船舶制造需要的专业技能和学历
发布网友
发布时间:2023-03-05 00:04
我来回答
共2个回答
热心网友
时间:2024-10-22 02:18
堂讲授是教学的基本模式,是提高教学质量的中心环节,而要提高课堂讲授的质量,教师必须有效组织课堂教学。而根据笔者调研的实际情况来看目前在航海类专业英语教学中, 大多数教师采用的仍然是以教师为中心传统的讲授式教学方法。阅读课上成要么成了翻译课,要么纯专业知识介绍。学生所要做的只是被动的听和记,即使听力和口语课也不例外。这样的课堂教学不仅学生没有兴趣,教师也会感觉很累,更别谈有效提高课堂教学质量。
一、课堂教学现状
目前,各航海院校的航海类专业英语教学仍然是以教师为核心,而教授英语课的教师又不同:有的是专业课老师和有的是英语老师。然而他们都是不分学生差异一成不变的传统讲授式教学模式。所不同的是他们讲授的侧重点不同。各航海类院校的英语老师由于他们缺少对专业的了解故所采用的专业英语教学模式主要是:1)语言分析+翻译;2)阅读+写作;3)词汇讲解+翻译。而专业课老师由于他们对语言知识的欠缺他们所采用的是纯专业知识介绍。这些以翻译和阅读或者是纯专业知识介绍为主的教学模式虽然一定程度的有助于学生掌握语言知识和翻译技能,对参加国家海事局组织的船员证书考试起到了一定的作用,但它很少涉及语言特别是专业语言综合能力的系统训练,不利于学生语言运用能力的提高,达不到《大纲》要求的交流的基本要求。在这种课堂教学中教师真正成了传统意义上的“传道授业解惑者”,学生只是被动的接受,没有积极思考,更没有激励学生积极参与课堂教学,而缺少真正意义上的课堂互动交流。因此,学生不喜欢学习专业英语,抱怨专业英语课的学习枯燥无味。事实也证明没有哪一种教学方法可以适合任何年龄或任何水平的学习者。因此,作为教师--课堂的组织者,首先要研究学习者的个体差异,如智力﹑认知方式﹑性格﹑学习方法﹑动机﹑年龄以及性别。在教师掌握了教学对象和教学内容的基本情况下,合理的运用教学方法,就能事半功倍;如教学方法的运用不对,就会事倍功半,甚至走弯路。因此,教师在教学过程中,不要采用千篇一律的教学方法,而要根据学生的实际状况采用各种不同的教学法,因材施教。
二、科学合理地组织课堂教学
学习者的学习效果不仅与英语学习能力有关, 还与其他需要某种特定思维的课程学习能力直接相关。苏联教育家马克西莫娃在如何评价知识?一文中写到:“教师的效率不是教育者效率和学者效率之和,而是两者之积。如果其中一个系数为零,那么,结果将是零。” 可见,对完成教学任务来说,科学知识和教学方法都很重要,缺一不可。因此,传统那种认为在教学过程中教师所采用的教学方法对教学效果无关紧要,只要教师知识渊博,肚子里有“货”就能教好学生——这种说法是明显不合理的。
教师学识渊博固然重要,但如果不根据课堂教学的实际状况采用合理的教学法和有效的教学手段,同样也是无法提高教学质量的。教学方法不是一成不变,千篇一律的。不仅不同的教学内容和不同的教学对象需要不同的教学方法和教学手段,即使是相同的教学内容和相同年级的学生,虽有共同规律可循,但由于各种具体条件不同,也不能满足于固定不变的模式。
纵观各航海院校,不可否认目前的航海英语教学仍是以教师为核心传统的教学方式为主。众所周知, 教学方式是否妥当将直接影响到教学效果的好坏。但须指出的是影响教学效果的因素众多, 如学生的生源因素(有本科生和高职生,有一本生和二本生,有城市生源和农村生源等)、学生的学习态度和学习兴趣、教材的选用和教学内容的难度、教师的水平和教学方法的运用等等。如果将教学效果不好完全直接归咎于教学方法是否正确是不科学的,也是不合理的。对这一问题我们要用辩证的方法来分析处理。
......
三、结束语
外语教师应根据自己的教学实际,灵活恰当地使用各种科学有效的教学方法和教学手段,立足于自己的实践改进教学。教学的方法和模式应本着因人而异,因阶段而异,因材施教,集能力与知识,个性发展和综合发展相结合的原则,开发学生潜能,培养创新意识,最大限度地发挥教育教学功能,实施素质教育。
参考文献
[1] 航海英语教学大纲.
[2] 航海英语听力与会话评估要求.
[3] 我国高等学校航海类专业英语教学的研究报告 交通部科教司.“航海类专业英语教学与综合评估体系的研究”课题组.2003年 2月.
