学习时事政治的意义
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发布时间：2022-04-29 18:44
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时间：2022-05-15 18:24
第一，开展时事*教育，培养了学生自主学习、合作学习的能力，培养了学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决 问题的能力。调动了学生的学习积极性，推动思想*课教学改革的深化。
第二，开展时事*教育，拓宽学生视野，积极引导学生全面看待社会现实问题，帮助学生形成良好健康的心理和积极向上的人生态度。 促进中学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其综合素质得到全面提高。
第三，开展时事*教育，充分发挥了思想*课的教育功能，提高学生的思想*觉悟。运用时事进行教学，联系学生关心的热点问 题，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析*、经济社会现象，思考世界观、人生观和价值观等方面的问题，澄清在形势和 *等问题上的模糊认识，有利于学生提高思想*觉悟，增强社会责任感。
第四、开展时事*教育，便利了学生学习时事*，深化了学生对党和国家的路线、方针、*的理解，促进了国家方针*的实施， 感悟到中国*党“以人为本”的执政理念，更加坚定了跟着*党走的社会主义信念。
属于时事*的有：
1、中国、美国、俄罗斯、英国、法国5个核武器国家和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦和乌兹别克斯坦5个《中亚无核武器区条约》缔约国6日在纽约联合国总部举行《中亚无核武器区条约》议定书签署仪式。
2、美国财政部发言人5日表示，根据2010年出台的《美国海外账户税收合规法案》（简称《合规法案》），美国已经同新加坡*就税务信息共享达成实质性协议，正式的*间协议预计将在年底前签订。此前美国已经与包括瑞士在内的60余个国家和地区达成了类似的*间协议。
3、世界银行国际比较计划发布了一项研究成果，按照购买力平价方法计算，2014年中国的经济规模将超过美国，位居世界第一。这项成果一经发布，立刻引发国际*的高度关注。
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时间：2022-05-15 19:42
第二，开展时事*教育，拓宽学生视野，积极引导学生全面看待社会现实问题，帮助学生形成良好健康的心理和积极向上的人生态度。 促进中学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其综合素质得到全面提高。
第三，开展时事*教育，充分发挥了思想*课的教育功能，提高学生的思想*觉悟。运用时事进行教学，联系学生关心的热点问 题，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析*、经济社会现象，思考世界观、人生观和价值观等方面的问题，澄清在形势和 *等问题上的模糊认识，有利于学生提高思想*觉悟，增强社会责任感。
第四、开展时事*教育，便利了学生学习时事*，深化了学生对党和国家的路线、方针、*的理解，促进了国家方针*的实施， 感悟到中国*党“以人为本”的执政理念，更加坚定了跟着*党走的社会主义信念。
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时间：2022-05-15 21:17
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时间：2022-05-15 23:08
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时间：2022-05-16 01:16
今年32岁，普通基层公务员一名，原来读书的时候*历史什么的就很不好，后来对时政热点是一窍不通，因为没兴趣，也完全不关注，连新闻联播都不会看一眼。关键是也看不进去，自己会觉得那些听起来都是些千篇一律的东西，全是长篇大论、老生常谈。
后来因为各方面原因，觉得想参加遴选，那就得准备准备吧。之前一直对遴选感到害怕就是因为在我心中遴选就是考申论，当初考公务员的时候虽然总分还可以，但是其实申论是吃了亏的，当时还进行了专门的针对学习，可是最终行测考了106，申论只考了75，一目了然，申论连平均水平都没达到。
这次既然下了决心要参加遴选了，那有些东西就必然的要去面对了。我的计划是先在网上找点课程来听一听，听了很多，其中听了源渠老师的几节公开课让我觉得水平最高收获最多，我还作了笔记，不过因为经济原因，没有选择报他的班。但是也让我更加强烈的认识到自己这方面的欠缺是要吃了大亏的，才发现时政热点不仅仅是公*的申论和遴选考试会用到，而是对我们整个人，整个人生都很重要，我必需要克服自己的这个缺点。下面就以我的理解来给大家慢慢说说。
首先我们要知道时政热点是什么，时政热点是党的理论和国家*的统一，党的理论就是马克思主义的基本原理、*理论、中国特色社会主义理论等，是更宏观更抽象更具有科学性的一些理论。国家*就更具体一些，是指国家在某一个领域，某一项工作中所采取的具体的思路和举措，比如个人所得税免税*，农业扶持*，国家奖学金*等。理论和*处于不同的层面，理论比*要高。
了解了什么是时政热点，我们在具体来看看为什么要学习时政热点。
第一、时政热点是研究生考试、公*、遴选考试的基础，不管是笔试还是面试，如果你的*理论水平低，不论你怎么突击套模板，那些表面上的功夫也许给一个普通老百姓看着会觉得你文笔还可以，但是你这一篇靠套路和突击的知识点东拼西凑出来的文章，在阅卷的领导或者考官眼里，理论高度是肯定非常有限的。所以如果*理论水平不够的话，你是很难应付这些考试的。这也就是为什么我们时常会听说某某人裸考上岸，而你却不行，那就是因为人家平时注意*理论水平的积累，心中已经形成了体系化的*理论基础，到关键时刻用得上啊。
而对于公职人员或者一个党员来说，掌握党的理论和国家*更是一个必备的技能。即使你的工作能力、写作水平再强，理论水平和*素养如果不够的话，是绝对没有办法达到一个更高的平台或者在更高的一个平台上去工作的，所以必须有意识的去提高自己的*理论水平。
第二、时政热点是*理论水平的直接体现，*理论水平是公务员的核心竞争力，在日常工作中，有非常广泛的应用。*理论水平的提高绝不是平时参加一些理论学习、读了几篇文章或者开了几个会就可以得到提高的，而是必需要长时间的积累、思考和升华。
而在具体工作生活中，如果你会参与到一些公文写作，类似于工作意见、工作总结、领导讲话这类的东西，其最基本的东西就是*理论水平。学习*理论水平，可以有一个好的工作思路，可以避免因为对*文件的理解不到位，而导致的实践中的失误，降低工作中的风险。在机关中参加演讲或者发言，如果能在其中体现出你的*理论水平，也会使你的发言更有高度和深度。同时也让你更善于用党的理论和国家*去分析解决我们生活中的各种问题。日常交际中，如果*理论水平比较高，在跟别人沟通、跟领导打交道的时候，你的自信心、语言表达的能力和方式都会更优秀，其实也就是让你这个人更优秀。
所以不管是你是一个要参加研究生考试、公*或者遴选考试的考生，还是你已经上岸了，是一个需要与文件材料打交道的机关工作人员，或者你就是想要提高自己的*理论水平，想让自己看问题更加透彻、更加系统、更加有理论支撑，时政热点都是你必需应该进行学习的。而且我也一再强调，这必需是一个漫长的学习积累过程，每天积累一点，从量变到质变，慢慢的你会发现自己的进步，不仅是知识上的进步，你可能会发现你整个人的改变。
这也是我目前想让自己改变的，所以我也决定做一个公众号，注册才两天，*迫从现在开始坚持每天分享学习一个时政热点，希望自己每天积累一点，也许半年、一年甚至两年三年，我相信只要我坚持，一定会看到一个不一样的自己。
我的公众号是：笑影科，因为一直以来喜欢电影，其中每天还会更新几则笑话，跟大家分享一部电影，劳逸结合，我们一起学习，慢慢积累，我们都会不一样。
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时间：2022-05-16 03:41
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时间：2022-05-16 06:22
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
