《精准写作》——文章如何打动人
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发布时间：2023-02-17 05:18
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时间：2023-10-11 05:47
作者希望在读者短促的阅读时光里，创造出难忘的记忆。然而读者大脑空间有限，即使读完一篇文章，也难以逐字逐句复诵，顶多只能记住个大概意思，或是引述印象深刻的句子。
是啊，刻意背诵的文章，都记不住，怎么可能记住一篇过眼云烟的文章。但是，我们看电影、电视剧，还有日常生活中有趣的事情，我们会记住很多精彩的画面，甚至一些微小的细节，也能记得清清楚楚。
不同的内容形式，为什么会有这么大的差异。想想也不难理解。人类在数十万年的演化过程中，打猎、采摘、养儿育女，主要靠得都是视觉画面。也就是通过扫描眼前的事物，就能大致了解整体状况。相对而言，文字才发明几千年，法国认知心理学迪昂在《脑与阅读》中就指出：文字发明出来的时间太短了，短到还来不及形成一个阅读专属的神经回路。他认为，阅读真的很烧恼，需要集中视力，逐字扫描，判断文字的形、音、义，最后组成一个有意义的信息联结，进而了解文章的内容。
因此，如果句子太长、内容太复杂、结构太混乱，跟读者没有关联，他们的大脑就很难记住。
我们常用的知识或观念，其实是外在于读者的客观事实。这些外在的客观事实要通过阅读的消化和转换，跟读者自己的主观经验相连，才能真正被读者理解，变成读者的内在真实。
从事实到真实，是作者通过写作有效组织素材的结果；从阅读到理解，是读者自己消化的结果。作者能够为读者提供的服务，除了运用聚焦主题与结构梳理文字密林、立正路径与指示牌，就是要协助读者有效地吸收文字内容，产生画面、印象，加深记忆。
这种写作能力，就是情节力。
比如，国王死了，王后后来也死了，这是两个接连发生的事情，看起来没有关系，读者不会有联接感与记忆感。但如果改成，国王死了，王后后来也心碎而死，就有了故事情节。
事件和情节的差异，在于因果关系和情绪感受。国王死了，王后也死了，彼此只有时间上的关联，没有因果关系。多了“心碎”两字，就有了因果关系。读者了解了原因，就更容易与自己的经验相联系。因为每个人都有“心碎”的经验，两者结合，就产生强大的情节力。
只要写作的目的还是希望读者深入理解、产生共鸣，留下深刻印象，不论什么类型的文章，都需要情节力。而情节力在可以文章中打动、说服读者。
那么怎么样描写情节，才能打动读者呢？
三个要素：具体、可信、关心。我们写一篇文章，首先抛出观点，也就是抽象的概念。而我们所表达观点和传授知识，要变成读者内在的真实，就需要要具体、可信、关心三个要素，举出跟读者有关联的例子，帮助他们理解，来抓住读者。
具体是一种越描越多的表达方式。比如，一个我们想表达一个花园很“美丽”，“美丽”就是抽象的，因为每个人对美丽的认知不同。我们只有再作具体描述，让脑海里填入更多的画面，才能感受到花园的美丽。例如有多少种花，什么颜色、气味，有多少种鸟，发出什么样的叫声，“视、听、闻、触、智”五感越丰富，画面越具体，越有感受力。
可信，不能信口胡说，有根据、有数据、有权威，才有说服力。可信与具体是相辅相成的，文章越具体、有根据、有细节，真实感越强；反而含糊不清、根据不明、数据不多，读者就会有很多疑问。
关心，就是要写读者关心的事情，要有熟悉感，要新奇有趣。
举一个经典的例子。
二次世界大战刚结束，第一个荣获诺贝尔文学奖的*家丘吉尔失去首相宝座，去美国演讲。当时，苏联开始扩张势力范围，丘吉尔思索怎么提醒世人提防苏联的野心。他在火车上看着欧洲地图，用笔画下苏联试图侵占的势力范围，这时突然灵感乍现，在演讲稿下写下这几句名言：从波罗的海到亚得里亚海，一道沉重的铁幕布在欧洲*落下。
仿佛真的有道铁幕落下，发出巨大的声响。这段有力的演讲，向全世界作出了预警，推动了拯救欧洲经济的马歇尔计划，促成了对抗苏联的北大西洋公约组织。
丘吉尔这段文字，不仅具体，可信，更让人关心。“具体”是有一个铁幕的画面感，仿佛让人感受到；“可信”是他画出一道铁幕的线，有地点，有位置，而且出自他这位重量级人物之口；“关心”是刚刚打完二战，人们渴望和平，决不允许有人破坏和平。
你看，一个情节、一段演讲有多大的魅力和作用。
