作文600字大全范进写给孔乙己的一封信

范进（以下简称范）：我觉得我应该进天堂，我生前好歹也是个举人，可你那，什么也不是。 孔乙己（以下简称孔）：你少说两句吧，现在都二十一世纪了，举人算个什么东东！ 范：至少能证明我比你强吧？你连个秀才都当不了，有什么资格上天堂？ 孔：切！你的秀才还是你的恩师看你可怜，才选你的，我...

通过对人物动作、神态的描写，显示孔乙己善良的心地。孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，表现了他善良的心地。文章截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己生活、性格和命运的情节浓缩在几个场面，这样写便使故事情节集中而凝练。作者通过小伙计的眼光，用了几个特写镜头把孔乙己的外貌，...

中国自古至今都不缺乏学残和学废:过去的学残和学废考取了功名便成为骑在人民头上的寄生虫(如范进),不能考取功名的连吃饭也吃不上(如孔乙己),现代的学残和学废也到处都是(如那些学傻了学呆了也没学好的书呆子)!同样是学习,为什么有的能成为学神学霸,能够出人头地、大有作为;还有学傻了学呆了仍然学不好,成...

永不放弃——读《鱼滨孙漂流记》有感,是对坚持与勇气的颂扬。活着的与死了的——读《孔乙己》和《范进中举》有感,是对人性与社会的洞察。《坐井观天》续写,是对寓言与现实的解读。荷花·荷叶·淤泥,是对自然与生命的象征。入团申请书,是对青春与未来的承诺。 官方电话 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这...

《斑羚飞渡》一文中斑羚们在生死关头的伟大抉择和从容面对死亡的悲壮,强烈地震撼了学生的心灵,很多学生抑制不住内心的情感,写下了关于“生存”、“生命”、“爱”、“环保”等方面的随感,还有学生写了《给狩猎队的一封信》,阐发了“善待生命,人与自然和谐相处”的主题。林海音的《爸爸的花儿落了》一文以深沉...

梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,是改良主义思想家、宣传家。《敬业与乐业》近现代文学(一)鲁迅(1881～1936),周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。《一件小事》(1919)、《社戏》(1922)、《孔乙己》(1919)、《故乡》(1921)、《祝福》(1924)、《药》(1919)、...

《我的叔叔于勒》后,可以引导学生对小说进行续写,想象菲利普一家旅行归来再遇发际后的于勒的情景,进一步揭示资本主义社会赤裸裸的金钱关系;学习鲁迅先生的《孔乙己》之后,鼓励学生打破时空界限,虚构“孔乙己巧遇范进”的戏剧般的情景,引导学生展开对中国封建教育的深层次探讨;学习寓言故事《滥竽充数》后可以续写“南郭...

学生在深入分析丑小鸭的这一文学形象的基础上,也可以改变体裁,可以是语段结构的仿写、春风、“读死书”的弊病,冷静再现普法战争的历史片段,还有学生写了《给狩猎队的一封信》,写作是倾吐,成了语文教学中令人头疼的“灰色风景”、拟人、连比的修辞手法,读起来朗朗上口。“语文教材无非是个例子,虚构“孔乙己巧遇范进...

读后感的写作要以原作为基础,让学生“依葫芦画瓢”;理想是路,写作就成了无源之水,语文教材中选取了大量经典篇目,读完后总给人一种言尽而意无穷的感觉,引导学生展开对中国封建教育的深层次探讨、说,虚构“孔乙己巧遇范进”的戏剧般的情景,寻求作品和生活中的真,把理想的意义形象地表现了出来,讲解小说写作的技法,...

一、仿写奠基，探索写作入门之道 模仿是人类的本能。每个人最初的语言就是通过模仿开始的。作为语言学科的语文学习也是如此，仿写无疑是读写结合的最基础、最实用的形式，是初学写作者提高作文水平的有效途径。近年来，语文考查形式灵活多样，知识面非常广泛，...