八年级(上)苏教版生物期中考试
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发布时间：2023-02-17 06:53
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时间：2023-10-11 15:47
A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、章鱼；D.鲤鱼、河蚌。答〔 〕
2.鱼的呼吸器官是：
A.鼻孔；B.鳃；C.口；D.鳔。答〔 〕
3.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：
A.身体分节；B.身体前端有口；
C.身体腹面粗糙，有刚毛；D.体表干燥。答〔 〕
4.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠：
A.气管；B.肺；C.体表；D.头部。答〔 〕
5.属于陆地生活的脊椎动物类群是：
A.节肢动物；B.环节动物；C.爬行动物；D.两栖动物。答〔 〕
6.蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：
A.是常见的中药材；B.处理垃圾；C.增加土壤的肥性；D.前三项都对。答〔 〕
7.家鸽是同学们熟悉的一种鸟，它适于飞行的外形特点是：
A.扁圆形；B.流线型；C.长柱形；D.扇形；答〔 〕
8.下列哪一组动物都是恒温动物？
A.蜥蜴和大猩猩；B.喜鹊和斑马；C.海龟和虎；D.眼镜蛇和狮。答〔 〕
9.鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是：
A.可减轻身体比重；B.有利于双重呼吸；
C.有利于散热降温；D. A、B、C全对。答〔 〕
10.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是：
A.鸟类所生活的环境温差不大；
B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多；
C.有良好的产热和散热的结构；
D.羽毛的保温作用。答〔 〕
11.小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是：
① ② ③ ④
A. ①②；B. ①②③④；C. ②④；D. ①②④。答〔 〕
12.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：
A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。答〔 〕
13.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：
A.很多种类的软体动物都可以食用；
B.软体动物有水生的也有陆生的；
C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护；
D.软体动物大都生活在水中。答〔 〕
14.下列哪项不是海虾和大闸蟹的共同特征？
A.水中生活的无脊椎动物；B.腹部折贴在头*的下面；
C.体表长有质地较硬的甲；D.用鳃呼吸。答〔 〕
15.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓：
A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。答〔 〕
16.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：
A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫和狗；D.狮和家鼠。答〔 〕
17.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？
A.向水域中排放生活污水； B.向水域中排放各种工厂污染物；
C.农田中农药和化肥随雨水流进水体； D.以上三项都是。答〔 〕
18.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（ ）
（2）只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（ ）
（3）生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活。（ ）
（4）青蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（ ）
（5）长有牙齿的动物，它们的牙齿都分化为门齿、犬齿和臼齿。（ ）
19.下面这些动物形状各不相同，但是它们的共同特征是：
。
20.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是 ，b是 ，c是 。
（2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
21.科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同，有食虫的、有食肉的、还有食草的，请回答：
化石A化石B化石C（1）形成化石A的动物的食性应是 ，判断的依据是：
。
（2）形成化石B的动物的食性应是 ，判断的依据是：
。
（3）形成化石C的动物的食性应是 ，判断的依据是：
。
22.请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问鱼的头部结构图题。
（1）鱼的呼吸器官是 ，是由又多又细的 组成的，它的颜色是 色，因为含有大量的 。
（2）水是如何进入鱼体，又是从什么地方流出来的？怎样用简单的方法来证明？
（3）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分会有什么变化？请根据以下提示设计实验，证明这一点。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为*。）
（4）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是什么？
23.请你在阅读下面的资料后回答问题：
渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。目前，我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。据20世纪90年代对全国15个省（市、自治区）29条江河的不完全统计，有2.5×104千米河段的水质达不到渔业水质的标准，2 800千米长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107千克。
人类活动使水域环境遭到破坏
据调查统计，从2001年到2004年，全国共发生水污染事故3 988起，平均每年近1 000起。黄河流域自1993年以来，发生较大的水污染事故40多起。水污染事故频繁发生，经济损失很大。
（1）从这些资料分析，造成我国鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝的最主要原因是什么？
（2）结合以上资料，请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。
（3）作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以做些什么？
24.小敏同学养了一只可爱的鹦鹉，这只鹦鹉给她带来了很多快乐，不过也有让小敏不满意的地方：关在笼子里的鹦鹉，总是很快就使笼子积满了粪便，而且她还发现鹦鹉不撒尿，这是怎么回事呢？请你试着解释原因。
25.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：〔 〕内填数字， 上填名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是〔 〕 。
（2）图中〔 〕 是它的飞行器官，它有 对足，跳跃时主要靠图中〔 〕 ，运动器官都着生在 。
（3）蝗虫的呼吸器官是 。
（4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？
