如何评价《一堂好课》?
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发布时间:2022-04-30 00:41
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热心网友
时间:2022-06-27 10:11
将电视的传播优势注入“课堂”之中,以流动的“课堂”走进、倾听、理解年轻人,引发他们的集体共鸣。在课间穿插了一系列环节,通过体悟前人的人生哲学,将思想之船驶向更深处,不断追寻思想的力量。
“人生处处是课堂,人生处处遇名师。古往今来,变化万千。唯有名师好课,熠熠生辉。”正如“好课班主任”康辉在《一堂好课》开讲前所说,对于所有人而言,“课堂”是点亮思想火炬、启迪人生智慧的无二之地。但是,传统的“课堂”囿于时间和空间的*,纵然有名师好课能够使人受益无穷,却无法做到无远弗届、广为播撒。
《一堂好课》并不局限于某一个侧面,而是尽可能地拓展视野,去发掘、呈现、探究与现实息息相关、紧密联系的日常议题。节目邀请的12主讲人囊括各个领域的翘楚,譬如首期节目主讲人便是国防大学教授金一南,他有着47年的军旅生涯,获得中国人民*少将*,还是全国模范教师、全军优秀教师。
《一堂好课》兼有精神高度、文化内涵和艺术魅力;中国作家协会副*、*处*阎晶明也指出,综艺性、文化感和正能量在这档节目中得到了平衡地呈现;中国文联副*郭运德则特别点赞了央视综艺频道踏踏实实创作的精神……不仅如此,《一堂好课》还引发了广泛的社会讨论,其间的巧思和功力可见一斑。
《一堂好课》在找准具有探讨意义的公共议题的基础上,更找到了有着“举一反三”作用的领域代言人。来到现场的12位主讲人本身就有着极高的社会知名度,再加持以明星课代表的影响力,在最大程度上为这档节目聚合了规模可观的年轻受众群体。
热心网友
时间:2022-06-27 10:12
《一堂好课》让沉迷于网络的青少年提高了气质,增加了知识的底蕴,是现在综艺节目的一股清流。
热心网友
时间:2022-06-27 10:12
个人认为一堂好课还是相当不错的,很能够反应当今的一些社会问题。
热心网友
时间:2022-06-27 10:13
我觉得一堂好课还是比较有教育意义的,会给当代的教育带来一定新鲜的血液,应该再丰富一下内容
热心网友
时间:2022-06-27 10:14
很不错的一档节目,讲述了中国的文化蕴含,让更多人了解了中国的文化。
如何评价一堂好课?
1、老师授课认真,细致,分利用时形象条理,对重点知识的十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。2、老师年轻漂亮,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲。态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。3、老师讲课十分...
如何评价一堂好课?
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非 常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很...
如何评价一堂好课?
14、课的整体队形整体性特强,基本没有队伍的调动,但队伍的变化很多。15、本节课条理清晰,节奏明快,体现了教师的基本功比较扎实。16、整节课中学生兴趣浓烈,积极主动性较高。17、教学内容有所创新,是一堂有趣而又有实效的好课。18、本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习...
如何评价一堂好课的教学?
5.教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学习方法的指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启示。6.教学环节设计布置清晰明了,过渡自然。
如何评价一堂好课?
优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
对一堂好课的评价
对一堂好课的评价如下:1、教学有法,但无定法,贵在得法.优质的、合理的、创造性的教学方法可以说是一节课的灵魂所在,教学方法的好坏直接影响这节课的课堂效果,直接影响学生的学习兴趣和积极性.多变灵活的教学方法也是一个教师驾驭课堂,带动课堂的能力.2、教学方法的多样化.教学方法最忌单一古板,教学...
一堂好课的评价标准是什么?
一堂好课的标准是:教学目标明确、恰当;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
如何评价一堂好课
在一堂好课上,教师首先是个学习者(学者),其次是个引导者,最后才是个管理者和领导者。这样的课,才是“学习社会”所需要的好课。2.一堂好课,应该是“自主课”,而不是单纯的“执行课”。一个真正优秀的教师应该是个策划者而不是单纯的执行者,是一个名副其实的工程师而不是一个“教育技术...
从哪些方面评价一堂好课
2.教师教学行为的评价。新课程评价并不完全否定原有课堂教学评价,它在关注学生的学习状态的同时,从更全面的角度关注教师的教,是对原有教学评价的发展与超越。(1)教师的教学目标是否正确,手段是否充分体现新课程要求的三个维度的目标内容。(2)教师的权威活动时间是否尽可能压缩,力求讲解精要、恰当...
怎样评价一堂好课
如何评价一堂课 一、对教学目标的评价:教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课成败的主要尺度.1、教学目标的制订.教学目标是否切合实际,是否充分体现“健康第一”这条主线,并且要具体、适宜.教学目标的制定必须依据《新课标》要求,满足教学的五大目标并且目标有量化的内容.能以...