发布网友 发布时间:2023-01-22 04:19
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热心网友 时间:2023-01-22 05:49
奇迹的名字叫父亲
奇迹的名字叫父亲
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,一位父亲带着小女儿,去和在美国的妻子回合.
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现.一天早上,男人正在舱里用水果刀削苹果,船突然剧烈的摇动,男人摔倒时,刀子 *** 胸口.他全身都在颤抖,嘴唇乌紫.6岁的女儿被父亲的瞬间变化下坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤.”然后轻轻的拔出刀子,很慢很慢的爬起来,不引人注意的用大拇指揩去了刀锋上的血迹.
以后3天,男人照常没晚为女儿唱摇篮曲,清晨为她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝.仿佛一切如常,而小女儿没有注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平面的眼光是那样忧伤.
抵达纽约的前夜,男人来到女儿身边,对她说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她.”女儿不解的问:“可是你明天就要见到她了,为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻.
船到纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,他大喊着:“妈妈!妈妈!”
就在这时,周围一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确的洞穿了心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉.唯一可能的解释是因为伤口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血.
这是医学史上罕见的奇迹.医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议用死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……
“够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿的说:“这个奇迹的名字,叫父亲.”
"奇迹"在文中指的是什么?为什么说"奇迹的名字叫父亲"?
一名劫匪头戴蜘蛛人面罩,冲进捷克北部城镇捷克捷欣的一家商店,拔*向店员要钱。59岁的店员马尔凯塔·瓦霍娃既没有奋起反抗,也没有给劫匪拿钱,而是不慌不忙地递给他一杯茶和一块蛋糕。
奇迹因此发生了,劫匪放下了敌意,和瓦霍娃聊起天来,他们谈得很放松也很和谐。“我问他为什么干这个,我们就聊起天来。当时店里没有其他人,因此我猜他放松了一点。”瓦霍娃说。
瓦霍娃还对劫匪说,如果他愿意,可以跟她讲讲他的故事,还可以喝茶,吃蛋糕。劫匪居然同意了,最后离开前还没忘记向瓦霍娃道歉和道谢。
瓦霍娃的一杯茶和一块蛋糕,就这样不动声色地化险为夷了。虽然劫匪头戴蜘蛛人面罩,但瓦霍娃确信“他是个挺好的年轻人”--正是这种善意的想法,也成功地拯救了瓦霍娃自己。
