如何评价一堂好的公开课
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发布时间：2022-04-30 00:41
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热心网友
时间：2022-06-27 10:11
将电视的传播优势注入“课堂”之中，以流动的“课堂”走进、倾听、理解年轻人，引发他们的集体共鸣。在课间穿插了一系列环节，通过体悟前人的人生哲学，将思想之船驶向更深处，不断追寻思想的力量。
“人生处处是课堂，人生处处遇名师。古往今来，变化万千。唯有名师好课，熠熠生辉。”正如“好课班主任”康辉在《一堂好课》开讲前所说，对于所有人而言，“课堂”是点亮思想火炬、启迪人生智慧的无二之地。但是，传统的“课堂”囿于时间和空间的*，纵然有名师好课能够使人受益无穷，却无法做到无远弗届、广为播撒。
《一堂好课》并不局限于某一个侧面，而是尽可能地拓展视野，去发掘、呈现、探究与现实息息相关、紧密联系的日常议题。节目邀请的12主讲人囊括各个领域的翘楚，譬如首期节目主讲人便是国防大学教授金一南，他有着47年的军旅生涯，获得中国人民*少将*，还是全国模范教师、全军优秀教师。
《一堂好课》兼有精神高度、文化内涵和艺术魅力；中国作家协会副*、*处*阎晶明也指出，综艺性、文化感和正能量在这档节目中得到了平衡地呈现；中国文联副*郭运德则特别点赞了央视综艺频道踏踏实实创作的精神……不仅如此，《一堂好课》还引发了广泛的社会讨论，其间的巧思和功力可见一斑。
《一堂好课》在找准具有探讨意义的公共议题的基础上，更找到了有着“举一反三”作用的领域代言人。来到现场的12位主讲人本身就有着极高的社会知名度，再加持以明星课代表的影响力，在最大程度上为这档节目聚合了规模可观的年轻受众群体。
热心网友
时间：2022-06-27 10:12
就公开课而言，我认为不能提前一到三天把课题告知老师，如果那样的话，各校参赛老师就在班里把某篇课题一遍又一遍的上，学生被折腾的把内容和答案几乎背下来了，这样的公开课是好课吗？不！它只是花拳绣腿，是在给学生给听课老师演戏学生没义务陪老师演戏，老师没资格让学生浪费时间。要想评出老师讲公开课的真正水平和能力，所有参赛老师到规定地点抽课题，备课一小时后开始到抽到的班级讲公开课。只有这样，才能真的评价一堂好的公开课。公开课要有授课教师的教学个性，不同个性的人在教学中表现出来的教学风格往往不同。授课水平高的老师课堂教学宽松、和谐、自然、简朴，课堂上常常运用先学后教，少讲多练、引导实践总结规律的教学流程，让学生在自主活动、合作探究中领悟，课堂上生气勃勃。要做到不人云亦云，不照搬照用。所以，评课不能停留在表层上，要通过评课，引导教师在教学实践中逐步形成自我的风格。评价一堂公开课的成败得失，应主要从学生方面看，看学生在课堂上通过自主学习、合作学习和探究性学习后是否掌握了那就要进行当堂检测。如果一堂课下来，老师讲的再多，天花乱坠，学生学无所获，那就是一堂糟糕的课。评价公开课要有切磋教艺、推动教研、推动教改的真诚态度，不敷衍应付。评课要全面更不失重点，在赞扬其优点指出其缺点的同时，抓住特色、新颖的地方进行点评。许多有经验的评课人都注意评出特色评出创新。评课时抓住了特色、优点，既可绕开老生常谈，还可唤起其他听课教师对创新课堂的重视，产生学习效仿的*。撰稿人：袁庆祥（若羌县第三小学）
听公开课的评价与建议
1、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。2、课堂上，为学生营造了一个、...
公开课老师精彩评价语
我的公开课老师精彩评价语：1、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。2、该专题内容丰富多彩，一定程度上积淀了学生的文学素养，学生参与多，课件精...
公开课评价用语有哪些?
1、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分...
公开课的效果评价有哪些
公开课的效果评价主要涉及以下五个方面：1. 教学目标：- 教学目标应符合课程标准和教材要求，明确且多元化，体现知识、技能、情感等多维目标。- 目标应贴近学生生活实际，难度适宜。2. 内容安排：- 教学内容设计应遵循教育规律，兼具科学性和趣味性。- 教学内容量应适宜，重点明确，注重在知识传授过程中融...
听完课怎么评价公开课
听完课评价公开课方法如下：1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好、给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性、处理好智能培养与情感教育的关系。着眼于全面素质的落实、提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性、因为学生在课堂上除了接受知识，还带...
如何评价教师的公开课
教师的公开课应从以下几个方面来评价：教学思想，教学思想是教学行为的灵魂，支配着教学活动，它是教学价值观的体现；教学态度，教学态度是否严谨认真，主要看教师在教学设计时，对教材、课标及学情是否研究透彻、把握准确，课前准备是否充分；学法指导，看能否努力创设宽松、民主的课堂教学氛围，能否充分确立...
公开课评议意见怎么写
公开课评议意见怎么写如下：公开课评议意见是评估一堂公开课质量和效果的重要方式。以下是一份公开课评议意见的范例，您可以根据实际情况进行参考和修改。标题：公开课评议意见 1、课程概述：本次公开课主题为“XXX”，课程时长为XX分钟。授课教师通过生动的讲解、实例分析和互动讨论等多种方式，帮助学生...
公开课的评价意见参考
公开课的评价意见参考5 蒋老师执教的这堂课有以下亮点: 一、抓住了“这算什么老师——我最好的老师”这一情感冲突的线索进行教学。 “水尝无华,相荡既成涟漪;石本无火,对击始发灵光。”于是,在这堂课上就抓住了“这算什么老师——我最好的老师”这一情感冲突,设计了两个主要的板块:欲扬先抑感受“气愤”...
公开课评价意见
篇一:公开课评价意见范文 将整节课的教学任务分成若干个小任务,有利于学生完成。师生互动多,交流反馈及时。 教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。 板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。 基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性...
怎样评价一节“公开课”:如何评价一节公开课的教学效果
对教材的处理是一节公开课中教师独到的教学艺术的体现，也是有经验的老师的优势所在。对教材处理的好坏是直接评价公开课好坏的标准。1.对所教学科的教学内容有没有全面的理解和把握能力。一节好的公开课教师能大胆地根据教学的需要进行取舍，该详则详，该简则简。同时，不一定要追求课堂上教材的完整性，...
