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继写三年级下册14课《我应该感到自豪才对》250字

发布网友 发布时间:2023-03-15 20:58

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热心网友 时间:2023-10-26 20:33

继写三年级下册14课《我应该感到自豪才对》250字

 小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈.骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧.”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠.妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远.望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了.”
说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来.妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛.一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子.
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!

三年级下册语文14课我应该感到自豪才对课后习题怎么写300字

 就这一个星期,我们班瞬间迷上了两位着名作家写的书。
我们班的男生迷上了杨红樱写的《笑猫日记》,女生迷上了阳光姐姐伍美珍写的校园小说。班里顿时开展了男生VS女生活动。
男生队的名字是“杨红樱书迷组”;女生队的名字是“阳光姐姐书迷组”。
星期四下午第一节课下课,“杨红樱书迷组”就开始VS“阳光姐姐书迷组”了。男生说:“我们喜欢杨红樱写的书是有原因的:因为我们喜欢冒险恐怖之类的书,杨红樱写的书正好符合我们的性格,我们倒是推介你们女生也看看,增加你们的胆量!哈哈。”我们不甘示弱,大声的回答:“我们喜欢阳光姐姐的书也是有原因的:因为现在阳光姐姐的书卖得很火,而且是我们女生喜欢的类型,我们还要推介你们男生看看,让书里教教你们怎样好好对待女生,整天就知道打打闹闹的!”
“……”就这样,我们争论不休。
“叮铃铃。”上课了,我们回到了自己的座位,我想:看来萝卜青菜,各有所爱呀!

三年级下册语文我应该感到自豪才对怎么导人

我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈.骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧.”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠.妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远.望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了.”
说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来.妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛.一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子.
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!

苏教版三年级下册语文课文14课《我应该感到自豪才对》的内容

14 我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!

苏教版三年级下册新四课我应该感到自豪才对的第四题怎么写

这是一篇童话,通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈,到沙漠里亲身体验后,发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用,而认识到自己应该感到自豪才对的故事,告诉我们判断事物的美丑不能只看外表,要看实质的用处。

100字我应该感到自豪才对续写

《我应该感到自豪才对》续写示例:
一天,小骆驼又遇见了小红马,小红马依然不屑地说道:“你长得多难看!”
小骆驼听了,自豪地说:“我的脚掌、睫毛和背上的驼峰,它们在沙漠里的作用可大了,我为此感到自豪!”
“我不相信。”小红马说:“有本事你带我到沙漠里走一趟。”
“那我们上路吧。”说完,小骆驼带着小红马走进了茫茫的沙漠。
小红马眼看着小骆驼那些奇妙的本事,不由得惭愧地低下了那早已累得满头大汗的头。

苏教版小学语文三年级下册第14课我应该感到自豪才对怎么续写

《我应该感到自豪才对》续写:
一天,小骆驼又遇见了小红马,小红马依然不屑地说道:“你长得多难看!”
小骆驼听了,自豪地说:“我的脚掌、睫毛和背上的驼峰,它们在沙漠里的作用可大了,我为此感到自豪!”
“我不相信。”小红马说:“有本事你带我到沙漠里走一趟。”
“那我们上路吧。”说完,小骆驼带着小红马走进了茫茫的沙漠。
小红马眼看着小骆驼那些奇妙的本事,不由得惭愧地低下了那早已累得满头大汗的头。

