读书"三境"的论证思路
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发布时间：2023-03-23 13:46
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时间：2023-10-15 00:48
第一境界：告别蒙昧。即“人之初”，“小儿时节”，开蒙读书。正如一首歌中唱的“小呀么小儿郎，背着书包上学堂”。从小学、初中、高中、大学，乃至研究生、博士生、博士后，所有在校读书阶段，都可算为读书第一境界。经此境界，人就告别了蒙昧而成为文明人，同时也为第二境界做好准备。
第二境界：经世致用。从学校毕业后走上社会，参加工作，在某一个岗位上运用自己所学的知识，从事一定的工作，或工、或农、或商、或兵、或科研、或文学艺术。这个过程中，一边凭已有的知识应用于实践，并在实践中不断充实改善书本知识，同时，还要及时更新知识而进一步读书。如此，经世致用即谓之读书的第二境界。这一境界最能体现读书的功利主义。
第三境界：完善自我。人要有精神追求，要过文化生活，要追求人类整体的进步，这就要求每个人都要自觉地追求知识，汲取营养，不断地完善自我，所以，除了“经世致用”以外，还要排除一般意义上的“功利主义”，为求得自身不断完善而读书。这该是读书的第三境界，亦即最高境界，也是最难能的境界。追求这个境界的人，才会自觉地、不知疲倦地读书、求知，把读书视为工作之余的第一需要。“宁可食无肉，不可案无书”，“人间自是有书痴，此事不干名与利”，此之谓也。
