相声的语言的三大特点

发布网友发布时间：2022-04-29 22:30

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热心网友时间：2022-06-24 15:06

相声的特色相声在发展过程中曾经把*中的"杂学"、全堂八角鼓中的"逗哏"、评书中的"贯口"、莲花落中的" 太平歌词"和滑稽二黄中的诙谐表演等等，加以吸收融化，形成了自己的艺术特色。这种特色按照相声演员们习惯的说法，就是讲究"说"、"学"、"逗"、"唱"。 (1)说。说灯谜、对联、酒令、字意、绕口令、俏皮话、反正话、笑话等。 (2)学。学人言、鸟语、市声、各种人物的音容笑貌、各种表情姿态。 (3)逗。甲、乙二人装成一客一主、一智一愚或一正一反，插科打诨，抓哏逗趣。 (4)唱。演唱无伴奏的弦子书、民间小调、太平歌词；学唱京剧、地方戏并作滑稽表演。表演对口相声时，甲是逗哏的，乙是捧哏的。逗哏的主要叙述故事的发生发展，摹拟各种人物，发表褒贬评论；捧哏的对逗哏的叙述，不断提出疑问，展开辩论，或加以发挥补充，以增加喜剧气氛，使听众发出笑声。相声的结构是三段体。一般分为"垫话"(即开场白)、"正话"(主要正题)、"攒底"(结尾)。"攒底"应该在酣畅的笑声中嘎然而止。"编筐织篓，全在收口"，相声中"攒底"是很重要的。相声的"包袱" 相声里引人发笑的艺术语言叫"包袱"。它是相声演员沿用的术语，实际上它和笑料、噱头的意思完全一样。运用中有"系包袱"和"抖包袱"的过程。一般说一段笑话，有一两个"包袱"就可以了。一段相声则至少得有四五个"包袱"，否则容易一温到底，影响演出效果。从笑话发展成相声的过程，是不断丰富内容、增加"包袱"的过程。如侯宝林整理、表演的《关公战秦琼》，有将近三千字，而原来的笑话仅有三百多字。传统相声中有不少曲目都是由小"垫话" 铺衍成的。相声的主要艺术手段就是逗笑。因此没有"包袱"就不成其为相声。笑，应该是有褒贬的笑，有爱憎的笑。要使笑者有所感奋，有所启发，有所醒悟，有所警惕。不能只是哈哈一笑，开开心而已。说笑话贵在自然。应该做到"我本无心说笑话，谁知笑话*人来"。写相声、说相声也是这样。除了要端正创作态度外，还需要掌握一些最基本的知识，不断探索"包袱"产生的规律，用自然、健康的笑声，去丰富人民群众的精神生活。 "包袱"应从相声中一些引人发笑的喜剧因素中产生。它必须真实地反映生活，运用精练、概括的语言，巧妙安排的结构和前后呼应的情节等各种手段，产生艺术上的效果。 "包袱"必须风趣而不粗俗，幽默而不油滑，出人意料之外，又在情理之中，脱颖而出，给人以美的享受。同时，演员也要善于标新立异，不拘泥于老一套。组成"包袱"的十种手法在相声中安排"包袱"，要善于借鉴传统技巧，不断推陈出新，适应时代的需要。组成"包袱"的手法很多，最主要的有重复、否定、反常、错觉、双关、夸张、打岔、曲解、谐音、争辩等十种。 (1)重复法把矛盾的假象重复三遍，第四遍时巧妙地加以突变，揭示事物的*。例如《友谊颂》：甲：外国能听懂相声吗？乙：听不懂没关系，有翻译呀！(为制造假象铺垫) 甲：噢!一个演员旁边站一个翻译，说一句，翻一句？乙：那多好哇! (继续铺垫) 甲：现在我们开始说段相声。乙：威诺比根，柯劳斯套克。(第一遍) 甲：相声是中国的民间艺术。乙：柯劳斯套克，耶包克阿特齐洽纳。(第二遍) 甲：相声这形式，形式活泼，战斗性强。乙：伊太斯来夫，力安密勒腾特。(第三遍) 甲：这个形式是绱鞋不使锥子--真(针)好！狗撵鸭子--呱呱叫。乙：这…… 甲：翻哪! 乙：我翻不过来了，俏皮话怎么翻哪？！(第四遍抖"包袱") 这种手法演员称它"三番四抖" 。 (2)否定法表里不一的人，说一套，做一套，经常自我否定，不能自圆其说。例如《买佛龛》：乙：年轻人说什么？甲："大娘，上街了，买佛龛了啊！"这不是句好话吗？乙：啊！甲：老太太不愿意听啦!" 年轻人说话没规矩。这是佛龛，能说买吗？得说请！" 乙：请。甲："大娘，我不懂，您那个多少钱请的？" 悖退枵饷锤鐾嬉斩目椋乙：怎么 …… 甲：一心疼钱骂上啦! (3)反常法把违反常规的事物，按照符合常规来讲。例如《爱优点》：甲：两个人谈恋爱都是爱对方的优点。