“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”它表达的含义？
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发布时间：2023-03-30 17:39
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热心网友
时间：2023-11-04 17:52
含义是人民教育家陶行知提醒教师要作到“有教无类”，在教师的心灵天平上，给每个学生都应该是同样的砝码。教师要有公平的教育观念才能培养学生公平的心理，才有学生公平竞争的天地和空间。
艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。
爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人。他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。爱迪生被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第9名。
热心网友
时间：2023-11-04 17:52
??陶老的话字重千斤，一句话道出教育的真谛。教师要有公平的教育观念才能培养学生公平的心理，才有学生公平竞争的天地和空间。
??从新闻报道上看，我们现实生活中就有那些缺乏职业道德的教师，体罚学生甚至****学生。有的教师势利眼，看见有钱有势力的学生家长摇头摆尾象个哈巴狗，见到家庭经济不好的学生横眉冷对，这样的教师根本就没有教育职业品德，人品都存在着问题还配做教师？
??教师为了升学率，提高工资简直不折手段，把学生分类管理，分出所谓的重点校，重点班，特殊办，甚至贵族学校，贵族班，这怎么会有公平的教育？这样的教育教学生了什么？等级观念？歧视心理启蒙？这样的教育育了什么样的人才？能育出什么样的人才？
??为了学生受到良好的教育，学生家长进行大规模大资金去运做选折学校和班级，甚至行贿学校的校长。
??有的学校成了第二财政局！非法集资非法增加学生家长的负担，让我们国家的义务条例成了一张废纸，给我们的义务教育抹黑，使义务教育蒙羞，使教师成了数钱的机器，甚至有的教师恬不知耻地向学生索要贿赂。
??万事教育为大。一个民族的振兴与发展与教育有着生死攸关的关系，可以说教育决定一个民族和国家的前途和命运。
??金钱和等级教育完全是培养废物和亡国奴，培养不平等的等级观念，给社会埋下定时*。
??教育本来应该是圣洁的地方，却被个别教师玷污了。有个别教师简直成了钱的奴隶，成了有钱人和地方*的走狗，成了残害教育的小教父教母，成了“没钱疯”。
??教师的品德直接影响学生的品德。为了提高教师的品德，最好先让教师也当品德教育的学生，也不防让学生以匿名投票的方式选择教师，以匿名的书信投诉教师。
??教师人之第二父母，要拿出教育自己子女的心态来对待每个学生。
??教师举起教鞭的时候，请你考虑一下，你的教鞭下没准有瓦特，中国的瓦特也许就在你教鞭下成长，没准的教鞭把中国的瓦特不经意地扼杀了；教师的冷眼里没准有中国的牛顿，当你漠视的目光投给他的时候，他弱小的心灵在震撼，没准你的一个冷眼把他的热情给冷却了；教师在讥笑学生的时候，你要想到他没准是未来的爱迪生，你讥笑的时候要考虑你的讥笑是对自己是一名教师自己的嘲讽。
??教师是神圣的，形象永远在人的成长中是高尚的，是受人尊重的。目前，那么多的社会*和怨言，应该触动你们的灵魂了，到了该反思和反省的时候了。
??在教师眼睛里应该只有学生这个平等的字样和观念，不应该有优劣之分，不应该有贫穷和富贵之分，不能有高低之分，也不应该有小灶教育。
??声明：这里的教师是指部分品质恶劣道德败坏的“教师”，不是全部。请不要对号入座。有则改之，无则加勉。
