为什么很多研究生不如一个山西小学生有钱?

发布网友发布时间：2022-08-28 02:11

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热心网友时间：2024-12-13 10:57

杨元元6岁丧父，家境贫寒，与母亲和弟弟相依为命，但刻苦学习，成绩优异，在本科毕业工作7年之后，一事无成。今年重入校门，考上上海海事大学的海商法研究生，然而学业未成抑郁而终。这样的悲剧屡屡发生，不禁让人感叹：杨元元们学的知识为什么没能改变自己的命运？中国的大学教育和研究生教育到底出了什么问题，使中国的高学历不再是什么傲人的资本、耀眼的光环。很多高学历者变得像古代的穷秀才，沉浸在自己营造的乌托邦中，孤陋寡闻，脱离实际。所谓的“天之骄子”还远远不如一个高中生能适应社会，有些甚至毕业意味着失业，年纪轻轻就需要拿低保，成了与农民工一样需要国家和社会扶持的弱势群体，国家培养和教育了多年的“人才”却变成了国家和社会的累赘与负担，简直是一种悲哀。人生的意义是享受人生并帮助别人享受人生，但要享受人生并帮助别人享受人生就要学会创造财富和创造快乐。如果读大学（读研）既不能创造财富，也不能创造快乐，这样的书是可以不读的。因为教育从经济学角度分析也是一种投资，学生要投入时间、精力、青春和金钱。我给财富下了一个新的定义，“财富是能直接或间接地满足人类的某些*，并有交换价值的产品和服务（有些精神财富不包含在本定义之内）。”所以，财富是以满足人类的*为中心的，不能直接或间接地满足人类*的东西就不是财富，最多只能算是潜在的财富；另外，虽能满足人类的某些*，但没有交换价值的东西也不是财富。比方说“空气”。正因为财富是以满足人类的*为中心的，所以，同样的产品和服务在不同的时间和地点就代表不同的财富；同样的产品和服务在满足人类不同程度的*时也代表不同数量的财富。在市场经济时代，只要你不损害人家的利益，赚了钱就是市场对你的奖励，亏了钱就是市场对你的惩罚，轻松愉快地赚很多钱就是市场对你的丰厚奖励，辛辛苦苦地亏了很多钱就是市场对你的严厉惩罚。一个武汉大学经济学专业毕业的大学生毕业了7年之后还如此贫困，这难道不是一个天大的笑话，一笔血本无归的投资吗？望子成龙，望女成凤，她及她的家庭曾经希望她能改变家族的命运，至少可以改善家境，但是这七年的残酷现实彻底摧毁了她。她重入大学校门与其说是充电，不如说是逃避。她的教育投入和产出是完全不成比例的，她在大学所学的知识已经不是财富。曾经有人问我，为什么很多研究生还不如一个山西的小学生有钱。我告诉他：因为山西的那些小学生发现了市场需要煤，并通过自己的努力并发挥自己的优势整合资源，把煤挖出来了，并卖到市场满足了消费者的需要，所以他们因创造财富而致富了。当然这其中也存在一些*现象，但那不是他们的错而是制度的缺陷和**的错。而杨元元们学了市场不很需要的知识，没有学好市场很需要的知识，也不知道市场需要什么，他们浪费了很多时间去读一些没多少用处的书，唯考试论，没有市场经济观念，没有立身之本，没有一技之长。一旦投入到社会这个大熔炉中，不能发现社会需求，不能顺势而为，不能理论联系实际，不能融会贯通，不能在实践中成长，不能与时俱进，最终被社会淘汰，怨天尤人，逃避困难。现在，中国的大学成了我国的国有企业，学风不正，很多教学内容严重脱离实际，多数教师*文靠关系花钱买版面，出的书多数是垃圾。这样的教育*教出来的学生上吊自杀是不奇怪的。我自己虽然不是什么名家，仅仅是北京师范大学的MBA客座教授，我自己也带学生，也收学费，但我能承诺：我自己招的任何学生不满意学费包退，哪怕是假装不满意学费也可以包退，并报销回程火车票，所以我教的这些学生绝对没有就业问题，当然更没有自杀的。如果在中国的任何一所大学敢向我学习，承诺任何学生对学习效果不满意可以包退学费，你看还会不会有因贫穷而自杀的学生。我认为大学教育应补修一课学习以下知识：1、知道市场经济时代什么是稀缺的，因为完美的东西不一定值钱，稀缺的才值钱；2、要努力把自己变成稀缺的人才，要变成稀缺的人才就要讲诚信，学会为人处事，有责任感，并把自己培养成市场需要的行家里手；3、知道把不稀缺的东西配置到稀缺的地方去；4、知道博采众家之长整合资源提升自我，选对老师，选好行业，找好平台，交好朋友，找好对象。当然，杨元元们还可以直接找我解决问题，但有一个条件：必须没有不良信用纪录。中国的大学教育*到了非改不可的时候了，如果大学教育再不面对市场，而顽固地坚持闭门造车，我相信还会不断有杨元元类似的悲剧上演。