苏教版三年级语文下册第14我应该感到自豪才对续写小故事怎么写

小骆驼又去照“镜子”了,小红马喷着响鼻对小骆驼说:“你这么难看,还来照镜子,真不害臊。”小骆驼平静地说:“这些地方虽然难看,但很有用处,不信我们比比看。”“比就比,谁怕谁!”小红马答道。“在平原,我比不过你,但我是‘沙漠之舟’,在那儿你就不如我啦!”“哼,在沙漠有什么了不起,明天这里见,我们去比一比!”小红马很是不服气。
第二天,它们走进了茫茫的大沙漠,开始小红马还走得挺起劲,但沙子像个怪物在吮吸着小红马的力气,小红马渐渐没有力气了,便瘫在了沙子上。小骆驼问小红马:“小红马,你怎么了?”小红马气喘吁吁的说:“我……你……怎么没有陷进沙子……一次呢?”小骆驼说:“因为我们的脚掌又大又厚,可以防止我们陷进沙子。”
又走了一会儿,小红马已经饥肠辘辘了,小红马幻想着如果有一堆青草,再来一盆水就好了,可它发现小骆驼四脚越蹬越有劲的样子,便奇怪地问:“小骆驼,你难道不累、不饿吗?”小骆驼指了指背上的骆峰,说:“因为我的‘肉疙瘩’中贮存着养料,足够路上用的了。”说话间,一阵铺天盖地的风沙刮过来,小骆驼连忙闭上眼睛,风沙过了,小骆驼安然无恙,而小红马的眼睛被风沙眯的睁不开眼,小骆驼连忙背起小红马跑出沙漠。来到小河边为小红马清洗沙子,小红马终于睁开了眼,小骆驼说:“我给你准备了些青草,快去吃吧。”小红马完全不管什么绅士风度了,狼吞虎咽地吃起来。
小红马吃完了青草,又到小河边喝了几口水,对小骆驼说:“谢谢你,对了,你怎么没被风沙眯到?”小骆驼笑了笑说:“多亏我的两层睫毛帮我挡住了风沙呢!”小红马说:“谢谢你让我明白‘判断事物的美丑,不能只注意外表,要看它有没有用处’的道理。

我应该感到自豪才对练笔

《我应该感到自豪才对》是一篇极富情趣的童话故事:小骆驼的外貌受到小红马的嘲笑,但它通过自己沙漠旅行的亲身体验,终于明白了自己并不难看,应该感到自豪才对。故事揭示了这样一个道理,事物必须透过现象看本质,辨证对待问题。
看到这篇文章,我认识到童话故事的教学,要善于凭借课文所提供的语言材料,引导学生丰富、充实课文内容,拓展课文的空间,深化、升华课文的主题。文章课后练习“沙漠旅行结束了,小骆驼又遇见了那匹小红马,他会怎么说,怎么做?”这道题明确地提示我们,在学生抓住了课文的主要内容,品悟到故事所蕴涵的道理之后,还应该继续让学生“续编”。因此,学生把握了文章主题后,我让学生以上台表演的方式又一次亲历沙漠旅行,让小红马实实在在的感受到在它看来骆驼丑陋的外表有多么重要的作用,充分认识到看实物不能只注重外表的道理。同学们抓住了小红马和小骆驼的神态、语言、动作等来表演,较精彩。这一切都为下面的续写(小练笔)做了铺垫,让每个学生都有话可写。
由于这堂课是公开课,我是认真备了课的,但不巧的是上课时投影仪出现了故障,导致部分课件不能使用,心里有些慌张,不知所措,好在能及时调整。自我感觉读文指导力度不够,当时想节约出时间让孩子们说的更多更深。

我应该感到自豪才对作文50字

我应该感到自豪才对
看,运动员们再次出场了。和开幕式出场时相比有所不同,这次不是按一个个国家依序入场,而是自由入场,但丝毫不乱。认识的不认识的运动员们相拥而入,“相互了我、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神在这些运动员身上得到了充分的体现。看他们个个英姿勃发、喜笑颜开的,有的还冲着镜头做鬼脸呢,就知道他们收获的不仅仅是一枚枚奖牌,更多的是喜悦。
是的,北京奥运会取得了空前的成功,有204个国家一万多名运动员参加,*生了302枚金牌、303枚银牌、353枚铜牌,还打破了38项世界纪录,85项奥运会纪录,这在奥运史上是绝无仅有的。祖国,我真为你感到自豪!
是的,我自豪!这届在家门口的奥运会不仅让各国运动员们高兴而来,满意而归。特别是我们的运动员发挥了最好的水平,这次的金牌总数达到51枚,这在中国的奥运史上可是第一次啊,比第二名的美国足足多了15枚,以遥遥领先的实力高居金牌榜之首。作为一名中国人怎能不扬眉吐气?
从一枚枚奖牌上,我们看到了一个个拼搏的身影,他们为祖国赢得了荣誉,他们无愧于祖国!无愧于人民!然而,我也看到了在赛场上流血流汗、奋力拼搏的无名英雄,他们虽然没有得到奖牌,但他们一样是我们的骄傲,因为在体育竞技场上,更重要的是体育精神,人民感谢他们!我为祖国有这些顽强拼搏的运动健儿而自豪。
北京奥运会结束了,但这场精彩绝伦的体育盛典将永驻我们的心间,因为它象征着我们祖国的繁荣昌盛,人类为之骄傲,世界为之沸腾。祖国,我更为你自豪!

