怎样背英语单词更高效?

发布网友 发布时间：2022-04-29 21:38

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热心网友 时间：2022-06-23 08:22

背英语单词比较快的方法有这些：1.拆分记忆法，例如：bargain 讨价还价，将该词拆分成bar (酒吧)和gain(获得)两个字母组合;2.谐音记忆法，例如：umbrella伞，谐音“俺不来了”，也可记忆成：俺不来了，因为没伞。
1.象形记忆法。
如W含义是水，它自行就是波浪的形象，在英语单词中Wash(洗)，water(水)，wave(波浪)，well (井)，wet(湿)，swim(游泳)等都还保留这个水的含义。
2.拆分记忆法
有些英语单词是由两个简单的单词组合而成的，那么只要把这个单词拆分成很熟悉的两个简单单词(旧单词)，也就很容易记住相应的新单词。
例如：bargain 讨价还价，将该词拆分成bar (酒吧)和gain(获得)两个字母组合，则很容易记住这个单词。
3.谐音记忆法
顾名思义，谐音记忆法就是某个英语单词的读音跟某个中文词语相似或相近。这样，只要看着单词便会读出相应的音，因为谐音的特殊性，学生很容易就记住该单词了。
例如：umbrella伞，谐音“俺不来了”，也可记忆成：俺不来了，因为没伞。
4.字母替换记忆法
意思就是当看到一个新单词时，马上想到相似的一个已学的单词，只需将其中一个字母替换掉(有些是删除掉)即可，这样去记，一下子就能将新单词牢牢记住。
例如：hat (帽子)，学生能立刻联想到cat (猫)，两个单词就一个首字母的不同。
Bother (麻烦)，学生联想到brother (兄弟),经过比对，发现两单词就一字母r的区别。

热心网友 时间：2022-06-23 08:23

合成法
合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。
newspaper （报纸） → news (新闻) + paper(纸)
postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人)
bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房间)
superman （超人） → super(超级的) + man(男人)
blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)
类比法
类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，有利学生同时记住多个单词。
all （所有的）call（打电话）fall（落下）
tall（高的）hall（大厅）
bake (烤) make (制作) cake (蛋糕)
take (带，拿)lake (湖)
增减法
增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。
fun 乐趣 fund基金 found 创立（v.）
founder创办人 foundation创立（n.）
拆分法
拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的同时又可以记住长单词。
manage → man + age 管理
together → to + get + her 在一起
hesitate → he + sit + ate 犹豫
assassinate → ass + ass + in + ate 暗杀
形象法
形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。
smother→ s + mother 窒息 （妈妈把你盯得死死的，令人窒息）
ecate→ e + + cat + e 教育 （一致爱好*的猫咪倍恶狠狠地教育了）
eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年龄就渴望重获青春）
scar→ s + car 伤疤 （斯~车上划出一道伤疤）
bear→ b + ear 熊 （熊有八只耳朵）
联想记忆法
联想记忆法是运用想象，将有相关意义的单词串联记忆的一种方法。通过关联有利学生对汉意的记忆。
seed →种子 soil →泥土 grow →生长
sprout→发芽 plant →植物
谐音法
谐音法是指英汉翻译规则来记忆单词的一种方法。有利学生音、意的记忆。
offee 咖啡 taichi太极
sofa沙发 kongfu功夫
guitar 吉他 chocolate巧克力
romantic 罗曼蒂克 tofu 豆腐
综合运用
abandon vt.丢弃；放弃，抛弃
记忆方法： a（一个） bandon（笨蛋） 笨蛋当然会被女朋友丢弃
abide vt.遵守 vt.忍受
记忆方法： a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词 但是要i遵守c，i是不会忍受的
absurd a.不合理的，荒唐的
记忆方法： 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出 荒谬的结论
abnormal a.不正常的；*的
记忆方法： a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，*的
abundant a.丰富的；大量的
记忆方法： a + bund + ant → bund 谐音“磅” 一磅的蚂蚁——大量的、丰富的
abuse vt./n.滥用，妄用；*，*
记忆方法： 一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能*待 二、ab——above超过 过量的用——滥用、*
academy n.研究院；学会
记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名， 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办 了一所著名学院取名为academy后被 泛指学校，研究院等
academic a.学院的；学术的
记忆方法： ic：形容词后缀，可想象成 I see 我明白，明白知识。
ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人
记忆方法： as——象??一样 s——死人→ ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人
assassinate vt.暗杀，行刺；中伤
记忆方法： ass + ass + in + ate → 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀）
access n.接近；入口
记忆方法： access 有头驴接近入口
accommodate n.供应；给提供住宿
记忆方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一对情侣，date：约会 一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了
accommodation n.招待设备；预定铺位
记忆方法： accommodate的名词形式
几种适合小学生记忆单词的方法：
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如： boy toy joy line fine nine night right light 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water(v) 浇水
2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy(加前缀) happiness(加后缀)
3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play(玩)+ground(场地)= playground(操场)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。
(2)同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。
(3)同形异义词：
right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，
well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音异形异义词：
sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)
就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。

