.小朋友三年级，玩游戏上瘾怎么办？
发布网友
发布时间：2022-04-20 08:41
共4个回答
热心网友
时间：2023-09-17 04:05
第一、让孩子及早认识到电脑除游戏之外，还有很多功能，要把这些功能用上。比如：有文字编辑、图片处理、动画等，还有下棋等开发智力的游戏，所以平时要给孩子使用有用的应用软件。
第二、在孩子玩游戏长时间不肯停下来的时候，提前5到10分钟与孩子商量，任务结束了就不要再玩。游戏任务没有结束，如果强行终止也会出现很多问题。家长告诉医生到了时间不下网，父母直接把电脑关闭了，孩子会大发雷霆，不能控制愤怒，甚至把电脑或手机砸掉，或者动手打架都有可能，所以要提前打招呼。
第三、在孩子玩游戏的时候，如果有可能尽量陪孩子一起玩，玩开心，大呼小叫，这也是非常快乐的亲子时光，而且孩子也会很乐意。家长介入游戏，不再需要偷偷侦查孩子在玩什么游戏，也不需要去问孩子在玩什么。这时候家长自然成为孩子游戏中的一个角色，可以发表意见，引导孩子游戏的方向。这也是一种好方法。
第四、父母还要尽量跟孩子多做深度的陪伴，带着孩子做别的事情。比如：户外活动。如果户外活动很有趣，孩子很喜欢，这时候孩子就不会总对游戏念念不忘。有的时候玩得开心，如果说回家，今天还没有玩游戏，可能孩子会说，今天不想玩游戏了，在这里还没有玩好。可见父母深度陪伴孩子，激发孩子其他的兴趣后，游戏的魅力也不会那么大。
热心网友
时间：2023-09-17 04:05
1.了解孩子沉迷游戏原因
很多家长，看见孩子玩游戏就是一顿骂，甚至会打孩子，甚至会其他惩罚，这样不仅没有让孩子戒掉，反而让孩子有了逆 反 心理，越发借助网络来发 泄。
实际上，如果发现孩子对游戏上瘾，家长首先应该了解其原因。研究显示，孩子游戏上瘾，大多是因为现实的世界给它的压力太大，需要在虚拟的世界里寻找一丝宁静的天空。这也是疏解压力的一种办法。疏解压力不仅仅孩子需要，大人们也是需要的，只不过大人可能用其他的方法，如运动，旅游或者打牌等。孩子们呢?
游戏可以疏解压力也同时有着一定的游戏性，好奇和贪玩的孩子们迷上游戏大多是因为如此。 如果家长能和孩子谈谈心，了解孩子是否是压力大了就会想到玩游戏，压力的来源是什么，这也是帮助孩子舒缓压力的一个过程，在这个过程中也和孩子探讨其他疏解压力的方式，可能孩子就不会只知道借助游戏来释放压力了。
2.管理好玩游戏的时间
与孩子约定玩游戏的时间，并严格执行。家长可以跟孩子一起商量能用于玩游戏的时间。在规定游戏时间方面，“每周3次，每次1小时”要比“每天半小时”要好。这是因为，如果让孩子每天玩半个小时，就无法改变他每天都要玩游戏的习惯。另外，家长可以把玩游戏的时间作为完成作业、获得好成绩的奖励。培养孩子管理时间的能力。有研究表明，经过时间管理的培训后，孩子的沉迷现象有所改善。时间管理的培训包括体验时间、计算时间、学习写计划、提高时间的利用效率。具体做法如下。
体验时间
让孩子分别感受1分钟、5分钟、10分钟的长度，以及在这些时间内他们可以做的事，增强孩子对时间的知觉。
计算时间
让孩子在上网的时候计算时间，增强孩子在上网时对时间的感知觉。
学习写计划
让孩子制订每天时间安排的计划，尤其是花在电子游戏上的时间，并帮助孩子按照计划执行，培养孩子按计划使用时间的习惯。
3.引导孩子正确使用网络
家长应该试着陪孩子一起上网，并在这个过程中让孩子明白一点：虚拟世界确实是一个丰富多彩的 世 界，但不是只有精彩的游戏而已。比如当孩子做完作业后，可以在网络上和一些小朋友聊天，也可以在网上听歌，看视频。当然还可以查到很多有用的资料，要让孩子学会利用网络的丰富资源。在允许孩子第一次使用网络前，家长就应该认真跟孩子介绍一些使用电脑或手机、上网的技巧和方法。例如，告诉孩子在电脑或手机中专门设置一个文件夹摆放孩子的文件、哪些网站有他们需要的资料等。
如果家长真的认为确实有必要，可以在孩子使用的电脑或手机上进行一些设置，或者安装一些过滤软件、管理软件。在设置和安装前要跟孩子说明，避免当孩子发现以后产生消 极、抵 抗的心理。
热心网友
时间：2023-09-17 04:05
其次，家长自己要做好榜样，以身作则，不能去当网络的沉迷者。
