学生心理发展的基本特征
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发布时间：2023-02-16 10:25
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时间：2023-07-17 11:44
研究表明，学生心理的发展有四个基本特征。
(1) 连续性与阶段性。个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程，高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的，而且萌发着下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。另一方面，心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程，随着新质的出现，心理发展也达到了一个新的阶段，表现为心理发展的阶段性。
(2) 定向性与顺序性。在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序的。
(3) 不平衡性。即使对同一个体而言，不同心理的各组成成分的发展速度有所不同，达到成熟水平的时期不尽相同，发展所需的最佳时期与条件不同。
(4) 个别差异性。不同个体的心理发展虽然具有一定的规律性与顺序性，但各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。
