分享是人的天性
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发布时间：2023-04-08 14:24
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热心网友
时间：2024-12-15 02:20
在这条微博的下面，会有许多人提出一些日常的迷惑、困难、现状，希望能够得到来自他人的建议；而更多的人乐于在这里寻找自己能够给出解答或建议的问题，细致回复，施以援手。
一个小型的“百度知道”。
后来我将博主设为了特关，因为我发现，在这里，我的确可以收获到许多知识。而有时我简单的一点帮助也能够得到来自提问者的真诚感谢，这更是给我带来了莫大的快乐——我真是很容易满足。
也许这就是我不太喜欢微博和微信现在开通的“微博/朋友圈仅半年/三天可见”功能的原因，我希望能够通过交流来充实自我，通过分享来不断学习，而不是通过权限来遮掩过去的自己，对我个人而言，这样的设置只会让我更加“讷于言”。
学习是为了变强，变强是为了帮人，帮人是活着的根本意义——这是于龙老师提出的核心价值观。
用分享为身边的人创造价值，我们才能收获越来越多的美好，因为分享本质上是一件利己利人的好事。而一个喜欢分享的人会因为分享而变得更加喜欢和擅长分享；一个不喜欢分享的人会因为不分享而变得更加不喜欢和不擅长分享。
或许就是这样喜欢分享，也就是所谓的“有分享欲”的人，才最适合做老师，最能够满足自己迫切希望与人交流手中资料、脑中想法的*。
实际上，当我们分享的时候，也是一种学习的过程。而一名优秀的教师一生都是一个学生，一个终身学习、不断成长的学生。学习是术业的前提，是一个老师能够在自身所在领域精益求精的保证。勤于学习，精益求精，做到专业，这样的师者才能让学生学到真本领。
这也是于龙老师创设初高中资料共享共益的原因之一，学习是永无止境的，闭门造车只会*自我，敞开怀抱才有机会拥抱阳光。
在这个过程中，有人与你交流，互通有无，将手中掌握着的资源也与你共享，甚至是找出你的不足，为这些分享出的资料评估价值，这些都是给予我们“开眼看世界”的机会。
一个人活着，不能只是做个利己主义者，不能只是想拥有更多，我们必须学会做一个不带功利性的利他主义者，才能提升自己的进步空间，让自己有能力传递出更多的价值。
将一份资料分享出去，即使只有一人受益，其价值也远超于我们自己利用过后就堆积一旁。更何况，我们拿出自己手中的一份资料，同样也能够换取更多人的信任和感激，并且因此收获到更多的帮助。
有时候，不必思考太深远的目的，一次分享能够让其他人感到喜悦，这就是分享的价值所在。
初高中资料共享共益，人人分享，人人受益。
