自学语文
发布网友
发布时间：2022-08-17 03:32
共5个回答
热心网友
时间：2023-10-09 20:41
（一）时间的开发与利用
生命中，时间尤为贵。自学过程中，要注重对自学时间的开发和利用，养成储蓄时间的习惯。合理利用自由时间，掌握自己高效时间的规律，将整天的时间计划好，列出合理有效的时间表，认真按照时间标准完成每一项任务，严谨的计算用时确保自学者的效果。规定节律、尽量使自己所安排的时间都能各得其所，善于挑选使用时间、自成一种节律时间的习惯，随时随地学习、思考，并保证有所收获。集中使用精心、全身心投入方能达到最佳自学效果。
（二）自学强度的控制
自学强度即在单位时间内增大自学量的强化程度。自学强度的高标准就是用较少的自学时间获得较大的自学内容，其自学强度的公式为：
自学强度=自学量/自学时间
那么，要增大自学强度，就必须减少自学时间和增大自学量。这与自学者的心理因素、生理因素、智能因素、技能因素使是密切相关的。所以，在增加自学强度时，提倡充分挖掘大脑潜力、科学用脑、保证良好的生理机能、保持积极乐观向上的精神面貌。充分调动自身各方面的技能要素，将自学强度控制在合理有效的范围之内。
（三）自学路径的选择
现代社会是信息时代的社会，自学的路径多种多样，结合自身特点选择适当的路径，然后对合理的路径进行有效的利用有助于自学成才，课堂教学是语文教育的重要途径，充分利用了课堂时间有助于减轻语文自学的难度。语文的内涵丰富深厚，走进生活，亲近语言是语文自学的根本。借助电脑、电视、自学报刊、图书馆等大量的工具手段，走进自学成才的广阔天地。自学活动越来越趋向社会化、群体化、外向化，一些辅助自学的社会力量应运而生，如业余学校、辅导讲座、自学考试、知识竞赛等社会力量有利用缩短自学成才的时间。当然，影响语文自学的相关因素还有很多，需要自学者选择好适合自己的自学路径，并加以利用。
参考文献
[1]唐坚著：《自学学》，[M]四川科技出版社，1991
[2]余成著：《自学方法与技能》，[M]高等教育出版社，2003
[3]阎立钦著：《语文教育学引论》，[M]高等教育出版社，2003
[4]金延风，吴希红主编：《自主与引导》[M]华东师范大学出版社，2004
[5]刘善循著：《学会学习》，[M]商务印书馆，2002
在学习的方法上，我们也就不会一股劲儿地去追寻写作的“秘诀”，知道要从多方面去吸收知识，蓄积知识，从说话、阅读、写作各方面来培养自己正确地运用语文的能力。在学习的材料上，也就不一定单单依靠一两本语法书，而知道从日常所接触到的读物，如报纸、文件、杂志、小说等去寻找学习资料了。这是第一点。
其次，学习语文必须有耐心。有些同志希望马上速成，这是不正确的。这牵涉到学习态度的问题，与学习能否获得进步很有关系。学习是自觉的积极的创造性的劳动，一切知识必须自己在实践中认真地精细地去体会，去了解，才能成为自己的活的知识。再次，就是学习语文必须联系实际，不能单纯依靠讲语文的书本，更不能跟工作或其他学习截然划开，不相联系。
学习语文应当注意的方面很多，主要是词汇、语法、修辞三方面。这三方面尽管可以随着每个人的基础和需要去安排时间特别着重哪一方面的学习，可是无法分别先后，因为这二方面都是语文学习的具体内容。根据青年们的一般反映，二者之中，讲语法的书多，可是说法纷歧，意见不一致，术语弄不清，所以比较难学。词 汇、修辞两方面的书籍又太少，简直不知道怎样办。要解答这样的问题，当然不是三言两语可以说得完的。现在只能简单地提供一些办法。 学习语法，尽管有些术语一时不容易理解清楚，但是主要的方法是根据自己在语言实践中（说话、写作）所认识的规律来和语法书中所讲的有系统的知识相印证，注意词与词组合的关系、句子里组成的成分、词在句中的次序、句子结构的主要形式、虚词在句子中的作用等等。