面对问题学生该如何正确引导他们
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发布时间：2023-10-11 12:01
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时间：2024-11-02 10:36
表面上看，这是事实。社会的不断进步、物质的极大丰富等促成了学生自我意识的迅速发展，学生不再“言听计从”，成了“叛逆者”。但是，我们却往往会忽略一点：学生再叛逆也依然是个孩子，他们只是需要老师和家长进行正确的引导。
概括起来，“问题学生”往往有以下表现：容易冲动，喜欢向*挑衅，行为偏激；不愿遵守规则，自由散漫，我行我素。“问题学生”的问题在于，他们并不知道自己错在哪里，思想上无法认识，行为上自然缺乏正确的表现。
教师在面对这样的学生时，最正确的做法是：把首次矛盾冲突当成一次了解学生、与学生沟通的契机，进而对他们进行恰当的教育。那么，究竟要怎样做才不是简单粗暴的教育，才能起到良好的教育效果呢？
著名教育学家陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱学生，就要用学生的心理来思考问题，才能有的放矢。中学生正处在青春期，这个阶段的孩子，有极强烈的*意识，教师应正确引导好他们的这一心理意识，方法如下：
教给他们中庸的处事方法，告诉他们，无论情绪有多激动，语言不能冲动，行为处事要礼貌，教师也应当时刻恪守这样的原则，以身作则。如果教师不想学生对自己无礼，记住，无论何时都要保持冷静，用善意的口吻说话，这远比恨铁不成钢的语气合适；一针见血地指出学生的问题，远比劈头盖脸的训斥有效；幽默的处理方式，比严肃的态度更易使学生接受。
这样，既保护了学生的自尊，又有效地解决了问题，充满艺术的教育方式会让师生关系更融洽。（杜雅琴 呼和浩特市第三十九中学教师）
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时间：2024-11-02 10:36
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