发布网友 发布时间:2022-08-27 18:19
共4个回答
好二三四 时间:2022-09-19 21:43
1、切实强化班风建设,打造“比、学、赶、帮、超”学习意识强烈、班级正能量足的学习氛围;
2、及时检查作业。学生不交作业,往往是固定的几个学生,这些学生要么学习习惯差、要么思维反应慢总之,都有其特定的因素。因此,为了防止孩子不交作业。教师及时批改作业,及时发现问题是最关键的;
3、布置作业要精细,不能做文字搬家的形式作业;
4、要注意和帮助后进生,引导他们逐渐掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯,早日从后进生的行列中走出来。必要时,教师要组织班级学习上有优势的学生
热心网友 时间:2024-11-02 03:28
解决辅导孩子作业难题的几个小妙招
热心网友 时间:2024-11-02 03:25
陪着他养成习惯。孩子自控力都比较差,前期的时候我们必须陪着孩子,让他养成写作业的习惯,习惯养成了,后面就轻松了。热心网友 时间:2024-11-02 03:22
1、特殊优待法
对顽固性不做作业的学生也不要放弃,有时候就降低点标准,别人生字词语抄两遍,他就抄一遍,告诉他,这是对他的“特殊优待”,只要每天都有一点点进步,就是值得肯定的。
2、制定时间表并严格遵守
让学生制定家庭作业的学习时间表,并和学生商量好,尽量根据作业时间表来完成作业。做好一项就打勾,这样可以帮助学生有条理有计划地进行学习。
3、把作业进行分解
把作业分成一些小段,让孩子看到作业并不是那么可怕,和不可打倒,每完成一个小段就给孩子一定的奖励(语言、物质上的,根据实际情况)
扩展资料:
学生是现实社会的成员之一:
1、人的主观能动性;
2、思想感情;
3、个性特征。
学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人:
4、潜在可能性和可塑性;
5、身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象:
6、既是教育的对象,又是学习的主体;
7、以学习为主要任务,学校教育起主导作用;
8、在教师的指导下学习。
热心网友 时间:2024-11-02 03:25
孩子天性贪玩,不喜欢写作业可以理解,尤其是现在的孩子,作业压力大。玩归玩,学业不可荒废,玩性太大,会成为习惯,苦了自己,知识改变命运,这话是真的,现在努力学习,考上一所好大学,真的可以改变人生轨迹。
记得上学那会,我们的作业很少,因为课本就很少,也没有课外作业,唯一需要完成的就是语文作业和数学作业,语文作业对照生字表写两篇字,作业整齐干净即可;数学作业就是按照老师留的题目,做完十几道题就完成了,轻松的很,写完作业找小伙伴去玩,一直玩到父母喊着吃饭才回家。很怀念儿时时光,虽然那时候玩具少,也没有像现在孩子父母带着到处旅游,但很快乐。
发现问题,陪着孩子写作业孩子不爱写作业跟完全不写作业是两码事,估计没有几个“爱”写作业的孩子吧?哈哈哈,做父母的经常被工作等琐事分心,没有太多精力顾及孩子,导致孩子学业荒废。这时可以检视自己,有没有关心到孩子,可以试着陪孩子写作业,尽心辅导,孩子需要的是父母的关心,需要的是宠爱。
辅导孩子写作业的过程,就是一个很好的陪伴,在这种陪伴中增进与孩子的关系。有没有发现,长时间不与子女交流,孩子更容易叛逆,任凭父母说什么也不听,或许是在赌气,或许已经破罐子破摔,长久下去,会造成关系疏远,难以管教。
学会沟通,父母也可以成为孩子最好的“朋友”许多问题,源于没有有效的沟通,沟通是一门艺术,学问很大,尤其是父母与子女的沟通,因为这些关乎到孩子的性格养成,关乎到孩子的成长。
