跪求1.介绍一次战争史2.关于战争的成语
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发布时间:2023-03-24 07:55
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时间:2023-10-16 15:10
赤壁之战
战争时间:公元208年七月~公元208年十二月
军队:曹军与蜀军、吴军
曹操基本统一北方后,作玄武池训练水兵,欲一统南北。时孙权已自江东统军攻克夏口(今武汉境),打开了西入荆州的门户,正相机吞并荆、益州(治成都),再向北发展;而依附荆州牧刘表的刘备,“三顾茅庐”得诸葛亮为谋士,以其隆中对策,制定先占荆、益,联合孙权,进图中原的策略,并在樊城大练水陆军。曹操军劳师、水土不服、短于水战、战马无粮等弱点,坚定了孙权抗曹决心。孙权不顾主降派张昭等反对,命周瑜为大都督,程普为副都督,鲁肃为赞军校尉,率3万精锐水兵,与刘备合军共约5万,溯江水而上,进驻夏口。
曹操乘胜取江陵后,又以刘表大将文聘为江夏太守,仍统本部兵,镇守汉川(今江汉平原)。益州牧刘璋也遣兵给曹操补军,开始向朝廷交纳贡赋。曹操更加骄傲轻敌,不听谋臣贾诩暂缓东下的劝告,送信恐吓孙权,声称要决战吴地。冬,亲统军顺长江水陆并进。
孙刘联军在夏口部署后,溯江迎击曹军,遇于赤壁。曹军步骑面对大江,失去威势,新改编及荆州新附水兵,战斗力差,又逢疾疫流行,以致初战失利,慌忙退向北岸,屯兵乌林(今湖北洪湖境),与联军隔江对峙。
曹操下令将战船相连,减弱了风浪颠簸,利于北方籍兵士上船,欲加紧演练,待机攻战。周瑜鉴于敌众己寡,久持不利,决意寻机速战。部将黄盖针对曹军“连环船”的弱点,建议火攻,得到赞许。黄盖立即遣人送伪降书给曹操,随后带船数十艘出发,前面10艘满载浸油的干柴草,以布遮掩,插上与曹操约定的旗号,并系轻快小艇于船后,顺东南风驶向乌林。接近对岸时,戒备松懈的曹军皆争相观看黄盖来降。此时,黄盖下令点燃柴草,各自换乘小艇退走。火船乘风闯入曹军船阵,顿时一片火海,迅速延及岸边营屯。联军乘势攻击,曹军伤亡惨重。曹操深知已不能挽回败局,下令烧余船,引军退走。
联军水陆并进,追击曹军。曹操引军离开江岸,取捷径往江陵,经华容道(今潜江南)遇泥泞,垫草过骑,得以脱逃。曹操留曹仁守江陵,满宠屯当阳,自还北方。赤壁之战,曹操自负轻敌,指挥失误,加之水军不强,终致战败。孙权、刘备在强敌面前,冷静分析形势,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,创造了中*事史上以弱胜强的著名战例。
历史意义:
三国形成时期,孙权、刘备联军于汉献帝建安十三年(208)在长江赤壁(今湖北蒲圻西北,一说今嘉鱼东北)一带大败曹操军队,奠定三国鼎立基础的著名战役。
参考资料:百度百科
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时间:2023-10-16 15:10
我来回答;自1898年3月27日,清**与沙俄在北京签订《旅大租地条约》之日起,大连即被沙俄残酷统治了七年。1905年日俄战争结束之后,大连随后沦为日本的殖民统治,直到1945年日本战败,大连被日本帝国主义侵占长达40年之久。近半个世纪的苦难历程,使大连人民饱受战争之苦和民族屈辱。
1、沙俄租借时期。1898年,沙俄*以武力为后盾,以“还辽”首功自居,胁迫清*强行租借旅大之后,投资892万卢布,把旅大建成沙俄在远东的一个强大的军事侵略基地。同时从中国攫取巨大的经济利益. 从1898年开始,至1905年日俄战争结束的7年时间里,沙俄通过铁路、港口对大连地区资源进行了疯狂掠夺和残酷的*压迫,大连人民终日生活在水深火热之中。
2、日本统治时期。1905年日俄战争结束后,大连又沦为日本殖民统治。
(1)*压迫。
1905年日本战胜沙俄,签订合约之后,日本将其在中国东北的最高指挥机关——关东总督府从辽阳迁到旅顺,日本天皇任命陆军大将大鸟义昌为总督,管辖“关东州”和南满铁路沿线的军政事务。1906年9月,关东总督改为关东都督府,并增设了警务部和监狱署,以加强殖民统治和*。 “关东州”厅*部在1934年到1935年的一年左右时间里,就先后出动*2322名,进行了1371次巡捕,杀害反日爱国者2727人,打伤2280人,逮捕493人。日本殖民当局为了强化对华人的*压迫,于1907年对原沙俄旅顺元宝坊监狱进行了扩建,并更名为刑务所,扩建后可同时关押2000人,仅从1944年5月到1945年8月,就累计关押过4000人。日本看守佐佐木扬言:“一天不打中国人,吃饭就没有味道。”在这里,难以计数的中国人民、抗日志士和*党员惨遭杀害。仅1936年,当场死于重刑之下的关押人员就有150多人。
(2)经济掠夺。
日本侵占大连地区和东北之后,在施行残酷的*压迫的同时,掠夺资源达到了疯狂的程度。1907年至1931年间,仅大豆、豆饼、豆油、煤炭和生铁等原料出口量多达8682万吨,其中的50%是运往日本。日本殖民当局还疯狂掠夺土地,侵吞盐田,霸占渔场,加重税赋,使大连地区的资源几乎被搜刮一空。
(3)文化奴役。
为消除中国人的民族意识,达到长期霸占大连的目的,日本殖民当局在大连地区极力培育殖民文化,大搞民族歧视,推行奴化教育,处心积虑地推出了一整套渗透日本文化、摧残中国传统文化的殖民文化*,在大连广设*机构,垄断*阵地,严格控制*导向;成立了各种文化研究机构,操纵出版发行,以控制人们的思想和言论。与此同时,日本还把大批国民移居大连地区,进行民族“同化”,以期永久霸占中国东北这一门户重地。 20079
参考资料:. yugexkm