怎么从 道德素养 文化素养 健康素养 艺术素养 社会适应能力 这五个方面玩了命的夸自己，要分条，谢

从不随地比痰，能看懂报纸，跑50米才喘，看小品会鼓掌，跟谁都能聊到一块。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定...

参加集体活动。道德素养：从来不会弄虚作假，能够 真诚待人，同学有困难时 会及时帮助他，说话算话 遵纪守法，懂得荣耻，尊 重长辈，关心父母身体健 康，尊敬老师，可以做到 自尊自律，不浪费任何一 粒粮食，不和别人攀比。社会适应能力：能够自己收拾房间，自己 干家务，遇到突发事情，能够沉着，稳定，...

2、品德表现：在品德方面，我注重培养自己的道德素养和社会责任感。我尊敬师长，关心同学，乐于助人。我严守诚信，从不抄袭和作弊，坚持正直的行为准则。我也积极参与班级活动，担任过班干部职务，锻炼了我的领导能力和团队合作精神。3、社会实践：我热衷于社会实践活动，通过参与志愿者工作和社区服务，了解...

积极参加体育锻炼、积极报名参加校运会、身体素质良好；认真上好艺术课、有一定的审美意识；积极参加班里的值日劳动和值周劳动，在家也会做一些力所能及的的家务。二、道德素养、文化素养、综合实践、身心健康、艺术素养 本人文明礼貌、诚实守信、有良好的公民意识和社会责任感。能认真对待必修课和选修课，...

多于文化学者交流。健康素养：勤洗手、常洗澡；不共用毛巾和洗漱用具；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；不随地吐痰。艺术素养：发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感、娴熟的艺术表现技巧和空间想象能力。社会适应能力：注重养成教育注重养成教育；遵守社会规范；生活目标要具有现实性；努力适应社会角色 。。

身心健康综合素质评价可以从以下三个模块中的其中一个进行陈述：从“德、智、体、美、劳”五个方面进行陈述；从“道德素养、文化素养、综合实践、身心健康、艺术素养”五个方面进行陈述；从“考勤、纪律、上课、作业、劳动”五个方面进行陈述。1、身心健康素质自我评价1 身体健康状况良好，能积极主动的...

自我评价为一名优秀中学生。互评：你学习成绩优秀，尊敬师长，团结同学，喜欢助人为乐，在班级级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长。你性格开朗乐观，服务意识强，热爱劳动，积极参加锻炼，多才多艺，待人真诚，热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益，遵守社会公德，积极参加社会...

文化素养 自评：B能独立完成作业，独立思考，但成绩不够稳定，基础还不够扎实。家长评：B 热爱学习，勤奋刻苦，在学习方法总结和文化知识扎实方面有待加强 健康素质 自评：A爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。每天坚持锻炼。有健康的生活规律。并注意身体与心理的共同健康。家长评：身体健康，思想健康，有...

性格方面:为人诚恳,乐观开朗,富拼搏精神,能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实,有强烈的责任心和团队合作精神;有较强的`学习和适应新环境的能力,求知欲望强烈;进取心强,乐于助人,爱交际,人际关系好。 综合素质评价自我评价 篇4 三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的...