阅读下文，完成后面题目。（6分）①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其
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发布时间：2023-03-07 04:35
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时间：2023-10-05 11:01
小题1:运用类比的手法，强调（1分）对春雨到来的极大喜悦之情。（1分） 小题2:运用排比的手法，（1分）强调春雨到来后，人们的喜悦之情。(1分) 小题3:关心人民疾苦 或 与民同乐 （2分） |
小题1: 试题分析：结合文章第①段列举的历史上一些“记喜”事件，如“周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子”，可知在与“亭以雨名，志喜也”的比较中运用了类比手法，突出了对春雨到来后的极大喜悦之情。 小题2: 试题分析：文中“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”和“忧者以喜，病者以愈，吾亭适成”，从几个人物分别表达均运用了排比句式，突出春雨到来后的人们喜悦之情。 小题3: 试题分析：这篇文章善于立意，巧于布局，很有特色。在官府之内修建亭子，作为官吏们“休息之所”，本与老百姓毫无关系；但作者却把它写得与百姓“忧”“喜”相关，表现了作者关心民生疾苦，与百姓同忧患、共欢乐的思想感情。为了表现这一主题，作者在第一段先总说“亭以雨名，志喜也。”在第二段，先写建“亭”，再写旱后“喜雨”，并把“喜雨”与“亭成”联系起来。在第三段，再进一步写自己能“乐于此亭者，皆雨之赐也”，这样就把自己的忧乐与百姓的忧乐联系在一起了。最后一段以歌词颂雨之功，并且不归功于太守，不归功于天子，不归功于造物，不归功于太空，语虽幽默成趣，但把“喜”字写透了，而且观点科学可贵。 |
