、应该要准备好素描纸、画板、铅笔、橡皮擦、卷笔刀等。

2、选择一条线条把波斯菊的花瓣整体轮廓刻画出来,但是要特别留意它花瓣的形状和大小。确定好波斯菊在整个素描纸上面的位置,选择画波斯菊的位置要不偏不倚才能更加体现出整幅画面的和谐跟美感,不至于出现头重脚轻或者整幅画偏向于某一个方位的现象。

3、在画波斯菊花瓣轮廓的基础上也要特别留意一下它花瓣上面的细节部分,一定要耐心的刻画,因为在画画的时候,只有达到了形似才能够达到神似,如果不留意,那就很容易让波斯菊的特征没法展现完全。

4、选择橡皮擦将辅助线擦拭掉,并且对于不要的线条一定要擦拭干净且连贯,不然也会影响整幅画面的整洁度,并且擦拭的时候也要用力轻且均匀,这样效果会更好,还能避免把素描纸擦破。

5、开始刻画波斯菊的花心部分,并且要由它的花心部分开始向外画一些放射状的线条,中间颜色深,越往外越浅。

6、给波斯菊的花瓣由外向里画出放射线,同时把中间的亮光部分留出来,另外再对波斯菊的茎部加深刻画。

7、根据前面的绘画方法将剩余的花瓣刻画完全,同时也要认真的调整整幅画面的黑白灰关系,让其变得和谐。

热心网友 时间:2024-10-21 23:13

作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我收集整理的《花瓶》幼儿园中班美术教案,欢迎阅读与收藏。

《花瓶》幼儿园中班美术教案1

活动目标:

1、通过欣赏花瓶的图片,了解花瓶上有各种不同的装饰物。

2、在自己原有经验基础上,尝试在花瓶上进行各种装饰。

3、感受陶泥的乐趣,培养想象能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:

物质准备:花瓶的图片,教师范例;人手一份陶土。

经验准备:孩子事先已经掌握了盘筑、泥块塑形的方法制作花瓶

活动过程:

一、感知与体验

师:这是什么呢?(花瓶)这些花瓶漂亮吗,请你们仔细看一看、说一说,花瓶上面有什么?

小结:花瓶上有很多的花纹,装饰物让花瓶变得更美。

二、探索与发现

1、师:今天,老师和小朋友一起制作美丽的花瓶

2、师:首先我们需要制作一个花瓶,可以用什么办法来做呢?是的,可以用泥条盘筑的方法制作,那还可以用什么办法来制作花瓶呢?对,我们还能用泥块叠加、泥板塑形的的办法来做花瓶,做完花瓶后,怎么样能让花瓶更漂亮呢?也许我们可以用小圆球进行装饰,或者试试看用叶子装饰,应该也会很美丽的吧。那怎么制作小叶子呢?对,我们可以用到搓胡萝卜的办法,再用大拍板一压,应该会出现一片片美丽可爱的叶子。那这些装饰物连接上去的时候应该注意什么呢?是的,连接后涂上泥浆,轻轻地挤压,这样装饰物和花瓶就不会分开了呢。美丽的花瓶就完成了。大家都来试一试吧!

三、创作与表现

1、幼儿开始做花瓶装饰

师:你见过的花瓶花纹还有什么呢?(直线条型的、一朵朵小花的`、弯弯的曲线形……)原来花瓶的花纹还有那么多,我们可以根据花瓶的大小进行装饰哦,如果组合装饰的话,肯定也会很漂亮呢

2、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。

四、欣赏与评价

1、幼儿作品展示

2、教师评价

《花瓶》幼儿园中班美术教案2

活动目标:

1、认识并尝试设计二方连续纹样,感知二方连续纹样的图案美。

2、尝试用粘土制作平面花瓶造型,体验粘土制作的乐趣。

3、学会欣赏同伴的作品。

活动准备:

1、课件

2、每人一块黑色KT板

3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷

活动过程:

一、欣赏花瓶图片

提问:你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢?

