水头中学2015级七年级下册语文第五单元提纲

发布网友发布时间：2022-04-22 21:17

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请加分第五单元珍爱生命第一课生命可贵1、生命世界重要吗？答：重要。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。2、人类的生命有特有的价值吗？答：是的。人类的生命是自然界的一部分，与其他生命一样都以独特的方式生活着，并以特有的价值存在着、发展着。3、为什么要尊重（珍爱、善待）生命？答：（1）世界因生命而精彩，人作为生命世界的一个部分，就应该与其他生命和谐相处；（2）每一种生命的存在都有其独特的价值；（3）生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵；4、人类的生命与大自然的关系是什么？答：（1）人类是来自于大自然，是大自然进化的结果，我们的生活离不开大自然，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情；（2）人类在生活中存在着不能与自然和谐相处的种种表现，这不仅伤害了大自然，最终也威胁到我们人类自身；（3）当今人们意识到与大自然的这种密切关系，意识到应该尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处。5、如何尊重（珍爱、善待）生命？答：（1）要正确认识人与自然的关系，要树立与自然和谐相处的生态道德观，并自觉养成保护自然的思想意识和行为习惯；（2）要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，面对生理和心理病患要顽强战胜，不屈服，面对困难挫折要勇敢去战胜，决不轻意放弃自己的生命；（3）要善待其他生命。每种生命以独特的方式存在，并有其存在的价值，我们出没有权利去侵犯和危害他人的生命。第二课人生多彩1、人与动物的最主要区别是什么？答：在于知道为什么而活着，明白人生的意义。2、如何去探索人生的意义？答：要去探索人生的意义就应该（1）要有积极向上的人生目标；（2）要保持积极乐观的人生态度；（3）要充分利用有限的今天。3、人生最宝贵的阶段是什么时候？答：青少年时期。4、如何实现人生的价值？答：（1）人们对人生价值的理解呈现多样性；（2）人生的价值是通过他对自我、对他人、对集体和对社会的合理需要的满足和贡献来体现的，每个人都在以自己特有的方式实现人生价值；（3）有价值人生的共同之处在于都用自己的劳动创造来实现对自我、对他人、对集体和对社会的合理需要的满足和贡献。（4）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。（5）一个人实现人生价值不在于贡献的大小而在于对自我、对他人、对集体、对社会的发展有没有促进作用。5、中学生如何使自己人生有价值？答：（1）中学生实现人生价值也应该在于劳动创造，（2）从某种意义上来说，今天的努力学习也是一种创造，（3）中学生正是在学习创造中实现自己的人生价值，（4）一个人现在是什么样子是过去创造的结果，未来如何是现在创造的结果。第三课青春闪光1、青春的重要性有哪些？答：（1）青春期是人生的一重要发展阶段，基本的人生观和价值观在这一阶段开始形成。（2）青春期是人生的朝阳期，（3）青春期是人生的转折期；（4）青春期是人生事业的奠基期，凡事业有成者，都是在青春期就打下了良好的基础。2、如何把握青春？答：（1）每个人都拥有青春，但并不是每一个人都能很好地把握青春，（2）要把握青春就要倍加珍惜青春，要珍惜青春期的美好时光。3、珍惜青春，我们应该如何做？答：（1）要树立奉献意识。树立对自我、对他人、对集体和对社会作贡献的意识，当代青年要把为祖国现代化伟业奉献自己青春作为人生的志向。（2）要努力充实自己。要提高自己素质、要勤奋学习、提高能力、培养创新精神和实践能力。（3）珍惜时间，青春期是学习成才的最佳时期，我们要做时间的主人。（4）要从小事做起，我们要善于发现、敢于实践，从平凡中创造出伟大。第六单元自强不息第一课直面挫折1、什么是挫折，挫折对人的影响具有两重性吗？答：（1）挫折是人们在追求目标行动中所遇到的困难和障碍。（2）此时所产生的不愉快的心理状态叫做挫折感。（3）挫折对人的影响是双重性的既会给我们身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，也能使我们经受考验，得到锻炼总结经验吸取教训从而成为我们走向成功的转折。2、为什么说挫折是普遍存在的？答：（1）挫折对于每一个人来说都是不可避免的。（2）现实生活中由于自然灾害或社会和个人条件等*等原因，人们随时都有可能会遇到大小轻重不同的挫折。（3）人生路上的挫折是正常现象，无法避免的。3、面对挫折人们的态度相同吗？答：面对挫折人们的态度是不相同的。消极态度的人会因挫折陷入焦虑不安、悲观失望中不能自拔、甚至自暴自弃，向挫折屈服。积极态度的人是面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻求解决问题的法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。4、要战胜挫折，我们应该有什么样的心理素质？答：（1）要认识到挫折是不可避免的，遭到挫折不要惊惶失措，（2）认识到一个人经受一些挫折并不完全是坏事，它可以提高我们的扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。（3