[4] 曾宇涛.改革航海英语教学模式提高船员跨文化交际能力.航海教育研究,2002.3.
[3] 外语教学与研究(2003.7)何莲珍.自主学习及其能力的培养.追问什么鬼
热心网友
时间:2024-10-22 02:19
最最最基础要懂阿基米德公式。
造船专业有哪些大学专科
1. 武汉交通职业学院:武汉交通职业学院设有船舶与海洋工程技术专业,该专业培养船舶与海洋工程技术方面的应用人才,学生将学习到船舶设计、船舶制造、海上作业等相关知识和技能。2. 上海电力学院:上海电力学院设有船舶与海洋工程专业,该专业培养掌握船舶与海洋工程技术和管理的高级应用型人才。学生将学习到...
考验光师证书类别有哪些?
具备服务于眼视光诊疗全过程的技术和方法,具有复合型知识结构,具有眼镜行业、临床视光复合型技术能力,能够为眼部提供全方位专业化视觉功能保护和矫治服务的应用型人才。以上内容如果还觉得不够全面,也可以沟通下广州优视职业技能培训有限公司...
船舶工程师职业要求
船舶工程师职业要求主要包括教育培训和工作经验两个方面。首先,在教育培训方面,船舶工程师需要拥有本科或以上的学历,专业背景应为轮机工程、船舶机械或船舶相关专业毕业。在工作经验方面,船舶工程师需要具备两年以上船舶系统设计工作经验,对船舶动力系统的原理和设计有深入理解。此外,熟悉AUTOCAD、OFFICE等软...
船舶工程船舶制造方向
主要课程包括工程力学、船体结构与制图、船舶电工基础、船舶与海洋工程材料、船舶原理、船舶焊接工艺、船舶设计基础、船舶CAD/CAM、专业英语等。这些课程旨在全面覆盖船舶工程技术的关键领域,为学生的专业发展提供坚实基础。实践教学方面,通过船体制图实训、船体结构制作实训、船舶原理(上)课程设计等,学生能够...
船舶工程技术船舶制造
船舶工程技术(船舶制造方向)是一门专业,其核心课程包括工程力学、船体结构与制图、船舶电工基础、船舶与海洋工程材料、船舶原理、船舶焊接工艺、船舶设计基础、船舶CAD/CAM以及专业英语。学生还将接受造船生产设计、船舶建造工艺、船舶舾装工程基础、船舶检验等实践性教学,如船体制图实训、船体结构制作实训、...
船舶工程系的专业一、船舶工程技术(船舶制造方向)
主要课程:工程力学、船体结构与制图、船舶电工基础、船舶与海洋工程材料、船舶原理、船舶焊接工艺、船舶设计基础、船舶CAD/CAM、专业英语、造船生产设计、船舶建造工艺、船舶舾装工程基础、船舶检验。实践教学:船体制图实训、船体结构制作实训、船舶原理(上)课程设计、船舶设计基础课程设计、计算机考证训练、CAD...
船舶制造需要的专业技能和学历?
技能证书需要的咯
船舶最好的5个专业 什么专业好就业
1、船舶工程技术专业:培养的是具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能;能胜任造船生产设计、船舶建造、制造检验等技术工作和管理工作的高等应用性、复合型工程技术人才。2、轮机工程技术专业:主要研究机械学、轮机工程、船舶机电设备与动力设备维护与修理等方面的基本知识和...
船体监造师职业要求
在船舶船体监造师的职业道路上,教育背景与实践经验是关键因素。首先,对于学历要求,理想的候选人应持有船舶船体建造专业的大专以上学历,并且具备中级以上(即工程师)的专业技术职称,这将为其专业素养打下坚实的基础。在工作经验方面,船体监造师需要深入理解船舶制造的各个环节,包括工艺流程和建造检验的...
我是一名学船体工程的人员,学历大专,但我想成为一名船舶建造工程师,不...
船舶与海洋工程专业,力学专业;大本以上学历,三年以上相关工作经验;有船体设计和船体制造现场工作经验;身体素质良好,能够适应长期外地作业;岗位工作方向:海洋石油平台生活楼、撬块、钻机模块和导管架等设计、建造和施工监督协调等。会对计算机和英语有要求,因此要参加计算机考试和职称英语考试。评工程师...
船舶二级建造师怎么考
要成为船舶二级建造师,首先需要满足一定的报考条件,然后按照规定的流程进行考试。以下是具体的步骤:报考条件1. 年龄要求:考生需年满18周岁。2. 学历要求:具备工程类或工程经济类中专及以上学历。3. 工作经验:从事建设工程项目施工管理工作满2年。4. 健康状况:身体健康,符合岗位要求。报名流程1. ...