王老师讲完故事教室里响起排山倒海的掌声修改病句怎么改?
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发布时间：2023-03-01 20:04
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热心网友
时间：2024-11-05 22:18
王老师讲完故事教室里响起排山倒海的掌声应改为：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。（或“雷鸣般的”）病因：搭配不当，掌声不能和排山倒海进行搭配使用。
病句成因
⑴句子不完整，成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
热心网友
时间：2024-11-05 22:19
王老师讲完故事教室里响起排山倒海的掌声应改为：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。（或“雷鸣般的”）病因：搭配不当，掌声不能和排山倒海进行搭配使用。
病句成因
⑴句子不完整，成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