根据这些知识再应用到阅读上去，试着分析句子的结构，遇到有不了解的地方再翻阅语法书，这样自觉地积极地去学习，实践、认识、再实践、再认识，反复钻研，一定可以逐渐了解透彻，而且可以使学到的知识得到巩固，成为技巧。 关于词汇和修辞两方面既然没有很多的书可以参考，只有从平时阅读的读物中去学习。应当了解词的多义性，词的本义和转义，同义词和反义词。对于某一个词不但要了解它的意义，而且要注意它的用法，它在句中经常担任什么职务，常常跟哪类词连用。另外还得注意同义词在意义上和用法上的细致的区别。
讲到修辞，首先我们要了解修辞的作用。我们知道，语言是人类交流思想的工具，同时也是促进社会发展的工具，修辞的作用就在于充分运用语言的表现能力而收到运用语言的最大效果。要收到运用语言的效果，必须具备三个基本条件：（1）正确，能真实地把思想情感表达出来；（2）清楚，使人易于了解，易于接受；（3）词句生动鲜明，富于说服力，使人易于感动。高尔基在《论文学》里曾经说过：“作为一种感动的力量，语言的真正的美是由于言辞的准确、明了和响亮动听而产生出来的。”同志们千万别误以为修辞要求的就是词采华丽，其实并不如此。修辞的范围很宽，如说话有条理，有重点，有逻辑的力量，有各种生动活泼的表现方式都是，所以研究修辞也是多方面的。不过主要的需要注意两方面：（1）学习怎样选择词汇，并且把词汇适当地配合起来；（2）学习表达情感和描写事物的手段，如修饰、比喻、对比、反复、陪衬、铺张等。 要了解这些，都需要从*论文和优秀的文学作品中去学习，绝对不是“一蹴而就”的。
总起来说，同志们要提高自己的语文水平，首先要估计一下自己的基础和条件，定出一个切实可行的计划。读过一些有指导性的书籍以后，多多从实际的语言材料去学习。书本的知识很重要，可是要会运用它，不可死记；要把知识变成熟练的技巧，只有在说话、阅读、写作中反复地实践，日久自然就有进步。关于写作的问题比较复杂，而且已经有很多的书讲到，在这里只预备提出一点意见，不多说。要把一篇文章写好，条件是很多的。首先，思想内容要正确，这要靠一定的*水平和文化水平；条理层次要清楚，这要靠合乎逻辑的思维习惯；遣词造句要正确，这就要求我们具备适当的语法修辞知识。提高*水平、文化水平和思维能力，又要靠各方面的学习和丰富的生活经验。有些同志认为只要学好语法，再看上两本讲写作的书，就可以把文章写好，这种想法显然是不正确的。语法修辞是有用的知识，甚至是必要的知识，可是它不能解决写作上的一切问题。这一点我们必须认识清楚。
平时要多看点书，像读者，意林，青年文摘，里面有很多知识和读书技巧。
必须要自学的语文课程就有：语法知识，说明文，议论文，记叙文，文言文也可以适量的读一些，但是实际上如果你不是语文专科的话，文言文基本上没用的，这是个人感觉。社会生活中并没有用到文言文。一些名著和优秀作文也要常看，牢记在心
热心网友
时间：2023-10-09 20:41
但是我不知道你是语言交流感到危机，还是写作文字感到危机，如果你能更愿意一些，我可以同你交流交流，不敢多言，只是相互交流了
比喻，排比，在看书的时候多注意，久而久之就熟练了
还有，啃书本绝不是应该的，低级的语文讲段意，高等的语文求思想。学习语文关键是要让自己建立出一个语文的思想，以事推事，让人觉得你这人就是学过语文的。就像文章，不论写作对象为何，如果你能写出本体，让他超出境界，那就是你的语文思想与境界
谢谢
热心网友
时间：2023-10-09 20:42
热心网友
时间：2023-10-09 20:42
热心网友
时间：2023-10-09 20:43
