发布网友 发布时间:2022-09-03 23:25
共4个回答
懂视网 时间:2022-11-22 01:45
1、学习不好,要懂得梳理自身学习情况,找出问题所在;然后整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;合理分配学习、复习时间,有针对性地制定学习计划,逐一攻克。
2、能力方面:可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
3、课堂方面:上课的专心很重要。上课认真听讲,别忘了做笔记,注:课堂笔记不是要你一味的记,而是记重点以及你不懂的,书本上有的,标注一下就可以了,没有的简单的记录下来,课后再系统的整理,不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以上课的专心很重要。
4、自学方面:老师讲授的知识是面对所有学生的,每个人的具体掌握情况不同,所以自己要学会调整,根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差,就一周写一篇作文,阅读差就一天练习一篇阅读理解,基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
热心网友 时间:2023-02-09 04:26
初中孩子学习不好怎么办?
1、如果遇到孩子初中时期学习不好,首先需要的是实时了解孩子的动态。凡事都是一个循序渐进的过程,只有了解懂得孩子学习提不上去的原因,我们还能更好的去采取相对应的措施来解决这些问题;
2、端正学习态度,营造良好学习氛围。由于经济原因,很多家长可能都忙于工作,很少把时间放在孩子学业身上,自然学习上就关心较少,时间长了孩子没有正确的引领对学习也会越来越放松,不上心了;
3、唤起孩子对学习的兴趣,兴趣是注意力的最大动力,所以在矫治孩子因注意力涣散而引起的厌学情绪时,宗旨是要唤起孩子对学习的兴趣,方法有以下几点:
①应运用多种学习方法,如利用视觉,看书;利用动觉,写字;利用听觉,听写。也可把几门功课的内容,交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。
②在学习时,如果注意力分散,可做几次深呼吸或放松训练,使孩子精神松弛,克服紧张情绪,重新安下心来学习。③当注意力不集中时,可到室外跑跑步或做做操,10分钟左右,使头脑清楚,提高注意力。
4、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书,一股劲的把需要记的东西背下来,没有灵活的背书,只是死记硬背,其实这样子的学习效率并非很好。可能在一段时间内可以记住所背知识,但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要,把知识融汇到实践中,从实践中生活中也能学习,这样相信记得住印象会更加深刻,也有利于学习。
5、初三年龄段,更多的是激励其必须好好学习的思想。使自己坚定信心,认可自己能做到并努力做到。其次是协助完成自控力部分,提供并监督其在良好的学习氛围之中。
初中孩子学习不好的原因:
自身不努力
孩子刚刚上了初中,对于学校的一切都感到好奇。另外初中这个阶段是孩子青春期发育的时期,这个阶段孩子本身就贪玩,在加上初中的课程难度和内容的增加,很容易让孩子初中不爱学习或者不努力学习的情况。那么长此以往孩子的成绩下降,对于学习就失去了兴趣,这样的一个恶性循环就会导致孩子学习不好。
基础没打好
初中孩子学习不好的原因可能是学习开始的时候孩子就没有打好基础,初一到初三的学习有一个完整的基础架构,如果这个基础架构不够牢固,就很容易赶不上老师的教学进度,从而导致和同学之间的差距越来越大。*出卷老师更注重基础知识的应用。因此如果不能很好地掌握基础知识,就很难解答出那些灵活的基础题。
没有找到学习的乐趣
很多孩子上了初中后,因为一些情况对于学习没有产生应该有的兴趣。以至于很多孩子一提到学习就愁眉苦脸,归根结底是因为他们没有找到学习的乐趣。对于初一各科的学习没有一个好的方法,所以才怎么学也学不会学不好。
热心网友 时间:2023-02-09 05:44
家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因- -次成绩不好而失去学习兴趣。热心网友 时间:2023-02-09 07:19
如果真的是没有学习的天赋,可以学一门和兴趣相关的技术,学习有时候是讲究天赋的, 或许在别的方面孩子又是一个天才呢。热心网友 时间:2023-02-09 09:10
初中认识孩子学习不好的话,首先我们就应该提升孩子对于学习的兴趣性,父母可以和孩子共同制作学习计划表,可以和孩子共同学习共同提升,而且平时生活当中也可以带孩子去参观一些科技馆或者是其他的博物馆,这样更有助于孩子对于学习的兴趣和发展。