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初一分班语文试卷

发布网友 发布时间:2023-03-31 03:32

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热心网友 时间:2023-11-08 14:21

语文
一、积累运用(共27分)
(一)积累(共12分)
1.根据拼音在下面的横线上写上相应的汉字(4分)
确______záo 人迹_______hǎn至 理________cǎi miǎo________茫
niè______嚅 不kān______设想 chěng_______能 bàn________ 嘴
2.根据要求默写。(6分)
(1) 请写出七年级学习过的:有哲理的连续两句诗
__________________ _____________________
跟学习有关的连续两句古文__________________ _________________
(2) 不必说碧绿的菜畦, ,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说 。肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了,单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
3.请你为学校新落成的阅览室拟两条名言。(2分)(不得引用本卷内容作答)
(1)
(2)
(二)运用(共15分)
4.仿写句子。(2分)
例句:选择了高山,你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿写:选择了____________________,你也就选择了__________________________。
5. 口语交际(3分)
阅读下面一段材料,请你从中总结出在口语交际过程中进行劝告时的一条基本方法。
《还珠格格》中有一节令妃劝皇上接回格格一干人等的段子。令妃先把小阿哥放在皇上手里,然后说:“看皇阿玛多么疼小阿哥,小阿哥可不要让皇阿玛生气哦!当然啦,小阿哥人小不懂事就算一时冲撞了皇上,皇上也不会计较,皇上是个仁慈的阿玛!”一席话,说得本来就牵挂在外的儿女的皇上更加百感交集,这时令妃又趁机说:“小阿哥,我们不惹皇上生气了,皇上想念哥哥姐姐了……”。一个大家都不能揭开的话题就这样拉开了序幕,皇上终于答应派人接回格格她们。
基本方法:______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6.修改。(4分)
下面是七年级某同学写的周记(片段),其中有错误,请按要求修改。(4分)
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验,我们每个同学都要 珍惜时间,好好学习 ,而不至于老大徒伤悲。③因为,我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且,“莫等闲,白了少年头,空悲切” 。
(1)句①中主语与宾语搭配不当,应删去________________。
(2)句②中有一个别字,应该把_____改为______。
(3)句③中修饰语位置不当,应该把“___________”和“_________________”互换。
(4)句④中关联词语运用不当,应该把________改为_________。
(三)综合性学习(共6分)
7.(1)仔细研读下面几则寓言,概括出人与人之间要想幸福生活、和谐相处的具体做法。(3分)
寓言一:狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突,到最后,两败俱伤。狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。”
寓言二:两只乌鸦在树上对骂。它们越骂越凶,越吵越激烈,最后,一只乌鸦随手捡起一样东西,向另一只乌鸦打去。那东西击中对方后碎裂开来,这时,扔东西的乌鸦才发现,自己打出去的东西,原来是一只尚未孵化好的蛋。
寓言三:小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果,小狗勉强吃了两口,就再也吃不下去了。过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是,小狗准备了一桌上好的排骨,小羊一口也吃不下去。
________________________________________________________________________________
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(2)阅读下面三则材料,写出你得出的结论。(3分)
材料一:朱元璋还是穷小子时,一天又饿又病,乞得一碗杂七杂八的汤水,上面飘着几片青菜叶,还有几块豆腐,觉得滋味美极了。后来他当了皇帝,山珍海味越吃越没有胃口,下旨御厨做当年的所谓“翡翠白玉汤”,可是御厨做来做去,也做不出朱元璋要的当年的美滋味。
材料二:一位中国老太太,“*”期间在东单菜市排队买鱼,冻了两三个钟头,买回一条胖头鱼。中段清蒸,尾段红烧,鱼头做沙锅,一条鱼让全家高兴两个礼拜。改革开放后,鱼随处可以买到,再不用排队,她却觉得现在的鱼没有当年的鱼好吃。
材料三:一位美国青年在非洲沙漠里,口渴难熬,当时得到一杯净水,给他带来无比的满足与幸福。而当他回到美国,到处都有饮用水,一杯净水给他的幸福降到零。

二、阅读理解(共43分)
(一) 阅读《柳叶儿》选段,完成8——12题。(共15分)
(1)又是柳叶儿抽芽的季节了。
(2)每当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。
(3)柳叶儿救过我的命。
(4)那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我八岁。
(5)柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子,只有那么七八天,至多十几天。
(6)那些天,全家最乐的是我。
(7)柳叶儿,是要抢的。低处的,几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀,咔嚓咔嚓把树枝全割下来,一抱一抱运回家去,柳叶儿捋下来吃,树枝儿烧火。高处的,大人没办法,这正好有了我的用武之地。
(8)我的淘气,本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一( ),鞋子( )出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,( )住树枝,哗哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝( )过来,( )过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意洋洋地( )下树来。便是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的。
(9)我和三叔每天都是在太阳出来之前,露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的。近处的抢完了,就往远处。
(10)天蒙蒙亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后,踩着村边的小道,一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着,平静得连一个泡沫都没有,只有远处的小石桥下,偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树,大概认为值得上吧,就叫我过去。我走过去仰头看看,一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕地爬上去。衣服扣子开了,肚皮蹭着了树干,凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子,滚下去,通身又是一阵阴凉。
……
(11)多亏了那些树叶,吃光了一茬,长山来-茬,再吃光了一茬,再长出来-茬……那年月,有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的!
(12)对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且,我想告诉人们,它味苦,微涩,但能救人,如果你没东西吃,它能够让你活下去。

8.在通读选文的基础上,联系上下文仔细研读第2小节,你认为该小节中哪些词语应重读?并简要阐述理由。(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.第4小节中连用3个“吃光”,文中多次出现“抢”这个词语,有什么表达作用?(2分)
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10.阅读第8小节,把表示正确答案的字母填在后面的括号中( )(3分)
A. 甩 飞 摆 溜 抱 弹 B.抱 弹 甩 飞 摆 溜
C. 摆 溜 抱 弹 甩 飞 D.甩 飞 抱 弹 摆 溜
11.第10小节描写的景物有什么特点?联系文章内容说说此处描写在起什么作用?(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12.仔细研读下面一首诗及赏析文字,结合12小节内容,写出从中你得到的结论。(3分)
咏柳(贺知章) 赏析:
碧玉妆成一树高, 这首诗构思奇巧,通过柳来刻画春天的美好和大自然
万条垂下绿丝绦。 的工巧:高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样,袅娜
不知细叶谁裁出, 多姿,千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩
二月春风似剪刀。 的柳叶是谁剪裁的吗?就是那锋利如剪刀的二月春风啊!
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(二) 阅读《我的老师》一文,完成13—17题。(共16分)
⑴我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。
⑵幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该做我的老师。
⑶晚上看电视,七点钟*电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事。____________________ ______________________________________________________________
⑷我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳屎。他爹问:你来看什么?他说:“看写。”再问:写的什么?说:“字。”
⑸又问:什么字?说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我得需要提拔加获奖,我也就说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这副联,××××××××××春,多好!” ________________________________________________________________
⑹街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个*件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,*来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
⑺我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
(作者:贾平凹 选自《商山在线》有删减)
13.根据第2小节内容及划横线部分,把3、5、6小节中的横线补充完整。(写在下面横线上)(3分)
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.阅读全文请就发生在孙涵泊身上的某件事情完成下面填空。(3分)
孙涵泊是一个( )的孩子,因为______________________________________________
______________________________________________________________________________
15.文章末尾说“我的老师也将不会只有我一个学生吧?”有什么深刻含义?(3分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16.“老师”在现代汉语词典里的解释有两个义项,其中一个是“尊称传授文化、技术的人”。阅读下面句子结合文章内容请你揣摩第二个义项。(3分)
子曰:“三人行,必有我师焉”——《论语》 ________________________________________________________________________________
17.阅读下面一段材料,结合作者的观点,你认为下列材料中写的男孩是否是作者眼中的“老师”?(4分)
当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所了,去的那天早晨,他一声不响,很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候,他才想起来哭。哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗?他说:“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。(王安忆《我们家的男子汉》)
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
(三) 阅读《两小儿辩日》,完成18—22题。(共12分)
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去(距离)人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及(到了)日中则如盘盂。此不为(是)远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知(智慧)乎?”
18.解释下列句中加点字在文中的意思。(2分)
(1)问其故( ) (2)我以日始出时( )
(3)日中如探汤( ) (4)不能决也( )
19.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
两小儿笑曰:“孰为汝多知(智慧)乎?”

20.“孔子不能决也”与《论语<八则>》中哪句话有关联?(2分)

21.有人认为本文阐述的道理可从以下几方面理解,请你结合文章内容,就其中一条谈自己的看法。(2分)
①认识事物的角度不同,结论就不一样 ②对待科学应该实事求是 ③学无止境
________________________________________________________________________________
22.阅读下面一篇短文,结合上文内容回答问题。(4分)
王积薪棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅(客舍;旅馆)。既灭烛,闻主人媪(老妇人)隔壁呼其妇曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺(答应的声音,表示同意)。”媪曰:“第几道下子矣!”妇曰:“第几道下子矣!”各言数十。媪曰:“尔败矣!”妇曰:“伏局(认输)。”积薪暗记。明日覆(重摆,重演)其势,意思(用意、思路,这里指下子的方法。攻守的路子)皆所不及也。(唐?李肇《逆旅闻棋》)
(1)从本文中摘录跟《两小儿辩日》中“孔子不能决也。”意思完全相反的句子在下面横线上。

(2)你认为王积薪应该学习孔子的什么精神?

三、作文(共30分)
23. 请以“我永远记得你的__________”为题写一篇记叙文。
要求:①先将题目补充完整,横线上可以填“鼓励、理解、勇敢、关心、帮助”等⑵根据所写的内容确定一条线索来写③条理清楚,不少于450字。
题目:我永远记得你的__________

热心网友 时间:2023-11-08 14:21

你要上初一了吗?恭喜你,将进入一个新的的阶段。首先分班考试只是一个模式,不一定考得好就分到好班,考的不好就分到不好的班,是平均分配的。其次分班考试应该都是学校自己出题,而且每年都不一定考那一门学科,可能今年考数学,明年考英语。但是你也不用担心了,因为考试内容都是小学学过的内容。分班考试的成绩不会影响到后来的,虽然刚进班班主任会参考一下,但后来表现好,也一样。而且一般以后成绩很好的,分班考试的成绩排名大都在二三十名左右。综合上述,你就不用担心了,多预习一下初一的课程,在以后多努力哦!!!
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