结合校训,,崇德,励志,博学,笃行,写一篇800字作文
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发布时间:2022-04-29 22:15
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热心网友
时间:2022-06-24 07:12
校训伴我行作文崇德,明理博学健美
《辞海》对其释义为“学校为训育上之便利,选若干德目制成匾额,悬之校中公见之地”,“目
的在使个人随时注意而实践之”。从字面上看,校训,是学校为树立优良校风、培养良好学风而量身定制的,要求师生共同遵守的基本的思想规范与行为准则。目的在使个人随时注意而实践之。校训对学校培养人才的质量规格,明确师生努力的方向,促使师生形成昂扬向上的观念,凝聚师生的向心力都有着重要意义。
校训用响亮的口号吸引人,用凝炼的语言激励人。让广大师生在优良校训校风的熏陶激励中,奋发进取,完成对“精神食粮”的自觉吸收与汲取、消化与创新。
校训是学校传统的表露,也是一所学校最好的广告词。
为继承中华民族厚德载物的伟大精神,发扬我校的光荣传统与优良校风,树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向,以科学严谨的治学态度,努力探求事物发展的客观规律,激励全校师生员工不断焕发精神,刻苦学习,严谨治学,开拓创新,奋发进取,办好文登二中,不断为教育事业作出新贡献。在广泛征求各方面意见的基础上,我校将校训定为:崇德启智,健体尚美。
概言之,我校校训的整体含义是:
修养品德、启发心智、康健体质、追求美好,这是学校所致力的精神面貌,也是所营造的校园氛围。学校希望学生做德智体美全面发展的好学生,员工做师德高尚、业务过硬、身心健康、乐求美好的学生满意的员工。追问我要的是八百字作文啊,,,,,,,
追答不够吗
热心网友
时间:2022-06-24 07:13
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也给自己带来快乐,带来温馨,良好的文明习惯要从小抓起。 “人的生命是有限的。可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋《雷锋日记》 相信每个人不会不熟悉这句话。雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵,播下了乐于奉献、乐于助人、争做
文明使者的种子。
先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂,形成中华民族的性格,培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质,在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛,使中华民族生生不息”。同时,优秀的民族文化承载着传承传统美德的重任。我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师,有孔融让梨的尊长,有三顾茅庐的恭敬,有负荆请罪的谦让团结等等。其实,做到讲文明、讲礼仪并不难。其中一部分同学身体力行,已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。在此,希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人,以明礼知耻崇德向善约束我们的言行,做一个明礼知耻崇德向善的好学生。
国无德不兴,人无德不立,中华民族礼仪之邦,中华文化源远流长,中华美德世代传承,明五礼、知五耻,对个人是品德修养,融入到社会生活中,是家庭美德、职业道德、社会公德,是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
以“明礼知耻崇德向善”为精神引领,讲道德,树明礼向善之风,做正直友善的人;讲学习,树艰苦奋斗之风,,做勤劳节俭的人;讲健康,树崇文尚洁之风,做健康开朗的人;讲诚信,树诚实守信之风,做正义坦荡的人;讲秩序,树礼让和谐之风,做遵纪守法的人;讲奉献,树互助友爱之风,做热心志愿服务的人。
个人荣辱事关国家兴衰,我们切不可“以耻为荣”,更不可“以荣为耻”,要“耻荣分明”。是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆,我们要知荣明耻。“清官执法,不贪权贵。刚正让谁人都平易近人,洁净让谁人都卓尔不群。这成了立在人们心中的丰碑。”——以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 。
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”希望每个人积极努力,为树立明礼知耻、崇德向善的社会风尚作出积极贡献。让我们共造和谐新风范。
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奋发向上,是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核
心精神;崇德向善,是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的
精神,促进了社会人文的发展;崇德向善的品德,增进了人类与自
然、国与国、人与人之间的和谐发展。
我们的党,就是凭着奋发向上的*精神,从弱小走向了强
大,带领人民赶走了侵略者,建立了新中国,维护了中华民族的尊
严;我们的党,就是秉承崇德向善的高贵品德,率领全国人民建设
新家园,构建幸福生活,惩恶扬善,维护了世界和平。
奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富,是社会主义
核心价值观的重要组织部分,是建设有中国特色社会主义伟大事业
的强大动力。我们今天的道德讲堂以“奋发向上、崇德向善”为主
题,共有六个流程,分别是“自我反思、唱一首歌曲、学模范(看
一部短片和讲一个故事)、诵一段经典、发善心、送吉祥”。
让我们进入第一个环节,进行一次深刻的反思:
“心诚不诚”、“情真不真”、“行正不正”
在大家反思的时候,我讲一个故事:
在一档综艺节目中有一个问题是:电梯里总有一面大镜子,那
个大镜子是干什么用的呢?
回答踊跃:用来对镜检查一下自己的仪表;用来看清后面有没
有跟进来不怀好意的人;用来扩大视觉空间,增加透气感„„
一再启发后,主持人终于说出了非常简单的正确答案:肢残人
士摇着轮椅进来时,不必费心转身即可从镜子里看见楼层的显示
灯。原来是这样!原本活泼靓丽、机智风趣的嘉宾们多少有些尴
尬,其中有一位颇有些抱屈地说:
"
那我们怎能想到呢?
"
是啊,怎
能想到呢?时至今日,我们的确越来越聪明,我们的知识面的确越
来越宽广。我们思考一个问题时常可以想到海阔天空,但不幸的
是,无论思路扩展到多远,我们往往还是从自己出发的。这说明:
电梯里的镜子,有人用来装饰自我,有人用来保护自我,有人依此
舒适自我,为什么没有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所
以正确,正是因为其出乎人们的意料。细味之下,我们不难想到我
们的出发点总是站在自己的脚下!