我应该感到自豪才对的后续怎么写作文

《我应该感到自豪才对》后续_300字 第三天,小骆驼又来小溪边照镜子,小红马走过来嘲笑的说:“你来照镜子你不知到你长得多难看吗。”小骆驼说:“你别看我长得难难看看,可我的驼峰、脚掌和睫毛都有很大的用处,我的驼峰可以贮存养料。脚掌陷进沙里可以拔得出来。睫毛可以阻挡风沙。”小红马说:...

三项“法宝”———续写《我应该感到自豪才对》_300字

“这就要用到我的三项‘法宝’了。”小骆驼自豪地说。小红马从头到尾仔仔细细打量了小骆驼一番,半信半疑地问:“你?你有什么法宝?”小骆驼向小红马介绍道:“就是你说的我的那些丑陋的地方呀!我的脚掌又大又厚,可以不让我陷进沙子;我的双层睫毛可以防风沙;我背上的肉疙瘩,也就是驼峰,...

我应该感到自豪才对,练笔作文

《我应该感到自豪才对》是一篇极富情趣的童话故事:小骆驼的外貌受到小红马的嘲笑,但它通过自己沙漠旅行的亲身体验,终于明白了自己并不难看,应该感到自豪才对。故事揭示了这样一个道理,事物必须透过现象看本质,辨证对待问题。看到这篇文章,我认识到童话故事的教学,要善于凭借课文所提供的语言材料,引...

我应该感到自豪才对假如在遇到小红马应该说什么作文250字

“风送花香红满地,雨滋春树碧连天.”是的,世界很美,不仅是因为有春的烟波画船,有夏的朝云暮卷!,有秋的云霞绚烂,有冬的冰肌玉骨,更是因为有善良的滋润,有关爱的呵护,有理解的支撑,有祝福的陪伴.善良,不是容颜的闭月羞花,不是举止的温文尔雅,不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云.善良,是黑...

我应该感到自豪这课读后感怎么写

《我应该感到自豪才对》读后感 初读第14课《我应该感到自豪才对》的题目,觉得很怪。谁感到自豪?为什么自豪?自豪什么?带着这些疑问,走进这篇童话,走进无边无际的沙漠……小骆驼在小溪边照“镜子”时,小红马嘲笑它的脚掌又大又厚,眼皮上两层睫毛,背上两个肉疙瘩,十分难看!小骆驼委屈极了,...

我应该感到什么为题写作文

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《我应该感到自豪才对》读后感

(一)学习了《我应该感到自豪才对》这一课,我感受很深。《我应该感到自豪才对》这篇课文。告诉我不能因为自己的优点而嘲笑别人的缺点。也不能因为自己的缺点而感到自卑。说明人不能因为自己的优点而骄傲自满,也不要因为自己的一方面不如别人而自卑,骄傲也许会带来更多的落后,自卑也许会带来更多的...

读我应该感到自豪才对有感81字

学习了《我应该感到自豪才对》这一课,我感受很深。《我应该感到自豪才对》这篇课文。告诉我不能因为自己的优点而嘲笑别人的缺点。也不能因为自己的缺点而感到自卑。说明人不能因为自己的优点而骄傲自满,也不要因为自己的一方面不如别人而自卑,骄傲也许会带来更多的落后,自卑也许会带来更多的自卑。这...

关于我应该感到自豪才对的需遍怎么写

第二天,小骆驼又见到了小红马,对他说:小红马,你别看我的脚掌、驼峰和睫毛很难看,但是用处可大啦。哼,你那难看的东西,有什么作用。小红马嘲笑地说。小骆驼说:你要是不相信的话,你就跟我到沙漠走一趟。小红马说:好啊,我就不相信那么丑的东西还有什么用处。不一会儿,小骆驼和小红马就...

三年级十四课我应该感到自豪这一课这一刻骆驼见到小红马会说些什么呢...

(设计意图:通过各种途径加深学生对沙漠的了解,是为下文体会小骆驼的自豪心情作好铺垫。)(三)精读3、4小节,读中感悟 1、小组内分角色朗读课文。读后讨论:小骆驼和妈妈是靠什么走过大沙漠的?2、学生交流,随机出示相关句子:驼峰:(1){出示}望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走...

我应该感到自豪才对受到什么启发 读我应该感到自豪才对读后感 我应该感到自豪才对 我应该感到自豪才对骆驼妈妈 我应该感到自豪才对答案 我应该感到自豪才对呀是什么语气 我应该感到自豪才对阅读理解 我应该自豪才对课文 我应该感到什么才对
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