求读后感!《文心》
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发布时间：2022-04-29 21:05
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热心网友
时间：2022-06-22 19:58
新购买的《文心》已经阅读完毕了，对于这样一本用故事体裁来写各种国文知识的好书，我更多的是从教师的角度来阅读与思考，我觉得书中所写的是一种非常理想化的语文教学，一种非常理想化的师生关系，令人神往。
书中的老师——王先生，教导这班学生从初一到初三，三年的聚首，父子兄弟一般的亲密，无所不谈，无所不了解，从第一课的接触国文到最后一课的各言其志，全书结构安排巧妙，内容涉及语文的各个方面，更为重要的是它为所有语文教师展示了一幅理想的语文教学画面。
作文先有内容，后有题目——王先生命题先是揣摩练习的人对于什么是有话可说的、说得来的，才把什么作为题目。很多学生惧怕命题作文，害怕出到自己的软肋，倘若不幸遇到，只好搜肠刮肚，玩起文字游戏来，作文最为可贵的“真诚”荡然无存。作为教师，如果不能树立正确的作文观，学生必定是辛苦的，乃至厌倦。
学生的课外阅读是要精心安排的——见前面博文《小书柜和大书柜》。
学生的合作学习更有效果——乐华与大文合作写寄给老师的信；志清、慧修、大文、锦华四个人归纳文章的毛病等，都是合作学习的极好的例子，但是学生的合作学习之后一定要有教师或家长的点拨，语文教师的作用就在于此。
语文学习不分课内和课外——乐华的辍学是作者的特意安排，目的是想告诉读者，只要想学习国文，那么在不在学校其实并不重要，只要善于学习和运用，那么有没有语文这门学科也无所谓。学习语文，就是为了应付生活，方便生活，在学校有这门学科要学习，辍学了或者毕业出了校门没有了这门学科，仍要学习。乐华辍学后当了工人，同学老师的关心，自己的努力，他的语文不退反进，后来还写信给同学要来参加毕业典礼，还要发表演说呢。
读书笔记中的学问——写读书笔记的前提是精细的读书，读书不能苟且，否则读书笔记也必定是浮光掠影。读书笔记的内容可大可小，但一定要有自己的见解，这种见解来自于自己的触发、印证、质疑、归纳、演绎等。
语文课与语文是不同的——不要为了语文课而学习语文。
……
还有很多理想化的东西。我想虽然是理想化的，但正是作者夏丏尊和叶圣陶对语文教学的殷切希望，我们语文教师应该要有这样的理想啊。
热心网友
时间：2022-06-22 19:58
《文心》读后感
阅读《文心雕龙》，我感觉到了这本书的词汇量与阅读量非常的大，觉得刘勰是一个充满智慧的作者。整本书将才智与韵律以文字的形式展现在人们眼前，他有关写作的建议，一直在现在仍然受用，他书中文学批判的精神更具有深度和广度。
但是在我看来，这些都不是最重要的，《文心雕龙》的真正魅力所在是他向世人表达了一种文学观。这是我从未思考过的，但是早在一千年前的刘勰却把它清晰的渗透在他的作品中。他将文学观、世界观、人生观巧妙的结合在一起，然后去审视他们三者的循环关系。
热心网友
时间：2022-06-22 19:59
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时间：2022-06-22 19:59
