发布网友 发布时间:2022-09-04 22:23
共1个回答
热心网友 时间:2024-01-03 18:58
老师是知识传播使者,带给后人前人的智慧。老师也是默默燃烧的蜡烛,在沉默中无私的奉献。最重要的是,老师还是会在乎你的未来的人。
知识这两个字蕴含丰富,知识丰富的人即使在聊天中也能不停地向别人传播知识,并带动别人主动获得知识。我小学时的语文老师张老师就是一个知识丰富的人。张老师对于古代文学、诗词十分精通,并将这些作为教学的一部分。他教我们不久就开始教我们写对联,当时他告诉我们对联的一些要求,并当场作了一副对子。在此之后,张老师在课堂上常讲一些对联的故事,留的作业中常常伴随着对对联,在课堂上只要有机会他就引出一副烘托气氛的对联。我们整天耳濡目染也对对联发生了兴趣,开始主动了解对联。一年后,他又开始教我们写诗,到毕业时班里每个人都成了古诗文方面的高手。
老师总是在默默地奉献,而奉献即为无偿的付出。记得有一次,我把书包落到了学校,当我回到学校时,天已经不知不觉间黑了下来,教学楼里黑漆漆的,我摸着黑沿着墙壁向教室缓缓走去,深冬的寒风透出墙壁在楼道走廊四处扫荡,冻的我全身不由自主的颤抖。又上了层楼,我忽然发现教室附近的办公室的门窗户里透出一团光亮。我悄声走了过来,透过窗户我发现是张老师还留在办公室里。张老师的身边放着一个小小的暖炉,但他的手还是被冻得略显僵直,我看的很清楚,他僵直的手握着笔,正在一笔一画地在我们的诗词作业上写评语,满篇的评语让我心中一颤。当我取完书包走到楼梯口时,听到身后有响声,回头一看,张老师一手揉着眼睛,一手提着暖炉走进教室……
老师是在乎学生的。在乎的表现也包括批评。一次体育课前,张老师让我留在教室,虽然张老师没说原因,但我心知一定和近期的作业有关。果然,张老师把我带到办公室拿出了我昨天的作业,用严肃而锐利的目光盯着我,开始批评我作业质量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心,我一动也不敢动地站在他的面前,头脑里只敢按照他说的去反省。不知过了多久,张老师说:&ldqu;行了,回去改了吧。&rdqu;我颤抖地拿起作业正要离开,却发现张老师已经三步并两步走到门口飞奔离去,我看着空荡荡的办公室忽然想起今天是老师们教研的日子。
回想起张老师,我心中的感受只能是师恩难忘。若没有他踹、传播知识、默默奉献、关心引导,我也不会懂得吟诗作对,正是他的辛勤付出、谆谆教导,使我能及时的改正错误,避免走下坡路。张老师不仅影响了我的学业,也影响了我的人生。
老师就像一盏明灯,为我们照亮前行的路;老师就像冬天的围巾,给我们带来温暖;老师就像一把雨伞,为我们遮风挡雨。
我的老师有一头乌黑的头发,绑着个马尾辫,走起路来一甩一甩的像马尾巴。她一双大大眼睛、双眼皮,是那么的炯炯有神。一张樱桃小嘴总能说出我们的错误并让我们改正。别看我们老师这么漂亮,其实她很幽默哦!
有一次音乐课,有两位同学睡着了,老师看到了不但没有叫醒他们,反而问了全班同学一个问题:“睡觉和学习有什么区别?”我们异口同声回答:“一个是名词一个是动词。”那两位同学瞬间醒了,一脸茫然的看着我们。老师问了他两同样的问题,而他俩个的答案也是如此。老师却摇摇头说:“不对,睡觉和学习一个是躺着一个是坐着。“同学们都哈哈大笑,教室里顿时沸腾起来了,那两个同学也挺直了腰杆,认真听课。
这就是我们幽默的音乐老师。
这是我当老师的第一天,我走进了小西湖小学三(3)班的教室。
同学们一个个微笑着看着我,我开口了:“同学们大家好!我姓张,大家叫我张老师就可以啦。”早自习上,我要大家一个个自我介绍,一边可以让我认识他们,一边可以表达他们的口语能力。然后,我会发一个礼物给他们作为见面礼。上课了,我会按课文情节请爱表演的同学表演出来,这可以把课讲得更生动;同学们发言不好,我可以鼓励他们。别的课时,我会让老师把小红星发给表现好的同学,十颗小红星可以换一个橡皮或铅笔作为奖励。吃过中饭后,我还会和同学们一起做游戏、看电视。我会把作业布置得多彩多样,还会建立班级博客,让同学们有自我展示的机会。我还会到同学家家访,跟家长沟通沟通,同学生病时我还会到医院探望他(她)。星期六或星期天,我还会请同学们一起聚餐、搞活动,加深他们的友谊、团结。
“铃、铃、铃”闹钟响了,原来是场梦啊!