我国南方某市曾发生过这样一个真实的故事:两名毫无经验的绑匪绑架了一个6岁的孩子。在等待赎金的过程中,他们身无分文。其中一人出去借了20块钱,买回来两个盒饭,一盒给了那个孩子,另一盒两个绑架者分而食之。获救后的孩子对*说:“*叔叔,放了这两个叔叔吧,他们不是坏人,他们实在太穷了。”
误会书桌落满灰尘,我却无动于衷。
在老妈的再三催促下,我才无奈地整理起书桌。无意间,一张背面朝上的长方形卡片吸引了我的眼球。
拿起一看,毕业照!首先映入眼帘的是她——我的语文老师吴老师。第一次上她的课时,就觉得她是个严肃、高傲、难以接近的人。
但那件事之后,我彻底改变了对她的看法。那天我生病了,为了不落下课程,我决定带病上学。
课上我昏昏沉沉的,头重得难以抬起,上午我还勉强能支撑,数学老师也来询问了一下我的情况,说我脸色还好,但是如果我想休息的话可以去请个假,我感激地谢绝了她的建议。下午我感觉人困得很,居然在语文课上趴在桌上睡着了。
也不知过了多久,直到下课铃把我吵醒。糟糕,我怎么睡着了?奇怪的是语文老师也没有叫我起来,难道有意等到课间再来教训我吗?我真不该睡着。
在自怨自艾中,我静静等待教师的“传唤”。课间10分钟很快过去,没有人来“传”我。
我心想,这个老师看来没有功夫理睬我,上课睡着了她也不放在心上。那天最后一节课还是她上,但直到快放学的时候,她也没有多留意在桌上依旧趴着的我,这让我很难过,甚至于生起气来。
我多么希望她能够注意到我,哪怕是随便问上一句也好啊。但是怎么会有对学生这么不闻不问的老师呢?终于,放学的 *** 响起来了。
同学们纷纷收拾书包回家,我也勉强直起病怏怏的身体,准备走了。“阎燕萍等一下。”
是叫我吗?我惊奇得不敢相信,但这声音明明是吴老师的呀,是不是我听错了?“阎燕萍过来一下。”没错,是吴老师。
一只温暖的手掌摸在我的头上,“你好些了吗?”她的神情与上课时的严肃完全不一样,随和、温柔:“我看你上课时无精打采,就知道你身体不舒服,所以我想你趴在桌上睡一会儿比较好,没想到你睡了一节课。虽然最后一节课脸色好一些了,但是你自己回去我不放心,所以,就让老师送送你吧。”
她的话简直让我难以置信,原来我的一切都观察在她的眼里,而她对我的关心只是在她认为合适的时候才说出来罢了。亏我还那样误解她。
见我感激不已的样子,吴老师不以为意地笑了,接着说:“你今天的课,有不懂的地方,等你身体好一点,我给你补一补。”我还能说什么呢?吴老师,真心地感谢您!眼前的照片上,吴老师依旧一脸严肃,但是我深深知道,在那外表之下,是一颗对学生体贴入微的心。
我从厕所回到教室,好安静,往日的语文课不都是“交头接耳”的,今天怎么改“鸦雀无声”啦!
我都怀疑进错班了?我揉揉眼,坐回自己的座位上,一边掏着语文书,一边放眼观察,怎么同学们都愁眉苦脸的?就连我的后一桌,平日不是很吵吗?今天。。。。我忍不住问他:“怎么了?”他轻轻地给我一本薄薄的作业本,我一看,妈呀!这是今天的语文作业吗?太多了吧!我也跟着他们一起愁眉苦脸,下课了,以往的男生都是抢着往外跑的,今天,人呢?我回头去看,他们居然都老实的坐在那儿,埋头苦写,我们班的同学都属于比较活跃形的,可今天都怎么了?以前老师也留过这么多的作业呀!可是今天却是比以前还多,我打听了好多同学,才打听清楚,今天老师大发雷霆了。
因为同学们近来,在纪律上很乱,老师也试过很多办法,但是没有用,同学们这次也是真的把老师给激怒了。老师才出此狠招,多留作业。我们都很后悔“早知如此,何必当初”现在只好“恭敬不如从命”了,哎哎!
你好]假如“忧郁的日子将会过去;相信吧,快乐的日子将会来临。”
最先映入脑海的就是普希金在诗中写下的这句话。他说现在常是忧郁,他说未来会很美好。