再者，家长应努力拓展孩子在现实中与外界交流的机会。不妨多花点时间和孩子一起运动、旅行或是听音乐、参加博物馆等，让孩子在学习之余接触到更多丰富多彩的现实生活，让他们掌握获得快乐的能力。
最后，高质量地陪伴孩子，家长需做到有所回应但不过多干涉，适度给予孩子自由度，和孩子保持良好的沟通。

有些游戏其实也是一种正常的益智、放松的休闲娱乐方式，家长切忌一看到孩子坐到电脑面前或者拿起手机平板就不断责备，这样不但会激化亲子矛盾，而且对于孩子也构成负面的心理阴影。家长也不宜向孩子灌输“玩游戏就是玩物丧志”这种观念。在现代世界，我们持续不断地接触到各种各样的即时满足，如社交媒体、垃圾食品、电子游戏等等，导致越来越多的孩子甚至是年龄更小的幼儿容易沉迷于网络，从侧面也反映出孩子与家长可能存在以下四类问题。
第一，家长不了解孩子在网上干什么。
第二，家长在线上、线下都没有跟孩子建立良好的亲子关系。
第三，家长放任孩子玩网络游戏，缺乏引导。
第四，家长自身也沉迷于网络，从而起到“坏示范”的作用。
热心网友
时间：2023-09-17 04:06
方法一：固定游戏设备和时间，让孩子学会时间管理
很多家庭会有这样的情况：孩子先拿爸爸的手机玩，爸爸有事拿妈妈的，妈妈的被拿走后，再打爷爷奶奶手机的主意。
没有专门的时间和固定的设备，孩子很容易利用所有碎片时间来玩。但对于什么时间玩、玩多久等，连父母都是混乱的，为孩子把好关就无从谈起了。聪明的家长，会给孩子一个专属的游戏设备（约定设备上的游戏只能一起下载，孩子不可以单独下载），设立归属感，让孩子明白：拿到它的时候就是游戏时间。就像饭菜端上桌就是吃饭时间，打开书包就是写作业时间。而每次玩的时间不超过20分钟，每天不超过1小时为宜。配合专属设备，你会发现，孩子的游戏时间管理，越来越顺畅。
方法二：多陪伴，多交流，多鼓励。
不能因工作忙碌放任孩子与“电子保姆”为伴。下班后带孩子去家附近散散步，一起逛超市买点孩子爱吃的小零食。周末多陪孩子进行户外活动，打球、野餐、露营、徒步等等。成就感也能在组队打球中收割。且长时间的相处可以增加沟通机会，舒适的大自然也可以使孩子敞开心扉，聊聊孩子最近作业完成得怎么样，在小区里有没有结交新的朋友，哪怕是聊聊如何和队友齐心协力收割奖励的光荣战绩也是可以的。孩子愿意跟家长进行交流，家长才能正确引导孩子控制游戏时间。
再者，多多鼓励。切忌事事反驳、否定孩子。没有人喜欢听一个永远指责他的人的话。多多鼓励孩子，给孩子具体详细的赞美，不仅仅是一句“你真棒”。比如：“你画画的时候能够天马行空，这是想象力丰富！”，“这么难的关卡，你竟然能够轻松通过，这是有思考力的表现！”。
方法三：培养兴趣爱好，丰富孩子生活内容
培养兴趣爱好不是单纯报班，仍然是需要家长的陪伴。球类、游泳、骑行、阅读、拼图、乐高等等，当孩子领略到沉浸在爱好里的快乐时，自然会主动放下电子产品，去做喜欢的事情。家长也应该尽可能地让孩子接触到，网游以外的其他生活方式，图书馆，博物馆，游乐场，或者同学朋友相约一起玩等等。当他们接触的东西多了，自然有更吸引他的东西，玩游戏的精力和时间自然会被分走。
方法四：帮助孩子正确地认识网络游戏的利与弊
要告诉孩子网络游戏并不是不能玩，而是不能沉迷在里面，因为这样会对身体健康还有心理健康都会造成影响。孩子想要玩游戏，要先完成一个任务，这个任务通常不会很难。可以是自己好好吃一顿饭，也可以是好好完成作业，视情况而定，反之可以减少游戏时间。但在下达命令之前需要和孩子一起分析做得好的方面和不好的方面，甚至没有完成好的原因，自己错在哪里。这样的奖惩机制才更有意义。目的就是让孩子明白，游戏是种额外的奖励，不是必须给他玩的。
方法五：利用益智游戏来作为“代餐”，让孩子边玩边学
《最强大脑》中的北大教授Dr.魏以科学研究为佐证，提出游戏对大脑有着对应能力的促进作用，而一款合适孩子的游戏会在情感、认知、创造力和社交方面对大脑发挥着正面影响。所以在网络大潮流不可逆的背景下，给孩子提供一款健康的、促进成长的游戏，远比断网、没收手机更具教育智慧！然而市面上的游戏种类太多，哪些游戏真的适合孩子玩？这几个关键词是我们要重点考虑的：知识、益智、闯关。
《数感星球》这个游戏化练习APP，综合运用了最先进的人工智能、可视化、游戏化技术去提升儿童数学学习的体验和效率，游戏化数学思维训练方式，孩子学习更主动。
