人教版生物必修二实验知识点梳理

发布网友 发布时间：2022-08-28 01:02

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热心网友 时间：2024-11-25 09:53

　　实验是高中生物必考的重要知识点，生物必修二实验有哪些呢?下面是我为大家整理的人教版生物必修二实验相关知识点，希望对大家有所帮助!

　　1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数*固定装片，识别减数*不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数*过程的理解。

　　2、材料用具：蝗虫精母细胞减数*固定装片，显微镜。

　　3、 方法 步骤：

　　(1)在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数*固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。

　　(2)先在低倍镜下依次找到减数第一次*中期、后期和减数第二次*中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。

　　4、讨论：

　　(1)如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次*还是减数第二次*?

　　(2)减数第一次*与减数第二次*相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么?末期呢?

　　1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能*成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

　　2、方法步骤：

　　(1)洋葱长出约25px左右的不定根时，放入冰箱的低温室内(4℃)，诱导培养36h.

　　(2)剪取诱导处理的根尖约0.5~25px，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。

　　(3)制作装片：解离→漂洗→染色→制片

　　(4)观察，比较：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。

　　3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处?

　　1、 要求：调查的群体应足够大;选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等。

　　2、 方法： 分组调查，汇总数据，统一计算。

　　3、计算公式：某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数 某种遗传病的被调查人数×100%

　　4、讨论： 所调查的遗传病的遗传方式， 发病率是否与有关资料相符，分析原因。

　　附：设计实验步骤常用“四步法”

　　第一步：共性处理实验材料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言，如：“生长一致的”，“日龄相同的，体重一致的”等等。分成多少组要视题目中所给的信息而定，(一般情况分两组)。编号最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免与实验步骤相混淆。

　　第二步：遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。方法为一组为对照组(往往为处于正常生理状态的)，其余为实验组，对照组与实验组只能有一个实验条件不同(单因子变量)，其他条件要注意强调出相同来，这是重要的得分点或失分点。至于变量是什么要根据具体题目来确定。

　　第三步：相同条件培养( 饲养 、保温)相同时间。