但如果没有明天呢?如果生命在此刻终结呢?想到了在2006年看到的一个张狂乐观的少年,只有15岁,却已身患癌症,朝不虑夕。他曾这样幽默地叙述自己:“一次手术,两次胸穿,三次骨穿,四次化疗,五次转院,六次病危,七次吐血,八个月头顶空空,九一生,十分快活!”他是子尤,在生命的最后一段日子里依然不放弃对文字热爱的少年。
他回忆所有生活的点滴,记录下对生命的思考。他在手术时坚持要看到手术的全过程,在做骨穿时顶着钻心的疼痛,脸上仍旧带着笑容,他说这都是别人不会有的经历,我很幸运。
我不曾知道当他听到自己患病的消息时的难以置信,我曾想象他的绝望和无助,然而这个少年将命运不怀好意的玩笑当成上苍的眷顾,享受着痛苦却不凡的年华,正如他书的名字,《谁的青春有我狂》一样,肆意呼喊着年少 *** 的宣言。记忆里所有关于他的影像都是那张闪耀着青春阳光的笑脸,没有丝毫病痛的阴影和哀伤。
生活的*把他推向亡的边缘,而他用热情画出了最美丽的弧线;时光不会等待他理清这*的线索,他也没有陷进怨天尤人的漩涡,而是继续生活,并且活得更加精彩;真正的智者不会被一时的欺骗所困,就像子尤,用飞蛾扑火的决心和对这个世界的爱写下属于顽强的篇章。子尤的那一句“十分快活”,用内心的潇洒和从容对抗命运的残酷,我想就算他停留在这个世界的时间不过15年,那么他留下的并不是人生苦短的遗憾,而是如焰火般闪亮的传奇。
记得子尤在一首诗里写道:“走在前路漫漫的大道上,我满怀欣喜,从未害怕。”一直以来为这样的勇气和开阔叹服,常问世间能有此者几人?生活的*不是将至的亡,而是面对亡的一瞬间内心的恐惧。
早知有归尽之时,只要尽力去做每一件值得做的事情,真诚对待身边的人,回首往事时便觉得再短的光阴都是*无憾的,那么还有什么恐惧可言呢?就如普希金在诗的结尾所说:一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。假如生活欺骗了你,那么就当作这是命途里一道迷惑的薄纱,撩过再看,就会发现生活善美的真谛;假如生活欺骗了你,也请热爱短暂生命所给予我们的一切,包括失败和艰辛,这些都是浩瀚宇宙中珍贵的独一无二;假如生活欺骗了你,在悲剧中为生活歌唱,用自身的爱和强大点燃最热烈的花火。
希望对你有用。
童年的故事说不完,童年的趣事道不尽,每件事都是我童年中快乐的歌谣。每当想起那件事,我便会忍俊不禁,那是我童年美好的写照。
那是05年的秋季,我开始读一年级,对学校,对老师,对同学都充满了好奇。于是,我盼来了小学阶段的第一个元旦——06年初的元旦。
一大早,我背上书包又蹦又跳地上上学去了,马路周围张灯结彩,天上个个飘动的气球,就像一张张孩子们的开心的笑脸。这些令人身心愉悦的美景为这个乡村小镇增添了一种节日的喜庆气氛,我边看外景边走,不知不觉中就到了学校。“哇!真美啊!”学校里挂满了五颜六色的灯笼,无数把彩旗在微风中飘扬。教学楼正*,一条横幅标语在风中摇摆就像一条翻腾的气势雄浑的巨龙,上面几个异常醒目的大字——“欢庆元旦佳节”让人格外精神。
我刚走进教室,便看见讲台桌被同学们挤得水泄不通。好奇心催使我赶紧放下书包,去凑个热闹。我挤到中间,看见同学们一个个手捧挂历,争先恐后地送给老师。我奇怪的问:“老师,你们在干什么呢?”“今天是元旦,同学们送挂历给我”老师开心地答道。听了老师的话,我感觉脸上 *** 辣的,很没面子,心想:我下午一定要送一本最漂亮的挂历给老师!早上的三节课,我一节也没听进去,心里只想着要送老师什么样的挂历好呢?是新颖的?还是古典的?是亮丽的?还是。。。。。。在不知不觉的遐想中,放学了。我背上书包,飞快地跑回家,闪进房间,跳到沙发上