不过,我要好好学习,长大后当一名辛勤的园丁培养祖国的花朵!
嘻嘻,没错,你们的确没有看错作文题目。我要讲的就是特别的老师,你们一定很惊奇吧!什么?特别的老师,老师都是一模一样的,既严肃又冷漠还非常的严厉,尤其是对我们这帮调皮的学生啦!怎么还会有特别的老师啊?她有是如何特别的?真的和其他老师不一样呢?你们这些问题啊,我可是都能一一解答。哈哈,好奇了吧?就让我来和你们说说吧,我的老师可真的是非常特别呢,和其他老师完全不一样……
我的老师从来不对我们严肃,总是弯着嘴角,露出甜蜜阳光的笑容,对我们和蔼可亲。从不摆老师架子,就像我们的知心朋友一样,和我们一起畅所欲言,毫无顾忌,我们也不怕她是老师,什么知心话悄悄话都喜欢和她倾诉。她也微笑着倾听我们的苦恼,分享我们的快乐。上课的时候她也一点都不严肃无趣,不摆着生硬呆板的面孔,而是生动有趣地给我们分析题目,如果有人还没有听懂,她也不会生气,而是有耐心细心地和那位同学说清楚,知道她明白了为止。
怎么样,我们的老师是不是很特别?
教师的职业是平凡的,为了我们这些祖国的花朵,每天重复的做着那些琐碎却很重要的小事,百做不厌。教师的职业也是神圣的,不知你是否听说过一个这样的故事。
从前,有一个国王,特制了一枚最高军功章,要颁给一个功劳最大的人。消息传出去以后,他的大臣,将军以及国内著名的科学家,文学家,演员都希望能得到这一枚奖章。但是国王却把它送给了一位教师。因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源,不能忘本呀!我想现在你一定和我一样都找到答案了吧。
老师。被人们比喻成辛勤劳动,任劳任怨的园丁;照耀万物的阳光;滋润植物的水源;无私奉献的蜡烛……
勤劳的老师站在讲台上孜孜不倦的为我们讲着做人的道理,教会我们知识;下课后连水都来不及喝就要赶着检查作业;终于熬到了放学,又要目送我们平安的走出校园,才去吃晚饭。疲惫一天终于过去了。可当我们在家里睡的正香时,不眠的灯光下,老师又要备课,为我们批改作业……
工作的平凡拥有着伟大的成绩。世界上无论是多么有能力,有才华的作家,科学家,医生,宇航员或是演员,都离不开老师对他们的辛勤培养,耐心教导。
亲爱的老师,平时都是您站在讲台上为我们讲课,今天请您听听我的心里话。相信每个学生想对老师说的第一句话就是:“老师,您辛苦了!”默默奉献,毫不所求;敢为人梯,无私奉献;为了祖国的明天,辛勤耕耘,吐丝铸魂。付出的用微笑偿还,白天发光发热,为孩子们指路;夜晚秉烛夜读,伏案写作,不让任何一个孩子心田荒芜。年年月月,月月年年,事业崇高,为了追求毫不气馁,老师,您辛苦了!
我一定不会辜负老师的期望,好好学习,天天向上,做祖国未来的栋梁之才。
当蜡烛的故事萦绕您登攀上丰硕的九月时,日月光华,旦复旦兮,而你无悔的青春却定格在九月十日;当您不眠的灯光催开的桃李带着诱人的芳香时,我们像您细心培养的百灵,您那润物无声的言传身教深深地刻在我们奋飞的心中。请让我们在九月十日这个普通的日子里以翱翔云天的方式祝福您:尊敬的老师,愿我们带给您的深深的慰藉和最崇高的敬礼都化成漫天飞舞的捷报!
