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栀子花笑了阅读题答案

发布网友 发布时间:2023-02-20 14:18

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4个回答

热心网友 时间:2023-09-30 09:53

1.讲述了一位校长误会学生早恋到后来误会消除的故事,表达了异性之间纯真的友情
2.(A)句是环境描写,渲染了秋日校园温馨美好的氛围,为后文表现美好的情感作铺垫。
  (B)句是环境描写,推动了故事情节的发展。
  (C)句是环境描写,推动了故事情节的发展,侧面烘托了人物的性格与情感。
  (D)句是环境描写,借助栀子花的描写,含蓄地表达了异性之间像栀子花一样芬芳美好的友谊。
3.示例:⑼段的“笑”字,体现了校长自信、得意的心理。⑿段的“笑”字,体现了误会消除后,校长欣慰、愉悦的情感。
4.“栀子花笑了”运用拟人化的手法,形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意,表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。
5.如果师长、父母有误解,我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解,并用实际行动和学习成绩证明自己

热心网友 时间:2023-09-30 09:54

1.请你用简洁的语言概括本文的思想内容。
2.本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写,请从文中划线的(A)(B)(C)(D)四句中任选一句,试分析其作用。
3.文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”,你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗?
4.请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。
5.异性间交往是人际交往的重要组成部分,异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时,你会如何处理?
【参*】
1.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事,表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。
2.示例:(A)句是环境描写,渲染了秋日校园温馨美好的氛围,为后文表现美好的情感作铺垫。
(B)句是环境描写,推动了故事情节的发展。
(C)句是环境描写,推动了故事情节的发展,侧面烘托了人物的性格与情感。
(D)句是环境描写,借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”,含蓄地表达了主旨:异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。
3.示例:⑼段的“笑”字,体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。⑿段的“笑”字,体现了误会消除后,校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。
4.示例:“栀子花笑了”运用拟人化的手法,形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意,表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题,并在行文中反复体现,最后在结尾处又再次提及,形成首尾的呼应,都能更好突显主题。
5.示例:应正确区分异*情和异性友情的区别,把握好尺度。及早树立理想抱负,并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解,我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解,并用实际行动和学习成绩证明自己。
望采纳~

热心网友 时间:2023-09-30 09:54

1.请你用简洁的语言概括本文的思想内容。(2分)
  2.本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写,请从文中划线的(A)(B)(C)(D)四句中任选一句,试分析其作用。(2分)
  3.文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”,你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗?(2分)
  4.请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。(2分)
  5.异性间交往是人际交往的重要组成部分,异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时,你会如何处理?(3分)

 1.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事,表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。
  评分标准:(2分)内容扣“误会”即可,主题要体现“异性友情”字样。
  2.示例:
  (A)句是环境描写,渲染了秋日校园温馨美好的氛围,为后文表现美好的情感作铺垫。
  (B)句是环境描写,推动了故事情节的发展。
  (C)句是环境描写,推动了故事情节的发展,侧面烘托了人物的性格与情感。
  (D)句是环境描写,借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”,含蓄地表达了主旨:异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。
  评分标准:(2分)点明环境描写1分,作用写出任一点即可得1分。
  3.示例:
  ⑼段的“笑”字,体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。
  ⑿段的“笑”字,体现了误会消除后,校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。
  评分标准:(2分)一处1分,意对即可。
  4.示例:“栀子花笑了”运用拟人化的手法,形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意,表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题,并在行文中反复体现,最后在结尾处又再次提及,形成首尾的呼应,都能更好突显主题。
  评分标准:(2分)含义(即主旨)1分,作用1分(首尾呼应、突显主旨等)。
  5.示例:应正确区分异*情和异性友情的区别,把握好尺度。及早树立理想抱负,并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解,我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解,并用实际行动和学习成绩证明自己。
  评分标准:(3分)前一问1分(思想健康,回答合理即可得分),后一问2分(方法合理有效,不激进得1分,语言表述通顺准确得1分)

热心网友 时间:2023-09-30 09:55

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