发布网友 发布时间:2022-03-18 02:31
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热心网友 时间:2022-03-18 04:00
人工智能编程语言是一类适应于人工智能和知识工程领域的、具有符号处理和逻辑推理能力的计算机程序设计语言。能够用它来编写程序求解非数值计算、知识处理、推理、规划、决策等具有智能的各种复杂问题。
事实上,现在已经有多种对应于各种不同知识表示方式的人工智能编程语言。按所对应的知识表示方式不同。大体上可以区分为以下几类:
1.对应于产生式规则知识表示的语言。例如,由美国卡耐基·梅农大学的C·L·福基(C.L.Forgy)等人于1 977年开发的OPS(official proction system),当时’就用它来为DEC公司开发了一个解决VAX计算机系统配置问题的专家系统X1/XCON。
2.对应于逻辑公式知识表示的语言。一种已广为应用的逻辑语言就是PROLOG。它是1 970年由法国马塞大学的 A.柯迈豪埃(Alain Colmerauer)所开发的。
3.对应于框架或语义网知识表示的语言。这是一类所谓“面向对象”的(object-oriented)语言。其中一个有代表性的语种就是Smalltalk。它是在1980年首创,后来发展了好几个版本,通常以发布的年份来标记,例如,第1个版本叫Smalltalk-80等等。
4.对应于函数知识表示或函数式程序设计风格的语言。首先是由计算机科学家J.巴科斯(J. Backus)在1978年发表的一篇获图灵奖的著名论文中提出。这篇论文的题目就叫做:“程序设计能够摆脱诺依曼风格吗?程序的函数风格及其代数”。它提出的函数式编程语言,虽然在理论上很完美,而且建立在坚实的数学基础之上,但是在常规计算机上很难实现。倒是早在20世纪50年代末、60年代初美国麻省理工学院的约翰·麦卡锡等人首先开发的列表处理语言LISP(LISt Processing)迄今仍然广泛用于编写人工智能应用程序,特别是用于开发专家系统。函数语言在解释执行机制上的特点是递归地由最内层向外层归约(rection),而每次归约都是把一个函数“作用”,于它的变元而得出函数值的过程。所以又称这类语言为“作用式”(applicative)语言。
人工智能编程语言有一个共同的特点,那就是这些语言都是面向所要解决的问题、结合知识表示、完全脱离当代计算机的诺依曼结构特性而独立设计的;它们又处于比面向过程的高级编程语言更高的抽象层次。因此,用这些语言编写的程序,在现代计算机环境中,无论是解释或编译执行,往往效率很低。尤其当程序规模很大、很复杂时,将浪费大量系统资源(主要指处理机占用时间和存储空间占用量),使系统性能下降到难以容忍的地步。
热心网友 时间:2022-03-18 05:18
人工智能更贴近实际问题的解决,设计到的算法和函数较多,普通的计算机编程一般就是做系统,做网站,做app热心网友 时间:2022-03-18 06:53
人工智能你可以理解为拥有人的思维的机器,而计算机程序是指一组指示计算机或其他具有信息处理能力装置每一步动作的指令热心网友 时间:2022-03-18 08:44
人工智能是程序与数学相结合的充分体现人类智慧的复杂编程,一般的计算机编程简单一些热心网友 时间:2022-03-18 10:52
机器人课程,需要学习的是机械工程,工程学(构建系统,信号从输入输出,集成设计等等);同时需要了解编程概念,了解使用机械解决问题或编程解决问题的时机。热心网友 时间:2022-03-18 13:17
人工智能编程更加趋向于复杂,一般计算机编程算法较为简单热心网友 时间:2022-03-18 15:58
人工智能就是编程实现的,而人工智能和普通的编程不同热心网友 时间:2022-03-18 18:56
计算机的编程相对的冷,人工智能比较的人性化热心网友 时间:2022-03-18 22:11
人工智能的发展要素包括计算能力和数据热心网友 时间:2022-03-19 01:42
人工智能的计算能力和精度更加准确热心网友 时间:2022-03-19 05:30
智能的发展要素包括计算能力和数据分析热心网友 时间:2022-03-19 09:35
一样 智能机器人的编程就不一样了热心网友 时间:2022-03-19 13:56
开发语言python热心网友 时间:2022-03-19 18:34
更精细化,更具有实际操作性热心网友 时间:2022-03-19 23:29
近年来,无论是国外还是国内掀起了一股编程热潮,许多编程课程纷纷涌现,很多家长为了孩子不输在起跑线上,报名各种机器人编程、电脑编程等课程。小美在与家长们接触的过程中,发现,很多家长存在这样的疑问:我们想要报名学习编程,但是应该报机器人编程呢?还是电脑编程呢?
今天我们就来请专家来解答这个疑问,Shannon老师作为经验丰富的STEM教育专家,就这个问题在讲座中给出了生动有趣的比较和讲解。
Shannon:毕业于康奈尔大学电气工程专业,后获得斯坦福大学工程硕士、斯坦福教育硕士(主攻STEM课程教育)。有多年Lego robotics教育经验,多次带队参加Lego Robotics比赛获得冠军。
身体力行地实践“授之以渔”的教育理念,提倡做有道德底线的教育,注重培养孩子学习兴趣,传授孩子通用可行的学习技巧。
机器人课程,需要学习的是机械工程,工程学(构建系统,信号从输入输出,集成设计等等);同时需要了解编程概念,了解使用机械解决问题或编程解决问题的时机。很多时候要运用机械解决问题,强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出,需要细心观察、耐心解决;更强调团队配合能力。