2022年艺术课程标准解读
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发布时间：2023-01-26 13:31
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时间：2023-01-26 15:01
一、课程性质
艺术教育是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。
义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等，是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。
二、课程理念
主要包括三个方面：
1.坚持以美育人；
2.重视艺术体验；
3.突出课程综合。
三、课程目标
艺术学课程要培养学生的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。
四、课程内容
艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）5个学科，以艺术实践为基础，以学习任务为抓手，有机整合学习内容，构建一体化的内容体系。
一、二年级开设唱游·音乐、造型·美术；
三至七年级开设音乐、美术，融入舞蹈、戏剧、影视；
八、九年级开设艺术选项，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视，每名学生至少选择2项学习。
五、课程实施
教师要深入理解艺术课程的性质、理念、目标、内容、学业质量，充分考虑学生的身心发展、个性特点和学习经验，设计并实施教学。
这里，教育小新给老师们五个方面的教学建议：
第一，坚持育人为本，强化素养立意；
小贴士1：
老师们要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发学生想象力和创造活力。同时，引导学生主动、积极参与艺术实践活动，理解各项艺术的形式美和意蕴美。
第二，重视知识内在关联，加强教学内容有机整