乙：那是啊！甲：男方向女方征求意见都这么说："小张，我们俩接触这么长时间了，你谈谈还有什么意见吗？" 乙：征求意见。女方怎么说？甲："我没什么意见了，我很喜欢你，我感觉你有很多优点值得我学习，你品行端正，办事认真，尤其喜欢你的是你肯帮助人，能做到舍己救人，大公无私。" 乙：这多好哇! 甲：有专爱对方缺点的吗？乙：没听说过。甲：男方征求意见："小张，你究竟爱我哪点呢？" 乙：小张说什么？甲："爱你那点儿？第一，我爱你会说谎话，我们认识这么长时间，你一句真的没有!" 乙：嚯！甲："第二，我爱你胆子大，谁的钱你都敢偷。" 乙：瞎！甲："尤其最爱你的是你不讲卫生，三个月不洗一回脚。" 乙：没听说过。 (4)错觉法由于错觉而造成误认为正确的假象。例如《女队长》：甲：我领着记者出了村，老远就看见戴红边草帽的了。乙：那就是你爱人。甲：我赶紧跑过去："桂英!记者找你说说，桂……大爷！" 乙：为什么叫大爷？甲：留着两撇胡子哪！ (5)双关法一语双关，产生误解。例如《老站长》：乙：你家住哪？甲：河北上海。乙：河北上海？甲：啊！河北省上游公社海子大队。河北上海。乙：这谁听得懂啊！ (6)夸张法按事物发展的规律，予以夸张分析。例如《哭笑论》：甲：常言说笑一笑少一少。乙：不，应该是笑一笑十年少。甲：一笑就年轻十岁，那谁还敢听相声。乙：怎么不敢听啊？甲：你今年多大岁数？乙：四十。甲：笑一回剩三十，笑两回剩二十，笑三回剩十岁，说什么也不敢再笑了。乙：怎么？甲：再一笑没啦！来的时候骑着自行车，走时候抱走啦！剧场改托儿所啦！("包袱") (7)打岔法用打岔的手法，故意岔说，使人发笑。例如《赛足球》：乙：这场我来表演。甲：表演赛，那可精采呀!是单打还是双打？乙：谁打呀？甲：我跟你对付一盘儿，让你先开球。乙：开球？!我会弹球儿。甲：弹，你弹过来我给你挡回去。乙：我得接的着啊！甲：接不着，那算出界，你先输一分。("包袱") 乙：这就一分呀？你先等等吧！甲：等等，出去了，又输一分。("包袱") 乙：嘿！怎么叫我碰上啦! 甲：碰上啦？！那叫不过网，又输一分。("包袱") (8)曲解法把人们熟悉的一些普通知识，故意加以曲解歪讲。例如《诗歌与爱情》：乙：诗经上"君子好逑"这句还真听懂了。甲：怎么讲？乙：凡是君子人都好踢足球。("包袱") 甲：那……"窈窕淑女"呢？乙：那时候他们踢的不好，净输(淑)给女的。("包袱") 甲：你这都什么呀？ (9)谐音法对同音词巧妙运用，可以妙趣横生。例如《棒打与溺爱》：乙：小孩儿们住哪儿啦？甲：都在河边"公馆"里住着呢。乙：公馆？甲：……嚯，还真不错，一排四间，上下两层。乙：简易楼房？甲：洋灰管子。乙；那叫公馆哪？甲：管子是谁的？乙：公家的。甲：公管(馆)嘛！("包袱") 乙：嘿! (10)争辩法固执己见，强词夺理，穷追猛问，振振有词。例如《小抬杠》：乙：听相声好处大啦! 甲：噢！能免三灾去八难，虱子不叮，虼蚤不咬，耗子不来，没钱来钱，没面来面，不渴不饿，不病不愁。("包袱") 乙：没有那么大好处，有点小好处。甲：给我买双鞋？乙；不管买东西。甲：那还有什么好处啊？乙：比如您，心里有点不痛快。甲：我干嘛不痛快呀！乙：比方说您心里有点烦。甲：我不烦哪! 乙：您有点儿别扭。甲：我跟谁别扭哇？乙：我哪儿知道哇！("包袱")您来到这儿进了门一听相声，把这碴儿可就忘了。甲：噢!是这么回事，那我听完了一出门儿，又想起别扭事儿来了怎么办？! 乙：那……你就别走啦! 车尔尼雪夫斯基说："笑是一把火，它可以把一切肮脏污秽的东西烧掉。"相声"包袱"的作用正是这样。
参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/90961651.html

热心网友时间：2022-06-24 15:07

相声的语言有这样的特点(第一，通俗易懂，明快动听),(第二，具体形象，生动活泼),(第三，用词广泛，丰富多彩).

热心网友时间：2022-06-24 15:08

一，通俗易懂，明快动听,二，具体形象，生动活泼,三，用词广泛，丰富多彩

热心网友时间：2022-06-24 15:08

呵呵
一通俗易懂，二语言优美，三简单名了