那是一个黄叶起舞,天气暖和的秋日,我孤独地走在校园里。
一想起被老师发现作弊而没有分数的试卷,以及妈妈的海带炖肉,我就心惊胆战,一种后悔之心便涌上心头。我恨老师,恨他的绝情与残酷。
这时,老师走了过来,温和地问我:你是不是不服气?我撅起嘴,扭到了一边。老师只是一笑:你愿当懦夫吗?我都囔着:这是作弊,不一样!可你如果连自己的分数都不敢面对,不是懦夫又是什么?虽然我装作不在意的样子,但我还是惊了一下。如果一个人不诚实,那么他能有什么做为呢?
我呆住了,是啊,一个人如果连诚实都做不到,那么他怎么会成功呢?做人做到极致,便可以走上巅峰,而下边却是无数名老师在为你的成功铺路。
什么精神最可贵?是诚实,老师教你诚实;什么事最难做?是做人,老师教你做人;什么东西最难学?是知识,老师教你知识。世间最美的人莫过于老师。
自古以来就有采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?的诗句,如果世上有种点燃自己照亮别人的人,那便是老师。
十年树木,百年树人;教育之恩,终生不忘!
老师像温暖的阳光,照亮了人生的方向。在你伤心绝望时,他会像母亲一样关心,问候,我最难忘的老师就是连老师了,她给予我们不忘的师恩与淳淳的“母爱”!
还记得第一次写作文,我写了一篇很短的作文,题目是《爬树》,其中有一句话是:这棵树那么高,有10米呢!我们爬得可快了,不到一分钟,我和小伙伴就已经爬上顶了。老师把我叫到办公室,我已经做好了挨批的准备,但是老师竟没责罚我,还表扬了我,说道:“你想象力很丰富,而且运用了大量的说明方法:列数字!很好!下次努力哦!争取写得更好!”我笑了笑,自信地对老师说:“嗯!我会的!”其实我明白这篇文章我写的并不好,但老师的话却成为了我飞跃的动力,前进的目标!从此,写作文时,我学会了思考,想象和许多的修辞手法!每次我写好作文给老师批阅,她都会在后面写:“我看到你的行动了!”这几句只有我和她才心领神会的话!我永远忘不了连老师的师恩!
还有那一次,因为老师在国旗下讲话太长时间,而且烈日日炎炎的,由于我平时缺少锻炼,所以每当太阳高照时,都会有种晕的感觉!当时,我的身子晃动起来,前移移,后退退,很想睡,在我刚要倒下时,连老师宽大的胸怀抱住了我,我此时此刻就像躺在了软绵绵的床上,慢慢地进入了梦乡……她连忙抱着我跑向医院,但我隐隐约约地感觉到她虽然快速地跑着,但她跨出的每一步都是那么沉重!我触摸到了她的心跳声,听到了她的喘气声是们急促!我当时就责备自己:你为什么晕倒呢?害老师为你奔波、担心……
醒来的时候,发现自己躺在床上,身上盖着……好熟悉!哦,是老师的外套,看老师正睡着,嘴里嘀咕着:“孩子,没事,别怕!”我用力咬着嘴唇,但是鼻子一酸,眼泪还是落了下来!我拿起老师的外套,盖在了她身上!轻轻地在她耳边说:“老师,我爱您!”
其实,连老师对我们的师恩数不清,她关心同学无数!
是连老师在我幼稚的童心播撒成长、知识的种子,她对我来说,不仅是我的老师,还是我的“母亲”!
