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人文主义教育的基本特征

发布网友 发布时间:2022-04-22 23:18

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热心网友 时间:2023-07-14 21:42

人文主义教育的基本特征

(1)人本主义:人文主义教育在培养目标上,注重个性发展,在教学方法上,反对禁欲主义,尊重儿童天性,坚信通过教育这种后天的力量,可以重塑个人,改造社会和自然,这些都表现出人本主义的内涵,人的力量、人的价值被充分肯定。

(2)古典主义:人本主义教育思想吸收了许多古人的见解,人文主义实践尤其是课程设置具有古典性质,并非纯粹的“复古”,而是古为今用,在当时是一种进步。

(3)世俗性:不论从教育目的还是课程设置等方面来看,人文主义教育充溢着浓厚的世俗精神,关注人道而非神道,教育更关注今生而非来世,这是与中世纪教育的根本区别。

(4)宗教性:人文主义教育仍具有宗教性,几乎所有的人文主义教育家都信仰上帝,他们虽然抨击天主教会的弊端,但不反对宗教,更不打算消灭宗教,他们希望以世俗和人文精神改造中世纪陈腐专横的宗教性以造就一种更富世俗色彩和人性色彩的宗教性。

(5)贵族性:这是由文艺复兴运动(并非大众运动)的性质来决定的,人文主义教育主要是针对上层子弟,教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育,教育的目的主要是培养上层如君主、侍臣、绅士等。

综上所述,人文主义教育具有两重性,进步性与落后性并存,尽管它有不足之处,但是它扫荡了中世纪教育的阴霾,展露出新时代教育灿烂的曙光,开欧洲近代教育之先河。
人文主义教育的基本特征

人文主义教育的基本特征为:一、重视人的全面发展 人文主义教育强调人的全面发展,注重培养个体的综合素质。它关注人的各个方面,包括知识、技能、情感、道德、审美等多个层面。人文主义教育认为,每个人都具有独特的潜力和价值,应该通过教育得到充分的发挥和实现。二、强调个性与自由 人文主义教育尊重每个人...

思想行为学

思想行为学,作为一门深邃的学科,旨在探究人类思维活动如何驱动并影响行为模式。它融合了心理学、社会学与哲学等多领域智慧,解析个体或群体在特定环境下的思维过程、决策机制及行为后果。在北京优才成长文化有限公司,我们重视思想行为学的实践应用,通过培训与活动,帮助人们提升自我认知,优化思维模式,促进积极正向的行为转变,助力个人成长与社会和谐。北京优才成长文化有限公司《思想行为学》与《思维学》属于人性本质的学科知识,思维科学的基础理论,是个人成才必读的科学知识。适合于热爱读书、读好书、力求上进、努力成才的年轻人阅读与收藏。家长作为节日礼物送给高中以上学历的学生,帮助...

论述人文主义教育的特征及其进步性。

【答案】:(1)人文主义教育的基本特征: ① 人本主义。人文主义教育在培养目标上注重个性发展,在教育教学方法上反对禁欲主义,尊重儿童天性,坚信通过教育这种后天的力量可以重塑个人、改造社会和自然,这些都表现出人本主义内涵,人的力量、人的价值被充分肯定。 ② 古典主义。人文主义教育思想吸收了许多古...

什么是人文主义教育?

人文主义教育的基本特征有人的尊严和平等、个体发展和自我实现、教育的人本性质、关注学生的内心世界、教育的人文精神、基于对话和合作的教育方法、倡导人文主义价值观等。1、人的尊严和平等 人文主义教育认为每个人都具有独特的尊严和价值,应该受到平等的对待和尊重。教育应该关注每个学生的个体差异和特点,...

简述人文主义教育的特征。

人文主义教育的基本特征可以包括以下方面:1.强调人性:人文主义教育注重个性发展,尊重儿童天性,坚信通过教育这种后天的力量,可以重塑个人,改造社会和自然。2.古典主义:人文主义实践尤其是课程设置具有古典性质,并非纯粹的“复古”,而是古为今用,在当时是一种进步。3.世俗性:人文主义教育充溢着浓厚的...

人文主义教育的基本特征

人文主义教育的基本特征:1、人道主义教育虽是并不完全排斥宗教教育,但是由于高扬人性,重新恢复了人的尊严,重新确立了人的价值。2、古典主义,对古典人文学科的了解成为取得社会地位的重要条件之一。3、自然主义,主张人应该按照自己的自然本性生活,根据人的天性进行教育、并使天性得到自由的发展。4、...

文艺复兴时期人文主义教育的基本特征包括哪些

以人为中心、重视文学。1、以人为中心:人文主义教育的中心思想是以人为中心,强调人类的尊严和自由,提倡培养全面人格,注重发展人的灵魂世界。2、重视文学:人文主义教育非常注重文学的重要性,认为文学是人类智慧、思想和感情的结晶。因此,在教育中,文学被视为一种基本的修养和素养。

人文主义教育的基本特征

人文主义教育的核心特征在于其深刻的人本理念。首先,它强调个体发展,倡导通过教育发掘和提升人的潜力,坚信人的力量和价值。教育方法上,它摒弃禁欲主义,尊重儿童的天性,认为教育是塑造和改造个人和社会的重要途径。其次,人文主义教育汲取古典智慧,将古典知识融入教育,不是简单的复古,而是为了推动时代的...

下列选项不是人文主义教育的特征的是

【答案】:C 本题考查的是人文主义教育的基本特征。文艺复兴时期的人文主义教育呈现出一些前所未有的特征:第一,重视教育培养人的作用;第二,重视学习人文学科,不断拓宽教育内容,如文法分化为文法、文学和历史,几何学分化为几何和地理学,天文学分化为天文学和力学,加上原有的修辞学、辩证法、算术...

文艺复兴时期人文主义教育的基本特征

文艺复兴时期人文主义教育的基本特征为:1、人本主义:在培养目标上注意个性发展,在教学方法上反对禁欲主义。2、古典主义:吸收了古希腊、罗马教育家的主张,课程设置上注重古典著作。3、世俗性:在教育目的和课程设置上充满浓厚的世俗精神。4、宗教性:人文主义教育家并非真心消灭宗教,因此保留了宗教教育的...

简述人文主义教育的基本特征

文艺复兴时期的人文主义教育形成了与中世纪教育截然不同的基本特征。第一,人道主义。人道主义教育虽是并不完全排斥宗教教育,但是由于高扬人性,重新恢复了人的尊严,重新确立了人的价值。人文主义始终把人,人的天性的自由发展,当做教育的最后目的。“完人”概念的提出,充分反映了人文主义教育的这种人道...

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