发布网友 发布时间:2022-08-27 06:27
共1个回答
好二三四 时间:2022-08-27 10:49
对于基础知识的提高:
1、精读课文,精确掌握每一课所有词汇和句子的用法,多读多背文言文和短小优美的文章;
2、多读课文,熟悉课文的所有知识点,语言点以及内涵;
3、抓住课堂,不放过任何一个疑难点,多问老师、同学,多做课外辅导资料;
对于阅读能力的提高:
1、可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读学习方法;
2、纵观全文,把握主旨;
3、认真审题,定向扫描;
4、筛选组合,定向表述;
对于写作能力的提高:
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;
2、你不妨学会一些技巧,比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之;
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累;
4、确立新颖、独特的文章标题,有时能起到事半功倍的效果;
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材;
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。
热心网友 时间:2024-01-03 18:07
学习语文和所有系统性学科一样,重点都在于要先掌握基础知识。想要学好语文,首先将字、词、短语、句子等基础都掌握。如果只是死记硬背和死做题,这样的作用并不大,因为语文知识既独立存在又充满联系,所以在学习时要把握住其知识的脉络。
增强语感
(1)“语感”作为语文课的重要部分,当判断一种说法或句子的表达时,并不是靠语法的分析,主要还是靠语感。
(2)有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难,其实只要学生在上课时,认真听讲、用心感受,也可以帮助对中心思想做出正确的总结。
培养“听”“说”“读”“写”的能力
(1)听:保持足够的耐心和专注度,在听记叙文时注重听人和事,在听说明文时学会抓住事物的特征,在听议论文时注重听出作者的观点及理由。
(2)说:学会将自身观念,通过简洁的语言大胆地说出来,还要连贯得体地表达出来。
(3)读:首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧,然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。
(4)写:在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力,将主次结构分明;在写人与事时要突出其真情的实感;在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚;在写观点时要有理有据,使人无法反驳
抓住课堂时间,提高听课效率
一节课只有四十五分钟,而老师要讲的东西很多,所以课堂上老师讲的东西都是重要的知识。有些同学认为,老师讲的课文考试又不考,听不听没关系。这种想法大错特错,老师讲的每一篇课文都是一篇典型的阅读,老师会抓住每一个知识点详细的分析,会教给你答题方法,只要认真听讲,你就能掌握准确的答题方法。另外,要学会听课。在课堂,老师讲课时多次重复的知识,一定是重要知识,需要掌握的知识,所以要把老师多次重复的知识记在笔记上。上课开动脑筋,要跟着老师的思路走,多思考,这样会让你受益无穷。
及时的复习巩固
世上没有绝对的聪明,谁也不可能不学就会,其实每个学生的智商都差不多,重要的在于是否努力学习,能否把握正确的学习方法。语文学习是个漫长的过程,学生除了要抓住课堂时间,提高听课效率以外,还要及时的复习巩固。根据艾宾浩斯遗忘曲线可知,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。为了抗遗忘,就需要不断地复习巩固所学的知识。所以学生要在每天放学后,要及时复习巩固每天所学的内容,只有这样,才能牢牢掌握所学知识。
每天坚持做一篇阅读理解
阅读水平的提高不是一朝一夕就能做到的,一天做一篇阅读理解,并仔细的分析每一道题的答案,再结合老师对相关知识点的讲解,久而久之就能慢慢的提高理解能力,掌握答题规律。现代文阅读有不同的体裁,有记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、小说阅读、散文阅读等。根据学校教学的安排,学生可以进行相应文体的阅读。课外古文阅读在平时也要进行适当的练习。一般的,初中考察的课外文言文比较简单,只要学生在学习课内古文时能较好的把握相应的文言文知识,再加以适当的练习,就能很好地进行课外文言文的阅读了。
1、抓关键词语
很多阅读题重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、抓修辞手法
在阅读题中,修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3、抓句式特点
常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。