踮起脚尖把我家还没扔的05年的挂历取下来。刚拿到手,妈妈进来了。她丈二和尚摸不着头脑,奇怪地问:“向向,你在干嘛呢?”“今天是元旦,我要把这本挂历送给老师,祝老师新年快乐。”我回答道。说完,妈妈便笑了起来。我不解得问:“妈妈,你笑什么呢?”妈妈边笑边说:“这是05年的挂历,现已经是06年了,这本挂历已经过时了,不能用了。”听了妈妈的话,我恍然大悟,觉得自己做了一件多么好笑的事。
童年的心灵是纯洁的,童年的举止是幼稚的。童年的歌声是清脆的,童年的故事是美丽的。一件件趣事令人回味无穷。
“有些诗写给昨日和明日,有些诗写给爱恋,有些诗写给从来未曾谋面,但是在日落之前也从未放弃过的理想”,而我,则想写给我如诗的青春——我的大学,作文 如诗的青春——我的大学。
常听人赞颂大学,说是怎样的无拘无束、海阔天空,但是,对我而言,似乎不是,因为经历了近一年的大学生活,发现我的大学生活从来没能符合这种理想。
在大学的校园里,上课的教室是不固定的,所以,每天我都必须为了上不同的课程而多次转移阵地,如此“曲折”的上课经历除了让我感到惊奇之外,更多的是难以置信。而除了上课时间,其他的空余时间都是自己安排,没有了固定的教室,没有老师盯着自习,于是我开始彷徨,因为似乎除了寝室,白天的空余时间没有地方可以去。图书馆总是人满为患,偌大的自修室虽然还有一些凳子是空的,可桌上却叠着高高的书本,尽管我有想要坐下的贼心,却没那个贼胆,因为等那些书的主人来了,我就得被恶狠狠地赶走了;当然,除了图书馆,还有六教可以自修,可悲的是,在初来大学的时候,我竟然不知道还有这样一个地方可以自修。
这些对于习惯了高中生活的我来说,都感觉难以适应。也许所谓的无拘无束的大学生活仅仅只是指没有了繁重的作业,没有了从早到晚的满满的课,没有了老师*迫的自习……可是,于此同时,我们的课程也变得更难了,不是么?没有了老师的监督,我们又是否自觉了呢?如果没有将专业学好,我们的理想又要怎么办呢?其实,因为这样的自由,大学对我们的自身要求变得更高了,需要我们更努力地去学习、去奋进。
但是,不得不承认的是,大学这一年的生活也让我收获了很多快乐。
第一次走进这个陌生的校园,感觉好大、好美,月牙湖、凉亭、柳树、花朵……俨然错落有致,似乎是来到了一个精心设计的花园,虽没有水榭,亦没有楼阁,但是,一水一树一倩影,足矣。怀着欣喜的心情,我开始尝试着去体验身边的新鲜事物。
大学伊始,社团的招新活动早已开展地如火如荼,面对各种各样的社团,我也充满着热情和期待,填了两个向往已久的社团招新表格,接下来就是一轮接着一轮的面试,幸运的是,我都进了,高中三年级作文《作文 如诗的青春——我的大学》。在社团工作的日子,不能说是很轻松的,因为所选部门的原因,让我一直都很忙碌,学习之余的时间几乎都这样被瓜分了。但是,在社团里,和别人一起工作的日子是快乐满足的,我懂得了什么是团结合作,学会了怎样去和工作伙伴相处,在能力上也得到了锻炼,就这样,我和别人一起认真努力地工作着,有付出,也有收获。这也让我更加坚信一句话:“一朵孤芳自赏的花只是美丽,一片相互依恃着而怒放的锦绣才是灿烂”
大学生活最绚烂的一页,应该是新认识的好朋友了。同学、室友、工作的伙伴……一年的时光不短也不长,足可以让我们互相了解,读懂彼此。曾经一度我以为,大学里没有了同桌的陪伴,没有了从前的知心好友,我的大学生活终将会是孤独的,过去所有的一切都将只会变成美好的回忆,抚之怅然,却又无处可寻。可是,出乎意料之外的是,我又找到了新的好朋友,可以无话不说的好朋友,从前的好朋友们,也一直保持着联系,隔着电话,我们笑着回忆曾经一起时的快乐时光,分享在大学校园里遇见的趣事、乐事、伤心事……这样的生活很幸福,也很享受,我也很感谢上苍让我们这样真诚地拥有彼此,无论是曾经的,还是现在的好朋友。复制去Google翻译翻译结果