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初中英语阅读理解解题方法和技巧总结

发布网友 发布时间:2022-08-25 07:12

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1个回答

懂视网 时间:2022-08-29 06:28

1、有些同学在做阅读时会习惯读出声音,然而这样的做题方法不仅会让你做题速度下降,而且会影响你对文章的理解。所以有这个习惯的同学建议采取默读的方式,让你的大脑集中于与视觉的合作,效果更佳;

2、有些同学在阅读时过于精细,苛求自己一定要搞清楚每一个单词的意思,每一个句子的翻译。这种因小失大的做题方法只会大大的打击你的自信心,一旦遇到自己不认识的单词或短语,就乱了阵脚,可想而知这篇阅读做题结果会怎样!在阅读中,想要认识每一个单词是不现实的,即使单词量很好,也不能保证文中的单词就一种翻译。所以,我们不必苛求自己非要弄清楚每个单词和短语,而是要习惯利用已知单词去推未知,养成这样的做题习惯才能见招拆招,无论怎么样的阅读都不会难倒你。

3、做阅读的大忌就是词典伴你行。在读文章时。如果你遇到生词就去查阅词典,那么一方面,你属于上一条过于精细,后果就是没有养成科学做题方法,没有练就运用已知推未知的猜词能力。任何一场考试都不会允许你翻阅字典,所以,像涂改带一样,把词典丢掉吧!另一方面,当你查阅词典的时候,就会忘记前面读到的部分内容,这时你再返回来重读一边,遇到生词再查词典,再重看文章时间就这样浪费了!不能检查试卷是小,答不完试卷是大。

4、同样一篇阅读,有的学生用5分钟做完,有的学生用30分钟。这个现象很常见,主要原因在于做题注意力是否集中。多半学生在做阅读时,读着读着就走神了,等回过神来前面读了什么就忘了,周而复始,30分钟过去了,好不容易做完,准确率还不高。阅读是一个连贯性的题型,需要注意力集中,专心致志去分析文章。针对于那些容易走神的学生,建议计时做题,有了时间的约束,可以时刻提醒自己集中于文章;或者有些同学就是对大篇幅的文章有厌读情绪,那么可以从问题和选项入手,在问题和选项中找出关键词,了解文章大概,带着问题有针对性的到文章找答案。

热心网友 时间:2024-12-02 10:01

阅读理解是初中生比较容易丢分得一部分,下面我为大家总结了初中英语阅读理解解题方法和技巧,仅供大家参考。

细节事实题的解题方法

做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字,一般为数字、大写或人名地名,再通过scanning快速确定该细节在文中的出处(信息源),仔细对照题干要求,排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生,即对原句细微处做改动,截取原文词语或结构进行改造,因果倒置,把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分,如定语、状语、补语等,这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。

是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句,要学会找出其主干部分,分析句子结构,正确理解信息句的意义。一定要注意的是,要所答是所问,不要受到惯势思维的影响,习惯性地去选择正确的细节事实,切记要弄清问题,不要所答非所问。

主旨大意题的解题方法

主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的,那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致,则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段,从而确定主旨段落。在此过程中,观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可,无需细读段落内容,以节省时间。如果文章只有一段,则注意文章的首两句及尾句,然后用以上的方法确定主旨句。

此外,标题选择即为主旨句的压缩表达,注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼,把一个句子提炼为几个关键词,即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到,通常体现为advise,convince,present,propose,warn等。

词义猜测题

词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力,因而,所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有:The word / phrase…… means / refers to……From the passage,we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?

要做好此类题,要注意,第一要熟练掌握大纲单词,平时注意积累生词和短语。第二,要把词放到句子里,把句子放在句群里。第三,注意词、句的位置,确定结构关系。第四,要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。

以上就是我为大家总结的初中英语阅读理解解题方法和技巧,仅供参考,希望对大家有所帮助。

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