发布网友 发布时间:2023-04-02 12:46
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热心网友 时间:2024-07-24 05:55
教学视导 (instructional supervision)是指特定教育专业人员,针对学校或教师之教学措施进行系统性的视察与辅导,以提升学校教学质量与学生学习效果的过程。所谓特定教育专业人员包括督学、校长及教师。过去的教学视导人员专指教育行政当局的督学,今日的教学视导人员则融入学校校长与教师。
教学视导是教育视导的一环,教育视导包括行政视导与教学视导,行政视导强调政令及行政运作的视察与辅导,教学视导重视教学计划与教学实施的视察与辅导,两者相辅相成,缺一不可。我国一向极为重视教育视导工作,近年来,由于受到教育思潮以及教育改革运动的影响,在教育视导理念方面已有相当程度的转变。如从指导转变为辅导;从偏向于行政视导,逐渐转变为强调教学方面的视察与辅导;;由上级行政人员的视导,转变为学校参与之学校本位的自我视导;从绩效评鉴导向,转变为专业发展导向的视导。