孩子的内心是天真烂漫的,但也有一些烦恼,比如在学校里发生的一些事情,在家庭中的事情,父母的一次责怪,老师的一次批评,同学之间的一次矛盾,都可能让孩子抑郁好久。这时候,父母可以化身为孩子最值得信赖的“玩伴”,让孩子把心里话说给你。在这样的陪伴下,引导他去学习知识,这样做作业将不再是一件痛苦的事情。
热心网友 时间:2024-11-02 03:26
1、特殊优待法
对顽固性不做作业的学生也不要放弃,有时候就降低点标准,别人生字词语抄两遍,他就抄一遍,告诉他,这是对他的“特殊优待”,只要每天都有一点点进步,就是值得肯定的。
2、制定时间表并严格遵守
让学生制定家庭作业的学习时间表,并和学生商量好,尽量根据作业时间表来完成作业。做好一项就打勾,这样可以帮助学生有条理有计划地进行学习。
3、把作业进行分解
把作业分成一些小段,让孩子看到作业并不是那么可怕,和不可打倒,每完成一个小段就给孩子一定的奖励(语言、物质上的,根据实际情况)
扩展资料:
学生是现实社会的成员之一:
1、人的主观能动性;
2、思想感情;
3、个性特征。
学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人:
4、潜在可能性和可塑性;
5、身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用。
学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象:
6、既是教育的对象,又是学习的主体;
7、以学习为主要任务,学校教育起主导作用;
8、在教师的指导下学习。
热心网友 时间:2024-11-02 03:28
孩子天性贪玩,不喜欢写作业可以理解,尤其是现在的孩子,作业压力大。玩归玩,学业不可荒废,玩性太大,会成为习惯,苦了自己,知识改变命运,这话是真的,现在努力学习,考上一所好大学,真的可以改变人生轨迹。
记得上学那会,我们的作业很少,因为课本就很少,也没有课外作业,唯一需要完成的就是语文作业和数学作业,语文作业对照生字表写两篇字,作业整齐干净即可;数学作业就是按照老师留的题目,做完十几道题就完成了,轻松的很,写完作业找小伙伴去玩,一直玩到父母喊着吃饭才回家。很怀念儿时时光,虽然那时候玩具少,也没有像现在孩子父母带着到处旅游,但很快乐。
发现问题,陪着孩子写作业孩子不爱写作业跟完全不写作业是两码事,估计没有几个“爱”写作业的孩子吧?哈哈哈,做父母的经常被工作等琐事分心,没有太多精力顾及孩子,导致孩子学业荒废。这时可以检视自己,有没有关心到孩子,可以试着陪孩子写作业,尽心辅导,孩子需要的是父母的关心,需要的是宠爱。
辅导孩子写作业的过程,就是一个很好的陪伴,在这种陪伴中增进与孩子的关系。有没有发现,长时间不与子女交流,孩子更容易叛逆,任凭父母说什么也不听,或许是在赌气,或许已经破罐子破摔,长久下去,会造成关系疏远,难以管教。
学会沟通,父母也可以成为孩子最好的“朋友”许多问题,源于没有有效的沟通,沟通是一门艺术,学问很大,尤其是父母与子女的沟通,因为这些关乎到孩子的性格养成,关乎到孩子的成长。
孩子的内心是天真烂漫的,但也有一些烦恼,比如在学校里发生的一些事情,在家庭中的事情,父母的一次责怪,老师的一次批评,同学之间的一次矛盾,都可能让孩子抑郁好久。这时候,父母可以化身为孩子最值得信赖的“玩伴”,让孩子把心里话说给你。在这样的陪伴下,引导他去学习知识,这样做作业将不再是一件痛苦的事情。
热心网友 时间:2024-11-02 03:24
解决辅导孩子作业难题的几个小妙招
热心网友 时间:2024-11-02 03:26
陪着他养成习惯。孩子自控力都比较差,前期的时候我们必须陪着孩子,让他养成写作业的习惯,习惯养成了,后面就轻松了。