教育观 教师观 素质教育
发布网友
发布时间：2022-04-20 05:56
共2个回答
热心网友
时间：2023-07-18 20:00
教师观：
1、角色的转变（知识的传授者转变为引导者和促进者，课程的执行者转变为建设者和开发者，教书匠转变为教学研究者和反思实践者）
2、行为上的转变（师生关系上尊重和赞赏，课堂上帮助和引导，自我上反思，同事间合作）
学生观：
1、学生是独立意义的主体（1，学生是主体 2、学生是独立的人）
2、学生是具有个性与差异的人（独特）（承认学生的差异，做到因材施教）
3、学生是处于发展中的人（用发展的眼光看学生）
素质教育观：
1、素质教育是提高国民素质的教育
2、面向全体学生的教育
3、促进学生全面发展的教育
4、培养学生个性发展的教育
5、培养学生创新精神和实践能力的教育
热心网友
时间：2023-07-18 20:01
教师观:1、知识的传授者转变为引导者和促进者课程的执行者转变为建设者和开发者教书匠转变为教学研究者和反思实践者。
2、师生关系上尊重和赞赏。课堂上帮助和引导自我反思同事间合作。
学生观:1、学生是独立意义的主体。(一学生是主体，二学生是独立的人。)
2、学生具有个性与差异的人(独特)
(承认学生的差异，做到因材施教)
3、学生是处于发展中的人。
(用发展的眼光看学生)
素质教育观:①素质教育是提高国民素质的教育。
②面向全体学生的教育。
③促进学生全面发展的教育。
④培养学生个性发展的教育。
⑤培养学生创新精神和实践能力的教育。
