一篇观《放牛班的春天》有感。(要悟出道理)
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发布时间：2022-04-29 11:44
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热心网友
时间：2022-06-27 03:54
这个星期，老师推荐了《放牛班的 春天》这部电影让我们看。 其实，这部电影最让我感动的不是 马修的教育有方，也不是马修的仁爱善 良，也不是他的善解人意······而是他为 了自己的理想坚而持不懈。 马修刚进学校，看到的是一群调皮 捣蛋又带点*的学生，而冷漠的校长 不但没有教导，只有惩罚，叫孩子们关 到“禁闭室”。马修看到了这情形，谋生 了想法：改变学校，改变学生。 热爱音乐的他，想要用音乐去净化 孩子的心灵，并自己谱写曲子，组织合 唱团。这些孩子们都是没有好的音乐基 础的，调皮的孩子，教起来自然会有困 难，再加上同学的不配合，校长的反 对，这变得更加不顺利。原本我以为， 他就会这样放弃了，再去找一份更好的 工作，没想到他仍是坚持努力，不顾一 起反对，渐渐地，孩子们因为他坚持对 每一个人的爱，每一份坚持，也爱上了 音乐，配合马修的合唱。 马修为了改变孩子而坚持不懈，那 我们面对挫折时，是否坚持？ 我想，人生的路途不会轻易的迈 过，在路途中难免会有种种困难，挫折 和打击，大多数人在种种艰难的关卡上 都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛 是黑暗而没有光明的，因为在他们心中 没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持 不懈，敢于拼搏和挑战。所以，在遇到 挫折时，我们要以坚强的信念，冲破挫 折的牢笼，以不拔的意志坚持着。 就像是马修老师说的：“永远不要说 永远，凡事都有可能。”微笑地面对困 难，一切终会晴朗，永远不要失去奋进 向上自信的心，只要坚持，就终会找到 属于自己的天空，永远继续追求下去的 力量！追答给采纳吗
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时间：2022-06-27 03:54
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至*的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位
热心网友
时间：2022-06-27 03:55
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时间：2022-06-27 03:55
