试论理想的内涵及特征

发布网友发布时间：2023-03-03 14:28

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热心网友时间：2024-10-27 16:38

试论理想的内涵及特征：

1、理想的内涵：

理想，是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。

2、理想的特征：

（1）理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。

（2）理想源于现实，又超越现实。科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。

（3）理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。

实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。

理想的作用：

（一）理想决定人的思想道德修养的方向

理想反映了时代和社会的客观要求，展示了现实向未来的发展前景。它一旦作用于人生，就能给人指明前进的方向，展示了生的奋斗目标。我们正处在建设年代，是青年为社会主义现代化事业建功立业的年代，崇高的理想，能够鼓舞青年以国家昌盛、人民幸福己任。

在顺境中谦虚谨慎，不断进取；在逆境中百折不挠，通往直前。大批青年知识分子立足本职，抵制拜金主义思潮的侵蚀，为现代化建设辛勤工作。他们正是当代中国青年的缩影。

为谁求学，为谁服务，是青年学生思想道德修养的最基本问题。没有崇高的理想，把个人的名利、享乐作为人生目标，必定是胸无大志、无所作为、迷失人生的方向。

（二）理想是人的思想道德修养的动力

思想道德修养在本质上是人的自我完善的要求，而人的自我完善是以一定的理想模型为目标的。因此，理想的激励是个体思想道德修养的内在动力。

一方面，在为理想而奋斗的过程中，人们不断加深了对理想的科学性和可能性的认识，逐步把实现理想的愿望变*生的自觉行动，促使理想向现实转化。

另一方面，随着人生实践的深入，人对自己的认识也不断深化，人格的自尊和自主意识不断增强，主动适应理想的要求，积极地改变自己的德才学识状况，提高自身的素质，逐步地发展和完善自我，使自己的思想和行为与社会的发展保持一致，真正成为掌握自己命运的主人。

（三）理想有利于提高人的思想道德境界

人的思想道德境界既是在人的道德实践中形成、发展的，又是思想道德修养的结果。一般来说，人的思想道德所达到的境界往往与人的思想追求有正相关的关系。追求理想的目标越崇高，思想道德境界往往越高尚。

一个国家，一个民族，只有树立远大理想，才可能兴旺发达。社会的发展是个人发展的基本，一个青年，只有把个人理想与社会理想紧密相联，个人的发展才有可靠保证。

有了理想，我们才能摆脱个人的狭小天地，逐步树立起以集体主义为核心的道德观。因此，提高人的思想道德境界，必须要确定远大崇高的理想追求。