和平的游戏 阅读答案

发布网友 发布时间：2022-08-20 05:37

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热心网友 时间：2023-10-31 23:32

1．联系前后文，第⑴段横线上应填入 A 更恰当。
A．诗意 B．自然 C．干净 D．平静

2．第⑵段中提到中国古代常将围棋棋谱收入兵书的原因是棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能借鉴棋法。

3．从文章3—5段看，围棋与象棋有较大差异：象棋中 “赢” 的标志是置对方主帅于死地就是赢；

围棋中 “赢”的标志是所占地盘或活棋子数多即是赢，

一局终结后，它们之间最大的差异是象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底（输的一方被消灭/被斩尽杀绝）；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

4．第⑺段主要运用的论证方法是 引证法，其作用是 论证了围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

5．第⑼段借用苏东坡的话来论证围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢 。

你如何理解苏轼“胜固欣然，败亦可喜”这种说法 。

苏轼作为一个围棋棋手，他真正理解了围棋的胜败观，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。因此他能怀着一颗平常心来对待输赢，不论胜、败都令人感到高兴。他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界

热心网友 时间：2023-10-31 23:33

1．联系前后文，第⑴段横线上应填入 A 更恰当。
A．诗意 B．自然 C．干净 D．平静

2．第⑵段中提到中国古代常将围棋棋谱收入兵书的原因是棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能借鉴棋法。

3．从文章3—5段看，围棋与象棋有较大差异：象棋中 “赢” 的标志是置对方主帅于死地就是赢；

围棋中 “赢”的标志是所占地盘或活棋子数多即是赢，

一局终结后，它们之间最大的差异是象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底（输的一方被消灭/被斩尽杀绝）；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

4．第⑺段主要运用的论证方法是 引证法，其作用是 论证了围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

5．第⑼段借用苏东坡的话来论证围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢 。

你如何理解苏轼“胜固欣然，败亦可喜”这种说法 。

要点：围绕“围棋的胜败观不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧”展开。
比如：答：苏轼作为一个围棋棋手，他真正理解了围棋的胜败观，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。因此他能怀着一颗平常心来对待输赢，不论胜、败都令人感到高兴。他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界

参考资料：语文优化学习答案

热心网友 时间：2023-10-31 23:33

1．联系前后文，第⑴段横线上应填入 A 更恰当。
A．诗意 B．自然 C．干净 D．平静

2．第⑵段中提到中国古代常将围棋棋谱收入兵书的原因是棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能借鉴棋法。

3．从文章3—5段看，围棋与象棋有较大差异：象棋中 “赢” 的标志是置对方主帅于死地就是赢；

围棋中 “赢”的标志是所占地盘或活棋子数多即是赢，

一局终结后，它们之间最大的差异是象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底（输的一方被消灭/被斩尽杀绝）；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

4．第⑺段主要运用的论证方法是 引证法，其作用是 论证了围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

5．第⑼段借用苏东坡的话来论证围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢 。

你如何理解苏轼“胜固欣然，败亦可喜”这种说法 。

要点：围绕“围棋的胜败观不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧”展开。
例如：苏轼作为一个围棋棋手，他真正理解了围棋的胜败观，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。因此他能怀着一颗平常心来对待输赢，不论胜、败都令人感到高兴。他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界。

热心网友 时间：2023-10-31 23:34

1．联系前后文，第⑴段横线上应填入 A 更恰当。
A．诗意 B．自然 C．干净 D．平静

2．第⑵段中提到中国古代常将围棋棋谱收入兵书的原因是棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能借鉴棋法。

3．从文章3—5段看，围棋与象棋有较大差异：象棋中 “赢” 的标志是置对方主帅于死地就是赢；

围棋中 “赢”的标志是所占地盘或活棋子数多即是赢，

一局终结后，它们之间最大的差异是象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底（输的一方被消灭/被斩尽杀绝）；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

4．第⑺段主要运用的论证方法是 引证法，其作用是 论证了围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

5．第⑼段借用苏东坡的话来论证围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢 。

你如何理解苏轼“胜固欣然，败亦可喜”这种说法 。

苏轼作为一个围棋棋手，他真正理解了围棋的胜败观，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。因此他能怀着一颗平常心来对待输赢，不论胜、败都令人感到高兴。他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界

参考资料：六年级暑假作业的答案

热心网友 时间：2023-10-31 23:34

联系前后文，第⑴段横线上应填入 A 更恰当。
A．诗意 B．自然 C．干净 D．平静

2．第⑵段中提到中国古代常将围棋棋谱收入兵书的原因是棋法中的运筹帷幄、调兵遣将等与兵法很相似，兵法能借鉴棋法。

3．从文章3—5段看，围棋与象棋有较大差异：象棋中 “赢” 的标志是置对方主帅于死地就是赢；

围棋中 “赢”的标志是所占地盘或活棋子数多即是赢，

一局终结后，它们之间最大的差异是象棋消灭对方，斩尽杀绝，赢得彻底（输的一方被消灭/被斩尽杀绝）；围棋是双方共存于棋盘上，双方都有大片活棋。

4．第⑺段主要运用的论证方法是 引证法，其作用是 论证了围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

5．第⑼段借用苏东坡的话来论证围棋（高）手之间的竞争已超越了输赢 。

你如何理解苏轼“胜固欣然，败亦可喜”这种说法 。

苏轼作为一个围棋棋手，他真正理解了围棋的胜败观，不仅是为了取胜，还是为了从中汲取智慧。因此他能怀着一颗平常心来对待输赢，不论胜、败都令人感到高兴。他追求的是超越输赢达到和谐的最高境界