“滴水之恩,应当涌泉相报”感恩的心,不在乎大与小,多与少,哪怕是是给过你一丝的帮助,那也应当心存感激之心。
六年级开学时,我们迎来了小学毕业生涯的最后一年。我们都期盼着新班主会是什么样子的,随后,一位身材高大,穿着朴素的女人手中拿着厚厚的一叠本子买着沉重的步伐走上讲台,用庄重的语气说:“大家好!我是你们的这学期的班主任,在今后的日子里希望你们学有所成。”说完,边开始发下那一叠本子,后面的同学像一只只淘气的小鸟叽叽喳喳地讨论新班主任,但老师的眼睛扫过他们,并把种的本子重重地摔在讲台上,眼神里透露着“比偶尔给我耍花样,以后有你么好过的”的神色。
过了一段时间,那天早上,铃声无情地响起,门外听到重重的脚步声,老师带着一副沧桑又略带升旗的面庞,像是经历了什么大事。“你看看你们的作业,做得像什么样子”老师此时像一个演奏家,手中的书变成了指挥棒,挥舞着。其实老师真的挺可爱的。相信老师在骂我的时候,心里也不好受,都是希望看到我们有进步,而我们只会整天抱怨着作业太多了,太难了。老师又何尝不是这么辛苦呢,要批改几十份甚至几百份作业,也毫无怨言。这时,我对老师心生敬佩。
在感恩节来临之际,我和同学们都精心准备了老师的礼物,在此之前,我们都在商量如何送给老师。最终,想到了让同学们用一张卡纸写上对老师说的话,折成小星星,我们的感恩之情就在饱满深情的星星,放在心愿瓶里面。还有自己手工制作的鲜花,一瓶写满感恩话语的千纸鹤……在放学之前,我们还唱了一首《感恩的心》送给老师,老师感动地连忙说谢谢。
俗话说:“一日为师,终生为父。”老师是我们的第二任父母。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”老师留下的只有忙碌的身影,印在脸上的只有对我们的关爱和期盼。
老师,也许有一天,您交给我们的知识随着时间会淡忘,但是您从品格魅力永驻我心中,虽然,我不是您最出色的学生,但您是我最敬佩的老师,我真诚地对老师说:“老师,您辛苦了!”
生机的九月,满怀欣喜地踏进了朝思暮想的校园,回想起七月八月这两个月,每一天都盼望着赶快来上学见到昔日的伙伴们,坐在一起谈笑自己的奇闻趣事。
踏进校园,银铃般的笑声充满了双耳,可我的思绪却随风飘向了远方;七年时朝气蓬勃的我们做操时搞怪动作;七年级时我们班的大小芝麻事儿;七年级时我们和老师一起笑着谈心;七年级时我们那一群老好追逐嬉戏的场景,浮现在我的脑海。可在此时看,那些始终是过去,始终只能是美好的回忆。
看着黑板上贴着的分班名单,我的思绪一下子全乱了,老好被打乱的七零八落。八三这个美丽而又陌生的数字,我凌乱了。刚走进教室,看着这一张张陌生的面孔,我失去了所抱有的最后有丝希望。接下来的我该怎么办?我埋怨学校的规定,为什么把跟班走?可这一切都已成定局,再怎么抱怨也无济于事。直到见了数学老师,我那起起落落,*不止的心才平静下来。数学老师有着高大的身体,挺着啤酒肚,给人看上去的感觉魁梧高大而不显得庸肿;短而齐的竖发给人的感觉而和蔼了许多,脸圆圆的,眼睛不算很大却是炯炯有神,显得整个人精神了许多;更突出的是数学老师的嘴,长得很好看,虽说用樱桃小嘴比喻不太恰当,当我实在是找不出更合适的词了。整体感觉就是庄重而不严肃。也就是在和数学老师接触的第二个星期,我当上了数学课代表。这让我与老师要了更多的沟通时间,第一次和数学老师谈心是在第一次月考以后,我感觉和老师说不用顾忌那么多,我们就像是朋友,谈生活,谈学习,谈老师对学生的看法以及学生对老师的建议。老师也都欣然地接受并说出以后有需要改进的地方让我多向他提一些建议。我点点头,心里油然生出一种敬意。老师很看重我的数学,也就是在昨天晚上的数学晚自习,老师主动地指点我,为我讲题。他躬着身子看我的考试卷,帮我分析讲解我不会的题,看着他那认真的劲头,我再忍不住了,从椅子上站了起来,“老师,您坐这吧!”老师说:“没事,你做吧,我主要看看这道题有什么解法……”老师依然站着,我坐不下去。
是数学老师,给了我希望和鼓励,我一定会好好考试,不辜负老师对我的期望!
我有一位老师,她长着一双水汪汪的眼睛,棕色的头发,戴着眼镜。她非常善良,还很严格。
去年暑假开学的第一天,我走在上学的路上,自言自语地说:“今天是第一天上学,我好高兴啊!”
