对于口才的认识和理解
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发布时间：2022-04-23 14:56
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热心网友
时间：2023-09-11 08:56
1、速读法
方法：找一篇演讲词或是一篇文辞很优美的散文。开始朗读的时候一般速度较慢，再逐渐加快，一次比一次读得更快，最后达到你所能读到的最快速度。
要求：读文章的过程之中不能有停顿，发音准确，吐字清晰，尽量做到发声完整。
2、背诵法
方法：第一步，先选择一篇自己比较喜欢的演讲词、诗歌或散文；第二步，对选定的材料做分析和理解，从中感受作者的思想感情，同时激发自己的感情；第三步，对选择的演讲词、诗歌、散文等进行一些艺术加工，例如划出重音、设计停顿等，这些都有利于表达作品的内容；第四步，在上面各项工作的基础之上进行背诵。背诵的过程之中，也可以分步推进。首先要做“背”的训练。也就是先把文章给背下来。在这个阶段并不要求非得声情并茂，只要可以达到熟练地记忆就行了。第二，在熟背文章的基础之上大声朗诵。把背熟的讲词、诗歌、散文等大声地背诵出来并随时注意自己发声是否正确还要带定的感情。第三，要用准确的语言、语调，饱满的情感进行背诵。
要求：一定要准确无误地背诵文章，准确地领会传达作品的思想感情。
3、复述法
方法：选择一段长短适中、具有一定情节的文章。最好是小说或是演讲词里面叙述性较强的一段，请朗诵较好的同学先来做朗读，最好能够通过录音机把它录下来，之后再听一遍复述一遍，进行反复多次，直到能够把这个作品完全复述出来。复述时，将第一次复述的内容给录下来，随后与原文对比，看自己能复述多少，反复进行，看究竟多少遍才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单考验背诵，更在于锻炼自己语言的连贯性。若是能够面对众人复述那就更好，还能够锻炼你的胆量，练习克服紧张心理。
要求：开始的时候，只要可以把基本情节复述出来就行了，在记不住原话时，允许用自己的话将意思复述出来；第二次复述时就不单单是复述情节了，还应当要求复述一定的人物语言以及描写语言；第三次复述的时候，应当能基本准确地复述出人物语言以及基本的描写语言，这样渐渐提高要求。
4、描迷法
方法把一幅画或是一个景物作为描述对象。第一步，先对所要描述的对象进行观察。例如，我们将描述的对象是“秋天的湖边”，那我们就应该观察下这个湖周围都有一些什么，有树?有凉亭?有假山?还有游人?进一步树是什么样的?山是什么样的?凉亭在湖光山色及树影衬托之下又是什么样的?萧瑟秋天中的游人又该是一种什么样的心情?这一切都有待你用自已的眼睛来观察，并用你的心来体验。有了这些观察和体验，你的描述就有了基础。第二步是描述。描述时一定抓住景物的特征，有顺序地逐个描述。
要求：抓住景物特征进行描述。语言应当清楚、明白，尽量做到生动活泼有文采。
热心网友
时间：2023-09-11 08:57
在我最初的认知里，口才应该是我们上学的时候就需要会的一种能力，作为一个成年人，如果在口才这一方面不擅长的话，那最好的捷径应该是通过自我学习。但是当我进入思训家之后，才发现之前的认知是完全错误的。会不会说话，已经成为社会衡量成年人的一个标准，当然这个也严重影响着领导对我们的评价，甚至会影响到我们的职业生涯。越来越多的人发现，工作做得好的不如拍马屁拍得好的。
所以大多数成年人的想法都是一样的，首先是通过看书以及看视频、电视等等的方法去自学，原以为这样的效果会很明显，但忽略了一点。口才的学习一定是要张嘴去说张嘴去练的过程。只是单纯地通过看书学习是没有办法直观地去提升我们口才表达的。因为现实生活中有太多满腹经纶的教授，却输在了自己一张嘴上，再多的知识，再多的技能是没有办法通过自己的嘴传授给他人的。于是口才学校的诞生就成为了必然之势。
慢慢的你会发现越是成功，越是职位高的人，对口才的追求越高。口才的学习，开始变成了中高端人士的课外学习首选，因为他们真切地意识到了口才对于他们的重要性。
所以现在很多的家长，从小就开始让孩子去学习口才，不断地去练。当然这也是社会进步的一种表现，如果学习口才这门课也在学生学习的课本范畴之内，那真正掌握这种技能的人在社会上一定是非常吃香的。所以在任何事情学习口才都是非常必要的。
