信息技术的运用在小学英语教学过程中需要注意的问题

发布网友发布时间：2022-09-10 18:19

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热心网友时间：2024-11-23 21:56

英语是比较特殊的学科,它要求学生具备应用的能力,多媒体辅助教学虽有不少的优点，但在英语课堂上，教师所具有的人性作用是计算机的功能所不可取代的。师生的口头交流，是培养学生听说能力的好方式，它是计算机所不可替代的。我们就必须清楚地认识，英语是一门实践性很强的语言学科，必须通过师生之间、学生与学生之间大量的用英语进行的交流，才能培养学生英语交际能力。计算机多媒体仅仅是辅助教师教学的工具中的一种，尽管是最先进的现代化教学工具，也只能起到为教学服务的作用，它不可能完全替代教师在课堂上的教学活动。
其次我们还应该注意的是：要适量适度的使用计算机多媒体,不能出现多媒体用得越多，学生参与率就越高这样的误区。课件中出现的过多的动画图片会使教学信息在传递过程中的干扰过大，学生对语言素材的获取量相当有限，导致学生在有限的课堂上缺少语言训练的时机，即使有所训练，也很不足。所以，我们在制作和使用课件时，应当以促进学生动脑动口、积极参与为着眼点；切不可为了追求在课堂上多一点现代化教学的气息，而不加选择地使用过多的多媒体课件。
同时教师要不断加强自身学习，提高应用信息技术的能力，以充分发挥现代信息技术的作用。其次，教师要有明确的教育目的，合理设计活动的形式，真正将其作用落实到实处，不要只为了使用信息技术而使用信息技术。其次，加强对学生的思想教育，使他们能自觉抵制网上的不良*，从而正确、健康地使用现代信息技术。
总之，我们应该根据英语学科的特点灵活的进行信息技术和小学英语学科的整合，有效的将网络技术和多媒体合理应用，提高小学的英语教学水平，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力，信息运用能力