第一节是语文课,这个语文老师叫杨玲,她也是班主任,我们都称呼她杨老师,杨老师对我也非常温柔。
杨老师正在选一个学生说这一题的答案,我走神了,结果杨老师正好点到了我的名字。“朱子贤!”我站起来,心里紧张极了,杨老师用鼓励的眼神看着我,我鼓起勇气,勇敢地说:“这个成语是‘四面八方’。”杨老师当着同学的面,高兴地表扬我:“你答对了。”
从此,老师只要一提问,我就非常积极地举手,上课再也不走神了。在老师的鼓励下,我的成绩越来越好了。感谢您,杨老师。
清晨,阳光暖暖的,照耀着学校的每一个角落。叽叽喳喳的鸟鸣声,此起彼伏,美丽的校园里处处充满了生机。
“清晨入古寺,初日照高林……”一阵整齐响亮的读书声,从2号教学楼里传出,从窗户往里看,只见一位高而微瘦的女教师,正心无旁骛地跟学生们一起大声诵读:一会抑扬顿挫,一会铿锵有力。不管读到哪里,她的脸上始终洋溢着微笑,令人心生暖意。
她就是我的语文老师-邱霞老师,也是我最崇拜的人。
我的.语文老师个子中等偏上,一头干净利落的短发,一副玫红色的眼镜,眼镜后面有一双睿智的眼睛。我对她很恭敬,因为我早就听说,她是本校最为利落、方正、博学的人。
上了几次语文课之后,果真是名不虚传!她带领我们学习文章,从整体感知到文章结构,再到语言运用,从字面意思的理解到深层含义的挖掘,她都能让我们深深融入其中,不知不觉就渗透到我们的灵魂里。每节课她行云流水般的讲述,深深吸引住每一名听课的学生。是的,在她的课堂上,没有一个人走神,有时甚至觉得刚刚上课,怎么又下课了呢!可回头想想,这节课的知识量真丰富,真过瘾!
我深深钦佩的还有她高超的朗读能力。“勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状,都为浅棕色的光秃尖岩,有些顶端尖峭,并微微倾向一旁.....”从老师徐缓有致的朗读声中,我仿佛看到了勃朗峰嶙峋的怪石,变幻的光影。再看看老师,始终是微笑的,她轻轻眯起眼睛,眉毛微微向上挑着……看着看着,我也不禁觉得身心愉悦起来,随着老师沉浸在美妙的景色之中。再倾听老师的声音,我仿佛觉得自己正站在草原上,微风拂过脸庞,我从中也体会到了作者的感情变化,我似乎已经完全理解了课文的内容。老师的诵读竟然有如此的魔力。有人说,美是需要欣赏的,同样,听觉的美更是需要欣赏的,而我的语文老师的朗读,就是给我们的听觉送上的一道“盛宴”。
我的语文老师不仅朗诵水平高超,字写得也漂亮。从那横平竖直的汉字中,我分明看到了一个严谨认真又极负责任的人民教师;在那一横一竖书写的过程中,我体会到了人间的冷暖、时间的流逝;在那一行行整体有序的方块字中,我感受到了中华文化的博大精深,也感受到了语文老师的赤子之心。
有位诗人说:此曲只应天上有,人间难得几回闻。我想把上下两句各改一个字,用来形容我的语文老师:此人只应天上有,人间难得几回逢。
我的语文老师,是一个妙人,也是我的偶像。
春天来了,万物复苏,整个大地生机勃勃,我们的校园也越来越美了。
校园的草坪披上了绿装,让人从心里感到舒服。望着生机勃勃的草坪,我心里在想,是谁一颗一颗种下的小草?是老师。是老师翻地、播种、浇水、施肥,小草才生长的这么好,我们就象小草一样,在老师的精心呵护下,快乐地成长。
校园的杨树、柳树都发芽了,一颗一颗,生长的又粗又壮,我心里在想,是谁让它长得这么粗,这么壮?是老师。是老师给它们除虫、剪枝,他们才生长的这么高大挺拔。我们就象小树,在老师的关心教室下健康的成长。为了我们的学习,老师经常加班给我们补习功课,星期天还给我们批改作业,以前我总是埋怨老师布置的作业太多,其实,老师给我们批改作业更辛苦。
老师,您辛苦了,我们的校园之所以这么美丽,是因为有您的勤劳;我们的学习之所以那么好,是因为有您的教诲;我们之所以健康快乐的成长,是因为有您的汗水浇灌。老师,我送给您一副对联:园丁心血润绿千棵树,教师汗水浇红万朵花。
教学生就像一场暗恋,不管尽了多大的努力,以为感动了对方,其实感动只有自己。这是老师向我们说笑中谈到的一句话,然而我仔细思考这句话的含义之间,不轻易的触动我心里的那根“弦”。
老师,这简单词汇在很多光芒的映衬下显得格外耀眼,在称颂老师伟大的同时我们总会盲目在背后讨论老师的缺点和不足,似乎在很多时候,在很多逻辑不成立的时候,我们就总会认为这个老师不好,这个老师怎样怎样等等。
哪个当老师的不挨骂,哪个当老师的背后没有学生说坏话。这也是老师在谈到学习时的一句话。我不知道世界上有多少老师会尽自己所能把该教我们的毫无保留都交给我们,但我好像感受到老师心中那一抹心酸,即使很很小。我想你们比我过得更好。
同样的,这句包含的期望和希望的话也是老师对我们说的,对于向我一样的差生,或许多少对老师都有些不理解和莫名其妙的讨厌。
朋友,我不知道你是如何看待你的老师,也不知道你是否观察到在你做错事时老师的压力批评下那一点点伤心,更不知道你的老师是多么希望你过得比ta好,但我希望,在我们面对老师的同时去给予属于老师的那份荣耀与尊敬。
“山无棱,天地合,冬雷阵阵,夏雨雪,乃敢与师绝。”
如果说:“前世的千百次回眸换得今生的一次擦肩而过。”如果相遇是一种幸运,能与你成为师生,是我今生最大的幸运。
我永远记得您给我们第一次上课的情景:夹着一摞大大小小的书,迈着轻盈的步伐,书一放在讲台上,便抑扬顿挫地自我介绍:哀家,也就是我。免贵姓罗,名某某。一边说还一边做出兰花指的姿态。接着,您又给我们谈了个人清贫的家庭和少年时艰苦的求学经历,直讲得眼泪汪汪的,我们也跟着心潮澎湃,仿佛身临其境。与其他老师相比,您最大的不同就是课上得轻松有趣。记得您给我们讲枯燥的五个语气助词“呢、吗、吧、呀、啦”居然别出心裁把它们念成了“你妈拔牙啦!”顷刻间,全班同学无不笑得人仰马翻。每每这个时候,您会故作镇静地问一句:“你们究竟是怎么呢?”满脸搞怪的样子,使室内空气变得更加欢快起来。
您是一位“神秘的人物”。有一次,您不上课,让我们自己安排这节课。您一声令下,同学们就各干各的,有的在教室里玩耍;有的在专心致志的看书;有的在认真地做笔记……
“叮零零”下课了,您笑容满面地走进教室,拿出纸条,大声读了纸条上的名字,并夸赞了他们一番,被夸的同学一头雾水。您解释道:“刚才我并不是平白无故地让你们看书的,我是想从中看一下那些同学养成了做笔记的好习惯。”我们既惊叹又懊悔,惊叹您的出其不意,懊悔自己为什么没有做笔记,从此以后,更多的同学开始随时做笔记。
你不仅是我们的老师,还是我们的“母亲”。您对待我们像对待自己的儿女。班上有人病了,您就嘘寒问暖,替学生端水喂药片,拾煤渣盖住呕吐的赃物。把每一个学生照顾得无微不至。考试前您对我说:“有你,我的人生不会迷茫,不会失去方向,你总在我的航程里,你永远在我的视野里。”每每想起,我的心中总会涌起一股暖流,涌遍我的全身。
“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当时间停住日夜不分,当天地万物化为虚有,我还是不能和您分手。”罗老师,我爱你您,有您是我一生的幸运。您就像我人生路上的指路标,引领我努力向前攀登。
在我心中有许多好老师,比如说:班主任王老师,美术刘老师,副班主任*。。。。。。她们都是我心中的好老师!
在他们中我最喜欢班主任王老师,因为她会在我们累了的时候让我们听听音乐,闭上眼睛休息一会,而且我们表现好的时候她还会奖励我们一个东西,上次就因为我写的作文非常好,老师奖励了我一个书包呢!还有当我们觉得没意思的时候,她会讲几个小笑话,让我们开心,快乐。记得那一天,我生病了,老师就让我趴在桌子上听讲,过了几个小时后,我实在有点撑不住了,老师就给我妈妈打了一个电话,让妈妈把我接走,检查作业的时候,老师检查到我了,发现我没写作业,老师不但没有批评我,而且还对我说:‘‘下次一定要写哦”我会有这样的好老师,真自豪。
怎么样,我有这样的老师,羡慕吧!