故乡阅读答案

4、塑造了一个少小被外面的世界吸引，出外打拼，而若干年后，停下脚步，却恍然发觉故乡一直是自己所不能忘怀的挚爱的游子形象。篇二：故乡杨牧阅读答案 故乡 杨牧 没有离开故乡的时候 故乡是一幅铺在地上的画 我在画中走来走去 只看到天边遥远的云霞 远远地离开故乡的时候 故乡是一幅挂起来的画 ...

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间;乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端...

答：___参考答案：1. B C A 2. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 心情悲凉。3. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。4. 记叙 描写 抒情 议论 说明 5. 奠定...

故乡 节选阅读答案 一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回 头去看.我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去.这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；...

我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。2 因为“我”曾经熟悉的闰土，如今却非常的陌生，看到他们辛苦麻木地生活，心中充满悲伤，因而不在去留念那些过去，决定走自己的道路去。3、作者希望自己的后辈们能够过上...

1、少年闰土：天真活泼、聪明机灵、热情纯真。中年闰土：苍老困苦，迟钝麻木，善良忠厚。2、“欢喜”——因又见到儿时的朋友感到高兴；“凄凉”——因想到自己贫穷，处境艰难，彼此地位的悬殊而悲伤。3、参考。 “老朋友，你这些年还好吗？你去我的家乡看看吧,我带你去捉猹。。。”可是因为身份，...

“阿！闰土哥，——你来了？……” 【 D 】我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，…… 【 B 】“老爷！……” 【 C 】这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……【 E 】2，反映成年了，久经风霜。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸...

（1）“我”的情绪失望和痛苦远离自己的家乡，??但“我”并不因此而沮丧，悲观，但希望在未来的下一代的手中。（2）在旧制度下的农民的典型。少年，天真活泼，无忧无虑知道了很多知识，比如一个小英雄。人到中年，脸上的悲伤，麻木慢，但善良诚实的。（3）使用比喻的修辞手法，“闰土切割深层次，...

1、人物的外貌描写，形象生动地刻画了闰土的苍老、辛劳以及历经岁月被摧残的内心。2、比喻，将我与闰土的生分比喻成障壁；其含义是思想、理念等众多区别。3、丰满了人物形象，“老爷”更凸显封建思想已经植根于闰土灵魂深处。

1、属于人物外貌描写。闰土由原来“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”；由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年，变成了一个虽是勤劳质朴，却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶...