发布网友 发布时间:2022-08-17 23:43
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热心网友 时间:2023-10-14 19:51
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我帮大家整理的有趣的游戏小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
午休时间,大家提议到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,我们兴致勃勃地赶到操场。
我们先确定规则:猜拳赢的做老鹰,输的当中选一个做母鸡,其余的排成一队,母鸡保护小鸡,老鹰抓到末尾的小鸡就算胜利。我猜拳赢了,由我做老鹰,小朱做母鸡,其余同学排一队,小赵排最后。游戏开始了,小朱张开双臂,紧惕地盯着我,我往东跑,他就往东挡,我往西跑,他就堵住西面,几个来回,我始终冲不破他的防线。小赵在最后嚣张地叫:“来抓我呀!来抓我呀!”小朱也得意地说:“看你怎么办。”中间的“小鸡们”也哈哈大笑。
我狠狠地瞪了他们一眼,心想:等着瞧,看我怎么把你们通通抓住。我灵机一动,突然发力绕圈跑,小朱措手不及,拼命地想跟上我的速度,可是队伍太长,中间的“小鸡们”速度不一致,一下子就乱了,让我有机可乘。我避开小朱,迅速向小赵扑去,小赵不甘示弱,东躲*,可是“老鹰”太强悍了,最终小赵还是没有逃离“老鹰”的魔爪,被扑倒在地。其他的“小鸡们”也纷纷被绊倒,大家捧腹大笑。
“老鹰”大获全胜,这个有趣的游戏伴我们渡过了一段愉快的午休时间。
作文课上,老师带着我们做了一个游戏。老师说完规则之后,我们就分组准备。游戏开始的时候,大家一边观察前面同学的表演,一面把手举得高高的',抢着说答案。我们是第二组,刚上场同学们就热烈地鼓掌。
首先由马源来表演动作,他做的是跑步和举重的动作。他跑步的样子非常引人注目,身体前倾,步子迈得很快,大家马上就猜出来了。在做举重的动作时,只见他先把腰弯下,然后用力地把双手举过头顶,仿佛真有一副杠铃握在他的手上。
轮到我做跳水的动作了,我先向前高高挑起,双脚离开地面,接着像跳水表演的运动员那样,摆出优美的姿势,然后轻盈地跳下去。
那一瞬间,我仿佛真的落在清澈的水池中,似乎还有浪花溅在我身上。我陶醉在自己的动作之中,老师和同学都为我精彩的表演鼓掌。最后,我也为自己的小组获得一面小旗。这个游戏真是太有趣了!
一夜之间,大雪“野心勃勃”地“统治”了我所生活的这个世界。
看到这种景象,我们这帮不知天高地厚的小家伙们可是疯狂到了极点。我们来到操场,进行了一场轰轰烈烈的战争---打雪仗。首先我们分成两队-----男女各一队;然后,各自做战前动员,鼓舞士气;最后,大战开始。
我军趁敌军不备,率先发起雪役总攻。我方司令眼疾手快,以迅雷不及掩耳之势将足球大的一颗雪弹投向敌方阵地。敌人被激怒了,随手从地上捏起一把雪渣,向我们砸来。雪花像地雷爆炸后纷纷飘落的碎屑一般,落在了我们的脖子上、头上、鞋子里、衣服里……我们顿时像掉进了冰窖里,浑身冰凉,龇牙咧嘴,满目全非,抱头鼠窜。敌军却乘胜追击,浩浩荡荡地向我们*来,俘虏了我方无数兵将。
虽然已经过去一段时间了,每每想起,我都会忍俊不禁,呵呵……
上课铃声响了,老师笑盈盈地走进了教室。她说:“同学们,我们来做个游戏来放松放松心情好不好。”我们异口同声地回答:“好!”老师笑着对我们说:“我们的游戏题目叫“对着干。”就是说老师让我们抬左手,我们就要抬右手。游戏开始了,老师在每个班里选了一个代表上来表演。老师说:“抬左脚。”同学们纷纷抬起了右脚。老师又说:“左手摸右脚。”同学们都愣住了,有的左手摸左脚,有的右手摸右脚。结果,淘汰了三位同学。老师又说了一句:“抬头。”同学们纷纷低下了头。老师一计不成,又生一 计,又说道:“手靠背。”有两个同学还真的手靠背去了。结果又淘汰了两个。同学们都迫不及待地想看谁是冠军。现在只剩184班的赵毅博,和188班的李婕。老师又发令了:“左手摸右耳。”赵毅博是右手摸右耳。唉!他也被淘汰了,讲台上只剩李婕了。老师笑盈盈地说:“李婕回座位上去吧!”她乐呵呵的走下了台。老师对李婕说:“李婕,游戏还没结束呢!”老师宣布说:“今天的冠军是我。”老师可真耍赖,真是一场捉弄人的游戏。
一上课,老师说:“今天我们玩传话游戏,”然后她把我们分成三个组,接着又宣布了游戏规则:每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容,然后向后传,最后的人把听到的写下来。
游戏开始了,教室里立刻变得鸦雀无声。同学们有的瞪大眼睛,有的屏住呼吸,有的把手合拢在耳边。马上到我了,我的心里十分紧张,生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。该我传了,我把手卷成喇叭状,尽量放慢速度,好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。
最后,老师公布了答案,而我们传出来的结果却是五花八门:有一组写了两个字“什么”,有一组写的是“人是猫”,我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。”同学们都笑了,有的笑得前俯后仰,有的捂着肚子笑,有的都笑得流下了眼泪。
传话游戏真好玩我,同时我还明白了听话要听得明白,说话要说得清楚。
今天早上上课时,老师对我们和颜悦色地说:“今天,我们来玩一个小游戏,游戏的名字叫‘数字陷井’,规则是:从第一个小朋友开始报数,当到了3或个位是3,或是3的倍数不能报。”我一听,觉得非常简单,但并非如此呀!
我坐在第三排,刚报到第一排的时候,觉得好简单,到了我这一排,我轻松的过了关,但是张鑫悦没有通过。又开始了,又报到了第一排了,他们一下就过了,到了我这一排,想不到的事情发生了,我居然掉进了“陷井”。老师请我上来表演,只听见老师笑呵呵地说:“你先来!”我心想:上就上,我才不怕呢。我顺利的背诵了一段文章,回到了位置上,好像心里的石头落了下来。游戏继续着
这真是有趣的一节数字陷井课,我好想再玩一次。
今天,在作文课上老师带我们玩“猜字谜”游戏,有趣极了。
老师为了不让我们乱说话,就定了一个规则:回答问题时必须先举手,如果不举手就回答,就算犯规,不得分。
郑尚财最先出谜,他高兴地走到前面说:“一口咬掉牛尾巴,打一字。”他的谜面一出来,班上立刻安静了许多。有的在思考,有的在本子上写写画画。我心想:口要是咬到牛尾巴的话,那就应该是“告”字。想到这,我立刻举起手来,说:“是‘告’,告诉的‘告’。”郑尚财说:“对了。”我的心里就像喝了蜜一样甜。这时郑尚财又开始出题了,这次的谜面是二小姐。我想:二小姐是怎么回事呢?听老师说二小姐是次女,我一下想到了“姿”,可是我还没来得及举手回答问题,机会已经让别人抢走了。
游戏还在继续着,同学们都玩得非常高兴。这样的猜字谜游戏不仅好玩,还帮助我们记住了许多汉字,我爱猜字谜。
一个阳光明媚、风和日丽的星期天,我和好几个伙伴玩了一个特别有趣的游戏“打臭虫”。
一开始,我们采取石头、剪刀、布来决定谁当臭虫,而且每个人有一个手榴弹和医疗包。又是毛越当臭虫王了。他先要藏在一个不容易发现的地方,再要我们来找。如果被他咬住了就是臭虫,但是可以用医疗包来救别人,并且每人都有*。我和其他两个伙伴拿着激光*,另一部分人拿机关*,还有一个拿重型*,来打臭虫,我们全部开*他就不能动。一个手榴弹可以让他5秒钟以内不动。如果飞船来了,我们全体坐上飞船,就算毛越输了。
“藏好了”毛越大声叫嚷嚷,我第一个冲出来了。顺着毛越说话的位置冲了过去,果然躲在我感觉到的地方,毛越跑出来下我一大跳,幸亏我跑得快,否则就被抓住了。过了一会儿,毛越又躲了起来,他突然跑出来,把我的伙伴达达抓住了。我赶紧把自己的医疗包拯救了达达。半晌,我们的飞船来了,我们立刻驾起飞船,飞向外太空。“耶,靠我们团结的力量,终于战胜了臭虫王!”我们心里像喝了蜜糖一样开心,愉快。
我要上书法课了,但我还是恋恋不舍地离开了这欢声笑语、兴高采烈的场面,通过这次游戏,让我明白了团结就是力量,努力拼搏就会取得成功。
今天是暑假班的第一节课。一开始,徐老师给我们做了一个绕口令的小游戏,同学们都在饶有兴趣地说着。老师让我们要把这个绕口令说准确,说清楚。同学们都说得很好,我觉得这个绕口令非常有意思。
下面,激动人心的时刻到了,徐老师对我们说:“今天,我们要做一个传话游戏,要求有秩序,要轻轻地传,还不能偷听。”我们听了,心里非常激动,也很紧张,心想:我要听明白,讲清楚。
传话游戏就要开始了。老师把我们分成两组,又把马雨轩和X斌叫了出去,分别告诉他们第一句话。她首先传给了马忆昕,马忆昕又传给了下一个同学……就这样一直传到了我,我迫不及待地把耳朵伸到后面听。原来,这句话是“老师爱我我爱他”。接着,我把手捂成一个小喇叭的形状,伸到我同桌耳边,轻轻地告诉了她。她听了问我,对不对,我说:“对!”我非常喜欢这个传话游戏。
通过这个游戏,我知道了道听途说不可信,我们没有理由听信谣言。
一听到要玩游戏,我们像一群大疯子似地冲向了大门,连作业也顾不上做完了。就马上跑到老师面前问:“老师是什么游戏,告诉我,告诉我。”
这时老师开始宣布游戏规则。游戏规则是:两个小朋友面对面,并同时挥动手臂,其中一个小朋友报数字,数字要在0—5之间,然后两个同学迅速摆出手指。摆出的手指和口里说出的数字要不一样,否则就算输了。
开始游戏了,我的对手是我最喜欢的好朋友航航。第一轮我先喊口令:“手和嘴巴不一样,二。”刚刚说完了数字,航航出了一个手指,我出了二个手指,这下我可傻了眼了,这么说二我就出个二了呢!这么简单的问题我都会弄错,我的IQ真的很低吧!第二次游戏是由航航喊口令:“手和嘴巴不一样,五。”没想到她的结果和我的第一次结果一模一样,她说个五同时也出了五,我出了三,这回我赢了。哈哈、哈哈我俩都笑了,通过两次游戏,我和航航打成了平局。
哎,手和口做的不一样,说起来简单,做起来还真的有点难,而不是我们IQ低喔!不信你们也可以试试看。