二、学习设计二方连续纹样

1、认识二方连续纹样

提问:你发现二方连续纹样特别的地方了吗?(重复排列)

2、尝试设计二方连续纹样

*教师示范

*幼儿尝试

3、装饰花瓶

三、观看视频,掌握花瓶制作步骤。

步骤:第一步:捏出你最独特的花瓶造型。

第二步:在花瓶上画出二方连续纹样。

第三步:给花瓶着色。注意要快速的扫,千万不要涂得太厚哦!

四、幼儿制作,教师巡回指导。

五、作品讲评

1、幼儿自由欣赏作品墙。

2、幼儿集体欣赏,个别小作者介绍自己作品的“特别”。

《花瓶》幼儿园中班美术教案3

设计思路:

秋天是收获水果的季节。橘子孩子们都吃过,酸酸甜甜也受到了他们的喜爱,剩下了许多的橘皮,在操作过程中让孩子了解橘皮还可以进行装扮,感受装扮后的花瓶不一样的美。

前期的活动我们曾进行过彩纸的撕贴进行装饰,如披萨饼、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮进行装扮,应该是幼儿首次接触到别样的装扮材料,为其拓展开思路,能发挥孩子的想象力,对其创造力的培养有所帮助。

活动共分三个环节展开,第一环节让幼儿初步了解橘皮是可以用来装扮的,(教案:)第二环节是此活动的重点环节,通过看——亲手尝试撕橘皮感知橘皮花瓶的别样的美。第三环节欣赏橘皮花瓶,感受秋天的收获喜悦。

活动目标:

1.尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶

2.欣赏橘皮花瓶别样的美,感受秋天的喜悦。

活动准备:操作材料包、橘皮、胶水

活动过程:

一、谈话导入——引发兴趣

1.今天老师带来了一个神奇的百宝袋,它会变水果出来(出示布袋),(教案:)你们猜猜里面是什么水果?我请一个小朋友先来摸摸看,然后猜一猜?(先让小朋友摸袋子外面猜一猜)我们再到百宝袋里面摸摸看,你现在觉得里面装的是什么呢?摸上去有什么感觉?

2.现在请你打开百宝袋,看看你到底猜对了没有(橘子)

3.请一个小朋友说说,橘子吃起来是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)

4.橘子吃完还剩下什么?

:橘子浑身都是宝,不光是橘子的果肉好吃,橘子的皮也是宝贝。

二、打扮花瓶——尝试用橘皮以撕贴的方式来装饰花瓶

1.(出示花瓶)这是秋天盛开的花,我们叫它菊花。我们一起重复一遍,这是什么花?(菊花)

2.但是你们有没有发现,上面的菊花很漂亮,但是花瓶光秃秃的,有什么好办法让花瓶变漂亮?那我们用橘皮来打扮花瓶吧!

3.老师又要请出胶水宝宝了(出示胶水宝宝),我们先用胶水宝宝来洗洗花瓶(涂浆糊)。

指:旁边洗一洗,里面洗一洗,里里外外全都洗干净。

4.花瓶洗干净了,接下来要给它打扮了。看老师拿来了什么?(出示橘皮)怎么让橘皮宝宝变得小一点?(用手撕)

指:食指拇指撕一撕,橘皮变一变,变变小,一块一块排排队,贴到花瓶变美丽。

橘皮宝宝压一压,亲亲密密在一起。(用大拇指或食指轻轻按一按)

5.幼儿进行橘皮花瓶的装饰。

花瓶要洗得干净,每个地方都要洗到。橘皮撕成小块而且不粘到轮廓线外。

:宝贝的小手真能干,让花瓶穿上了美丽的衣服。

三、花瓶展览会——欣赏成果

请幼儿说说自己的花瓶,将花瓶展示在主题墙。

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