操作模仿和操作定向的区别

发布网友发布时间：2022-04-23 15:31

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热心网友时间：2023-07-06 08:08

操作模仿和操作定向区别是行为模式不同，操作模仿是学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。而操作定向也是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。

操作模仿阶段的动作特点包括动作稳定性、准确性、灵活性较差，协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生，主要靠视觉控制，比标准速度要慢。

操作定向通常是在教师对动作方式进行示范及讲解的过程中实现的。在此过程中，学生不仅要了解动作的程序、方向、幅度、力量等，还必须掌握动作的原理、原则或法则等一般性操作知识。

操作定向和操作模仿的表现

操作定向这一阶段，学习者对所学习的动作技能及其结构要素有了初步的认识，在头脑中形成映象，并用它们来为所学的动作本身和结果定向。

例如：在体育课上广播体操的教学中，教师经常会通过播放视频或者通过示范讲解的方式来让学生在头脑中形成有关动作的表象。

操作模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。就有效操作技能的形成而言，模仿需要以认知为基础。

例如：在体育课上，教师教授学生广播体操时，会一个步骤一个步骤地给学生进行讲解，然后在让学生去模仿这些动作。但由于学生刚刚接触，动作没有办法准确连贯地呈现出来，并且主要是通过观察教师的动作进行学习。