热心网友 时间：2022-06-23 08:23

嘴要读，眼睛要看，耳朵能听，脑子能记，还要及时的复习，不要死记硬背，很容易忘记。红杉树小红本就是这么带着我去记单词的，还有分音节记忆和智能纠错保证我记忆的正确性，还会定时提醒我复习，加深我对单词的记忆，我不用自己去回忆哪个单词记得怎么样，省时间，记得还快。

热心网友 时间：2022-06-23 08:24

不要单纯的为背单词而去背单词。我的几点体会:
1.要将单词放在一定的语境中去，这样就会很快记住。这就是为什么在阅读文章时单词记得住，而单背的背过就忘;
2.自己感兴趣的内容，往往这样的单词记得很快，而且 不容易忘掉，你可以先从这里入手，培养记单词的兴趣;
3.学会总结。将同义，近义，反义等一类词，或是词形相近或发音相近的词常归归类总结一下，对比着记忆会更快。
4.学会从词缀中猜测单词的意思，这样你的词汇量就会从已知词汇中“派生”出来，大大增加;
5.有的词词根相同，而其动词，名词，形容词，副词都只是跟不同的后缀或前缀，记住这些构词法，你的词汇量就会成倍的增加;
6.重复再现的次数越多，记得越牢。有一个说法，见了7遍的东西就会记住，阖试之?
7.贵在坚持，切不可一暴十寒。

热心网友 时间：2022-06-23 08:25

备考雅思时购买过新东方的一个线上网课，关于背单词，老师给的建议是：每个单词每次仅停留7秒，无论是否记住，7秒后进入下一个单词；当天要对所背单词复习2次。今年备考GRE, 参加了一个直播课（GRE对单词量要求很高，所以相关题型的课老师会给背单词的建议）。此时，老师的建议是：举例200个单词，建议用时1-2小时，依旧是每次在每个单词的停留时间短（速看），采用艾宾浩斯记忆曲线的方法，反复多次的复习。复习20次，妥妥的掌握。当时我是买了GRE佛脚单词书，每天两个新的lists, 用<17天搞定GRE单词背诵计划时间表生成器>网页自动生成每天需记忆的list(包括新学与复习）。可以说，老师们的建议非常有道理，至少适用于我。正在捧书背单词的朋友可以试试。用APP背单词的，目前主流APP都有自动提醒复习的功能（皆是采用艾宾浩斯记忆曲线的方法）。
专门集中背单词，适用于时间充裕（比如学生）或者不追求学习进度与效率的学习者，因为它会花费我们大量的时间（且不是碎片时间）。
对于在职或只能用碎片时间来学习的人来说，通过阅读学单词，或许效率更高些。阅读材料不限，以略高于自己当前水平的材料为主（略有难度才能学到东西）。
以新闻为例：首先阅读整篇文章，把生词/词组/句型标注出来。读完文章后，自己先用自己的话（英文）写下文章主旨。然后开始查/分析阅读时标注出的生词和句子。积累并记忆这些不熟悉的词组/固定搭配/句子。
整个学习步骤可分散于不同时间段进行，比如说：早上看文章并标注；上午/中午休息时写主旨（帮助回忆并锻炼书写能力）；晚上回家，整理标注内容，分析并记忆。若有精力，复习以下之前积累的标注内容（同理。反复看才能加强记忆）。