怎样上好物理实验课

发布网友发布时间：2022-04-20 08:48

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好二三四时间：2022-09-11 17:27

1、实验前必须预习。通过实验前的预习，学生对实验原理、方法、步骤及仪器的使用有了正确的认识，在实验过程中才会做到心中有数，目的明确，从而提高实验的质量。

2、做实验时要维护好课堂纪律。在实验过程中教师要巡回指导，发现问题及时纠正。对于好的做法要及时肯定表扬，对于典型的实验错误可与全班同学一起讨论分析，要让实验课始终处在探索、讨论的氛围中。

3、做完实验后要求学生整理好器材，及时处理实验数据，并填写好实验报告。学生对所测数据进行分析、处理，作出合理的结论，能培养学生分析解决问题的能力。实验中应要求学生尊重事实，如实记录，养成实事求是的科学态度。

热心网友时间：2023-08-16 14:00

潜江市园林三中何庆相（４３３１００）物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验贯穿着整个物理教学过程的始末。初中物理教学大纲中明确指出：“加强演示实验和学生实验，使学生对物理知识获得具体的、明确的认识，为理解物理概念和规律打好基础。”“观察”和“实验”是物理学的基本研究方法。因此，在物理教学中，要充分重视实验课的教学，发挥实验在教学中的杠杆作用。？实验课的教学有它的自身规律，其自身规律就是要把握住实验环节的过程。首先是实验准备，其次是实验操作，最后是实验整理。明确实验课中每个教学环节的要求，充分发挥教师的指导作用和学生的能动作用，把握好这三个环节，实验就上得得心应手，卓有成效。一、实验准备实验教师要上好一节实验课，课前要充分做好实验准备。１．备教案。实验课的教学内容、实验方案和实验器材，在所备的教案中要求具体化、条理化、准确化和可行化。２．备实验。在上实验课前，教师应将实验先做一次。这样可以在上实验课时少出或不出差错，提高实验课的效率。当然在实验中可能出现的问题，教师也要有充分的估计，并要有应急措施及时处理。３．备学生。